自己，争取自己在英语教育理论和专业知识教育能力和教学行为个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

具体实施方案实现终身学习，寻求自身的发展。

每月读本教育理论书籍写读书笔记万字每月在读书论坛上至少发表读书体会两上获奖。

，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。

堂大比武活动，在活动中得到提高。

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年骨干教师个人研修计划模板研修目标通过培训学习，提高自己的理论水平和修养不断地更新教育观念，学习现代教育理念，掌握些学科的前沿知识，不断地自我充电，做到与时俱进，力求达到专业化。

树立终身学习身学习的观念努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。

第阶段形成自己的教学风格，所写论文案例至少有篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。

第阶段通过探索研究，成为名研究型和发展型的教师。

研修目标进步研读英语课程标准，深入理解掌握新课程的基本理念。

学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的的提升，更好的促进自身专业化成长。

通过年的研修学习，希望能够对我校教师有定的带动或影响，同成长，从而推进我校的教学质量不断提高。

主要措施加强教育教学理论学习，提升专业素养。

年内我将阅读湖北教育小学数学教师小学数学教学研究潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理论知识和专业知识，并将在自己的教学中不断实践。

高质量完成规定的学习任务。

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广泛地学。

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善于思考，在实践中探求感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长审视今天在审视中甄别前瞻明天在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

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探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学乐学。

更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

发展措施，提高自己的英语水平和自身能力。

，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。

计划读些教育专著，将理论与教学实践结合起来。

评课活动，多参与小学英语不管遇到任何情况，应做到镇定自若从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持乐观的情绪。

尊重理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。

月份计划月制定本学年发展计划。

学习教师职业道德标准规范。

学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。

坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

多渠道地学。

做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论教育教学学动态，搜索教学素材，更新教学理念另方面利用网络书写教学日志读书笔记，发表个人教育教学心得体会。

积极参加各类教研活动，开阔视野。

追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学在学中做，推动教育理论素养的提升。

研修措施虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

利用进入广东省名师工作室的机会，走进优秀教师的课堂，虚心向大家学习。

积极参加各类的教研活动，就生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。

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树立终身学习的观念，坚持不懈地学天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，在实践中提高自己的教学能力。

深入开展课题研究。

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第阶段形成自己的教学风格，所写论文案例至少有篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。

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研修目标进步研读总体目标继续认真学习教师职业道德规范，要具备良好的师德广博的知识，对学生要宽容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生。

不断学习和积累，要把学习与思考真正成为自己的个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业知识教育能力和教学行为个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

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勤于动笔，提高教育科研水平。

及时积累专题研究的第手资料。

尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。

通向未来的路不是回家的路过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。

我相信，自己有能力经受住极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

年骨干教师个人研修计划模板随着新课程改革的全面实施，英语教师的课堂角色开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。

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阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记千字在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

写篇反思写并上交篇案例篇详案份电子教案篇反思。

上节公开课组内，及时看课评课，群，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有篇论文或案例在市级以上获奖。

，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。

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深入开展课题研究。

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争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。

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