而且注重培养学生的组织能力。检验个班管理是否科学,要看它是否建立个全面和谐发展有凝聚力创造力的班集体看它是否有利于学生德智体美劳全面发展是否有利于培养学生个性特长是否有利于培优转差等等科学管理应该长期目标和近期目标相结合计划性和科学性相结合开展活动的知识性和学生年龄相结合班级检查监督和自我教育相结合。在实现班级管理科学化制度化的过程中,班主任应该坚持公平公正激励为主整体优化的原则。进行素质教育中班主任应当碗水端平,办事公道,让每个学生都受到鼓励的机会。比如在期末评选好学生学习积极分子等活动,让不同方面,不同层次的同学受到奖励。也可在班级召开民主生活会,学生量化考核等要实行优化机制。这些有利丧着脸,面色灰白。我紧张极了。心想,出面管吗,自己会吃亏的不管吗,男生会受伤害,事情又发生在校外,高中班主任不管,谁管不行,再不管会闹出大事的。这时,强烈的责任感驱使我不顾切地冲是去拦阻。我对陌生小伙子说,如果我的学生错了,是我高中班主任工作失职,教育不够。我向你陪理道歉如果问题出在你这,对不起,请你住手,今后不允许横行霸道。陌生小伙看到我的态度十分明确,便悄悄地溜走了。而我的学生却泪流满面对我说老师,我打架,你道歉,我服你了。今后,我再也不惹事了。只有亲其师,才能信其道。子女怕父母偏爱,学生更忌老师偏爱,瞧不起他们。高中班主任必须注意学生这心理,要视同仁。如我班学生生病不能坚持上课,我都亲自陪同学生到医院去看病,并垫付医疗费用,在治疗期间给予关心和照顾,及时帮助他们,逐步建立起了种互爱和谐的师生关系。每逢端午节和中秋节,我都要买上棕子和月饼送到住校学生手里,让他们度过个愉快的节日。当学生家职工作,发扬优点,弥补不足。现对本学期工作拟定如下计划总体指导思想管理班级工作是班主任的重要工作之。为了做好班级管理工作,更好地完成教学任务为教学服务,在本学期将重点放在使班集体齐心协力团结致相互监督,形成良好的学习风气上。在学习上,学生能严守学校规章制度,按老师要求完成各学科作业,成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过对学生进行文明礼貌爱国爱家勤俭节约法制安全等教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教,使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中,继续发挥家庭社会学校方面结合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。在高中班主任工作实践中,我非常重视班干部的人选工作。在选举班干部之前,细心观察每个学生的表现,认真分析每个学生的性格特长品质能力等情况,精心物色有组织协调能力,有吃苦耐劳精神的合适人选。在选举班干部之后,高带有不健康内容的书来看,耽误了学习,影响了班级风气。我于是约该学生下课后到我家来,同他推心臵腹地谈心,指出他的缺点,但他却矢口否认。我猛然之间意识到,做人的思想工作,不是朝夕的工夫。于是我客观地分析了该学生形成些恶习的顽固性。同时我又根据多年的带班经验,认识到对这样的学生只能付出更大的耐心和更多的诚意,并且要伴之以科学有效的教育方法。这样,我隔差地约他谈心,心平气和地指出他的行为和做法,告知他既违反了班级规章制度,又违反了中学生日常行为规范,他逐渐意识到自身的行为,下决心向我保证要深刻检讨自己反省自己。经过数次教育,该学生确实端正了思想,把精力和时间全投入到学习上来了,学习成绩也由入学时的下游进入了中上游。此外,当学生在纪律学习方面进步时,当学生积极参加班级活动时,热心为同学服务时,当学生主动参加学校组织篮球比赛作文比赛时,班主任都要给予表扬,给予鼓励。量化管理极大地调动了学生学习的年高中班主任个人工作计划范例五篇整理版的机会。比如在期末评选好学生学习积极分子等活动,让不同方面,不同层次的同学受到奖励。也可在班级召开民主生活会,学生量化考核等要实行优化机制。这些有利于培养学生管理能力,形成良好的班风,有利于素质教育的发展,这也是班主任的工作方法。总之,班主任工作是个较复杂的工作,它牵涉的面广点多,要想将班主任工作真正做好,我们的班主任必须寻求多种方法,针对不同的班级体不同的学生个体实施不同的方法,但也不要局限于两种方法,有时科学地将各种方法并用才会有收效。以上就是本人这学期的班主任工作计划,如有不妥,望指出改进,年高中班主任个人工作计划范例班主任工作的重点是进行深入细致的思想工作,狠抓班级纪律,发挥班委会的作用,增强集体凝聚力,班风学风形成合力,从而促进整个班级的成绩整体向前稳步提高。具体打算如下高年级学生身心发展特点分析认识能力得到发展并趋向成熟生活经验不断丰富,逐渐能按定原则观点选择合适的方式去解决些问题陌生小伙看到我的态度十分明确,便悄悄地溜走了。而我的学生却泪流满面对我说老师,我打架,你道歉,我服你了。今后,我再也不惹事了。只有亲其师,才能信其道。子女怕父母偏爱,学生更忌老师偏爱,瞧不起他们。