法的指导,加强分类指导,正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求,注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中,努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用,提高教学效率。提倡向分钟要质量,反对加班加点磨学生的低劣教学方法。,加强双基教学,加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习单师的指导作用,提高教学效率。提倡向分钟要质量,反对加班加点磨学生的低劣教学方法。,加强双基教学,加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,在能力上得到提高。,重视实验教学,注重教师实验基本功培训,倡导改革实验教学模式,增加学生动手机会,培养学生实践能力。,发挥教研备课组的作用,依靠集体力量,在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。课时计划本学期共周,其中有课时安排期中期末考试,放假占用课先进人找差距,从而不断提高自身的师德水平。课前认真钻研教材学生,深刻领会教材内涵,准确把握教材的深浅度。处处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做学生的表率。改进教育教学方法,从心灵上与学生沟通,既做他们的良师又做他们的益友。提高课堂教学质量,提高教学效率。在集备的基础上,教学设计应根据各班的具体情况,适当进行调整。对每节课的内容要做到心中有数,并做到突出重点突破难点。上好每节课,向十钟要质量,做到高效课堂有效教学。注重知识发展的阶段性与连续性注重与必修内容的衔接,范本篇送走了上学期的教育教学工作,迎来了新的学期,回顾过去,展望未来,为使本学期的工作更有成效,特制定计划如下指导思想严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点改革为契机,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育。任务和目标本学期任教两个理科班。完成鲁科版有机化学基础的教学任务,并进行轮复习实验部分的复习。大幅度提高学生成绩,改进教学方法,狠抓教学年高二化学教学工作计划范本五篇整理版。课堂课后有分别不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高培养化学尖子作好培优工作。根据学校教学工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。具体工作措施认真做好教学常规,确保教学有效开展深入备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜识和能力,积极探讨科学合理适应性强的实验方案,改革课堂教学方法,积极进行研究性学习的探索,不断提高教学水平和专业知识水平,开拓新的课堂教学模式。在备课活动中,要把课堂教学改革,德育教育放在首位。加强方法指导对原有知识基础较好学习方法得当学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味对原有知识基础般学习方法欠佳学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法落实教学改革措施,大力推进素质教育。任务和目标本学期任教两个理科班。完成鲁科版有机化学基础的教学任务,并进行轮复习实验部分的复习。大幅度提高学生成绩,改进教学方法,狠抓教学常规,提高教学效率力求期末考试单科上线前名。力争会考通过文理学生会考优秀率提高。存在的问题生对基础知识差别大,存在较大的不平衡现象,给课堂教学带来很大的困扰。很多学生学习劲头不足,成绩较低,会考及格存在定困难。有机化学基础有机反应复杂条件不同产物不同,同分异构体的书写等都是学生难以掌握的。实验的学习照先进人找差距,从而不断提高自身的师德水平。课前认真钻研教材学生,深刻领会教材内涵,准确把握教材的深浅度。处处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做学生的表率。改进教育教学方法,从心灵上与学生沟通,既做他们的良师又做他们的益友。提高课堂教学质量,提高教学效率。在集备的基础上,教学设计应根据各班的具体情况,适当进行调整。对每节课的内容要做到心中有数,并做到突出重点突破难点。上好每节课,向十钟要质量,做到高效课堂有效教学。注重知识发展的阶段性与连续性注重与必修内容的衔接没有系统的进行学生基础差。,重视程度不够,学习方法不够科学。学生实验动手能力太差,操作不够规范。学情分析理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和定的学习方法。但学生程度参差不齐,由于高课时紧,内容多,部分学生必修的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。工作目标要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学在教学目标方法内容的确定作业的布臵与批改单元的测试与评估课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操,创新精神和实践能力去思考设计。,真正了解高文科学生的实际情况。要认真研究学法,加强对学生学习方法的指导,加强分类指导,正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求,注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中,努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用,提高教学效率。提倡向分钟要质量,反对加班加点磨学生的低劣教学方法。,加强双基教学,加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习单又涉及到计算,对学生的计算能力又会有所要求。有机这部分知识涉及些有机物的性质和实验。采用实验教学对学生去理解记忆会有所帮助再有就是有机反应原理。总之以学生的实际情况为基础,根据教材知识内容为背景,因材施教,为高学业水平测试储备最充分的能力。工作目标认真筹备每节课,以丰满的热忱上好每堂课,力争每堂课都打造成精品。对学生的作业要精选,在不给学生造成可以累赘的前提下,科学合理的安排作业,并及时给与全批全改。对于作业中呈现的问题,在课堂中进步讲授巩固。教学措施,转变传统教学观果良好,使全班学生都能看得清楚教师应从科学态度规范操作,给学生示范,甚至让学生参与到实验中来,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据新课程模块要求,尽可能采用边讲边实验分组实验的教学方式,重视学生实验探究活动,让学生掌握化学实验的方法和技能,了解化学研究的般过程,形成严谨细致的科学态度。总之,只有我们坚定信心,师生共同努力,相信在本学期我们定能圆满完成高年级的化学教学工作,取得优异的成绩,为高化学的学习打下坚实的基础年高化学教学工作计划范本本学期,我校高集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整共享。部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整共享。此项工作上课前两至天完成。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设臵习题,合理分层布臵学生作业,书面作业要求全批全改学生配套教辅不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到定的预期效果。对每次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。年高化学教学工作计划没有系统的进行学生基础差。,重视程度不够,学习方法不够科学。学生实验动手能力太差,操作不够规范。学情分析理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和定的学习方法。但学生程度参差不齐,由于高课时紧,内容多,部分学生必修的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。工作目标要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学。课堂课后有分别不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方能力。工作目标认真筹备每节课,以丰满的热忱上好每堂课,力争每堂课都打造成精品。对学生的作业要精选,在不给学生造成可以累赘的前提下,科学合理的安排作业,并及时给与全批全改。对于作业中呈现的问题,在课堂中进步讲授巩固。教学措施,转变传统教学观念,注重学生能力培养,以培养学生创新意识和综合能力为重点,重视科学态度和科学方法的教育,寓思想教育与课堂教学之中,促进学生健康发展,深化教育改革。,提高教学质量。提倡以科研带教学,以教学促科研,使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意年高二化学教学工作计划范本五篇整理版念,注重学生能力培养,以培养学生创新意识和综合能力为重点,重视科学态度