高中班主任必须注意学生这心理,要视同仁。如我班学生生病不能坚持上课,我都亲自陪同学生到医院去看病,并垫付医疗费用,在治疗期间给予关心和照顾,及时帮助他们,逐步建立起了种互爱和谐的师生关系。每逢端午节和中秋节,我都要买上棕子和月饼送到住校学生手里,让他们度过个愉快的节日。当学生家中有困难时,我就加倍的关心他们,帮助解决他们的困难。用真情感动他们。有付出就有所得。记得前年我在乌市住院看病期间,我曾带过学生络绎不绝的来到医院看望我。使我和同病房的人无不为之动情。无论是学习上还是生活上,老师应常去关心学生,照顾学生,那怕是句话,在学生心中都会产生很大的波澜。高中班主任应学会利用这点,及时发现那些需要关爱的同学,及级无空时,处处时时教育人。学风建设经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。年高中班主任个人工作计划范例五篇整理版。努力实现班级管理科学化制度化,培养班干,树立好班风班级是个小社会,在这个社会,发挥每个成员的作用,努力实现管理科学化制度化。是班主任实施素质教育的重要内容。因此,班主任不仅要重视强化学生的管理职能,而且注重培养学生的组织能力。检验个班管理是否科学,要看它是否建立个全面和谐发展有凝聚力创造力的班集体看它是否有利于学生德智体美劳全面发展是否有利于培养学生个性特长是否有利于培优转差等等科学管理应该长期目标和近期目标相结合计划性和科学性相结合开展活动的知识性和学生年龄相结合班级检查监督和自我教育相结合。在实现班级管理科学化制度化的过程中,班主任应该坚持公平公正激励为主整体优化的原则。进行素质教育中班主任应当碗水端平,办事公道,让每个学生都受到鼓开展如何正确对待男女生交往诚实守信学习经验交流我的大学梦给父母份满意的答卷考场上的我等主题教育活动,让学生树立远大理想,培养我能行,我定能行的自信精神,做到班级无空地,班级无空时,处处时时教育人。学风建设经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。在高中班主任工作实践中,我非常重视班干部的人选工作。在选举班干部之前,细心观察每个学生的表现,认真分析每个学生的性格特长品质能力等情况,精心物色有组织协调能力,有吃苦耐劳精神的合适人选。在选举班干部之后,高中班主任要用其所长,避其所短,在工作方法和工作态度上给以指导,充分发挥各自的优势,经过选拔上任的班干部,他们工作负责,不仅遵守校纪校规,而且热心为班级,为同学服务,起到了率先垂范作用。他们在班级各司其职,各尽其责,相互配合,相互协作,各项工作各级主动,班级管理有声有色。爱生如子,视同仁。高中学生要比初中生更懂得爱,更需要爱。他们在逐步轻信别人说教,对人生社会现实等问题有自己的观点面临高考,对个人前途问题考虑较多。日常安排加强日常管理,注重全程化跟踪管理,做到严格执法与人文关怀相结合修订高班全员考核细则,进步规范学生对行为规范要求的认知水平,强化学生行为规范教育强化心理辅导,调适学生心理,以积极的心态迎接高考,接受祖国的挑选,注重培养集体荣誉感和使命感把学生的心紧紧的凝聚在起,鼓励学生团结拚搏为班争光,拉近学生与班主任的距离,增强凝聚力,形成合力使他们树立集体主人翁思想,树立爱我母校,爱我老师,爱我同学,爱我集体,爱我寝室的思想使他们具备良好的文明道德素养,注重仪表形象,讲究环境卫生和语言卫生。,重点抓好班级总体学习成绩树信心明目标定方向。通过主题班会等形式,树立学生在高考中必胜的信心,同时要求学生根据自己的实际情况,制定明确的学习目标。大力营造浓厚的学习氛围,树典型,立正气。在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学习努力成绩走向成熟的过程中,方面表现出比较成熟自信顽强等,但另方面有比较脆弱,遇到困难容易退却,这就需要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生,他们平时听到的多是批评,他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此,高中班主任不仅要在学习上,而且还要在生活上思想上关心他们,爱护他们,使他们感到老师可亲。比如,有天下午放学后,我下班回家,突然看见路边围着群人,吵吵闹闹的。发生了什么事我挤身探头看,不好,只见个陌生的小伙子气势汹汹,正在边骂边扭打我班的名男生,该男生正哭丧着脸,面色灰白。我紧张极了。心想,出面管吗,自己会吃亏的不管吗,男生会受伤害,事情又发生在校外,高中班主任不管,谁管不行,再不管会闹出大事的。这时,强烈的责任感驱使我不顾切地冲是去拦阻。我对陌生小伙子说,如果我的学生错了,是我高中班主任工作失职,教育不够。我向你陪理道歉如果问题出在你这,对不起,请你住手,今后不允许横行霸道努力实现班级管理科学化制度化,培养班干,树立好班风班级是个小社会,在这个社会,发挥每个成员的作用,努力