,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,规范学习行为,在严肃学习纪律上下功夫,力争在本年级形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。抓好班主任和导师工作作为学校的个最基本的单元的,继续发扬人讲称职,事争流艰苦奋斗,不息追求的英中精神,突出办学特色,深入建设型校园,全力构建环节高效课堂,进步解放思想,争先进位,树立逢必争意识,全面深化课程改革,谋划英中教育事业科学发展,创办人民满意的优质品牌学校为目标,加强对学生进行日常行为规范教育心理健康教育及社会公德教育,帮助学生尽快适应新环境,迈好高中人生第步,帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观,促使学生在德智体美劳等方面全面发展。工作备课组的工作,确保教育教学工作的有序进行。安排好学生的学习和活动,努力做到全面提升学生的素质。整合教育资源,努力拓宽学校教育的渠道以班主任工作为依托,定期召开年级教师会议,充分发挥全体高任课教师的德育作用通过电话信件等形式加强与家长的联系,充分发挥家庭教育的作用结合研究性学习进行社会调查的实践,让学生在社会活动中进行自我教育,充分发挥社会活动的教育作用。总之,要充分发挥教师学校家庭社会等方面的教育功能,方面全面发展。工作目标高年级将以班风建设学风建设为突破口,进步规范学生的言行,净化学生生活环境,增强学习气氛,努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯具有勤奋创新勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,形成良好的学风,在年级中形成种相互竞争和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作,使不同层次的学生在各个方面都有所突破。年教师师德师风工作计划范本五年教师师德师风工作计划范本五篇整理版的养成,个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实严格关爱是有莫大联系,本年级将继续对各班主任严格要求,把本年级的个班级管理好,出先进,出成果。同时再辅以导师制,则可以重点解决问题学生的强化教育问题,防止两极分化,实现年级全面发展的目标。抓好德育卫生等常规工作以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师大长,努力进取,生的探索性学力,在课后,则要强调作业的及时订正,特别是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。养成良好的学习习惯,为高高的学习打好基础。保障措施加强学习,努力提高自身的理论水平师德修养。树立全心全意服务基层的意识,坚持深入实际,多做调查研究,努力提高工作水平和业务能力。认真遵守学院的各项规章制度,严格要求自己。与县区师校德育部门搞好关系,发扬团结协作的精神,共同完成德育工作。教师师德师风工作计划篇指导思想年级的新生,要继续做好起始工作,做好从小学进入中学的链接工作,能让同学们尽快适应初中学习生活,能适应我校的环境,老师和学习任务,要让同学们认真学习并领会我校的校纪校规,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,规范学习行为,在严肃学习纪律上下功夫,力争在本年级形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。抓好班主任和导师工作作为学校的个最基本的单元,班主任工作是核心,个班级良好学校课堂改革的教学法宝。新学年高要坚决落实环节课堂教学法,进步提高教学水平与教学成绩。强化高教师队伍建设。全面深化课堂教学改革,狠抓风建设和青年教师培养,提高课堂教学效益加强师德建设,努力建设同事关系和谐具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。突出学生自主管理。严格学生管理,进步丰富完善学生自我管理体制,努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展,促进学生全面发展。加强规范教育,培养学生良好行为习惯及学习习惯,胜,团结同学,尊敬师大长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的两操等工作。完善和丰富专题活动周上学期所开展的语文英语数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响,我们将在上学期成功经验的基础上,继续坚持和完善这系列特色活动,力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的基础上,活跃年级气氛丰富年级文化,从而促进学生综合素质的全面提高。本年级将团结每位教师,讲团队协作,讲乐于奉献,完成初中到高中的过渡,逐渐形成个团结和谐愉悦的年级集体,主要工作任务及措施如果说高是收获的时节,那么高就是个播种的时节了。每位教师都明白基础打得好不好直接影响着高的成绩。作为起始年级,学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的个重点。因此,我们提出了规范学生作业,引导学生思考,启发学生探索这点教学要求。方面继续探索课改的先进教学理念,另方面也要继承原先教学中的宝贵经验。在课内加强学生思维的启发引导,培养具体做法抓好学生教育作为刚进入初年级的新生,要继续做好起始工作,做好从小学进入中学的链接工作,能让同学们尽快适应初中学习生活,能适应我校的环境,老师和学习任务,要让同学们认真学习并领会我校的校纪校规,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,规范学习行为,在严肃学习纪律上下功夫,力争在本年级形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。抓好班主任和导师工作作为学校的个最基本的单元布置安排本学期德育工作。参与心理健康教育教学调研视导工作。深入基层学校调研听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导,使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式,引领班主任与时俱进不断创新。年教师师德师风工作计划范本篇指导思想围绕学校工作计划,在德育工作部的统领下,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化德育常规管理,深化教学改革,不断提高教育教学质量。工作目标继续强化习惯期学校安排初年级教育教学任务。年教师师德师风工作计划范本五篇整理版。年教师师德师风工作计划范本篇指导思想围绕学校工作计划,在德育工作部的统领下,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化德育常规管理,深化教学改革,不断提高教育教学质量。工作目标继续强化习惯养成教育,抓反复反复抓做好控流工作强化班主任队伍建设,发挥青年教师的主力作用,把本年级打造成支踏实肯干,治学严谨,团结进取的优良工作培养学生综合素质为目的,继续发扬人讲称职,事争流艰苦奋斗,不息追求的英中精神,突出办学特色,深入建设型校园,全力构建环节高效课堂,进步解放思想,争先进位,树立逢必争意识,全面深化课程改革,谋划英中教育事业科学发展,创办人民满意的优质品牌学校为目标,加强对学生进行日常行为规范教育心理健康教育及社会公德教育,帮助学生尽快适应新环境,迈好高中人生第步,帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观,促使学生在德智体美劳完成初中到高中的过渡,逐渐形成个团结和谐愉悦的年级集体,主要工作任务及措施如果说高是收获的时节,那么高就是个播种的时节了。每位教师都明白基础打得好不好直接影响着高的成绩。作为起始年级,学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的个重点。因此,我们提出了规范学生作业,引导学生思考,启发学生探索这点教学要求。方面继续探索课改的先进教学理念,另方面也要继承原先教学中的宝贵经验。在课内加强学生思维的启发引导,培养的养成,个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实严格关爱是有莫大联系,本年级将继续对各班主任严格要求,把本年级的个班级管理好,出先进,出成果。同时再辅以导师制,则可以重点解决问题学生的强化教育问题,防止两极分化,实现年级全面发展的目标。抓好德育卫生等常规工作以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师大长,努力进取,作为起始年级,学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的个重点。因此,我们提出了规范学生作业,引导学生思考,启发学生探索这点教学要求。方面继续探索课改的先进教学理念,另方面也要继承原先教学中的宝贵经验。在课内加强学生思维的启发引导,培养学生的探索性学力,在课后,则要强调作业的及时订正,特别是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。养成良好的学习习惯,为高高的学习打好基础。具体做法抓好学生教育作为刚进入年教师师德师风工作计划范本五篇整理版成教育,抓反复反复抓做好控流工作强化班主任队伍建设,发挥青年教师的主力作用,把本年级打造成支踏实肯干,治学严谨,团结进取的优良工作团队。保障措施全年级上下齐心协力,树立求真务实团结和谐的年级工作理念。充分发挥本年级教师年轻化的优势,在班级管理和日常教学中勇于创新。全体教师打破班与班的界限任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。定期召开年级会,展开专题调研,广开言路,群策群力解决问的养成,个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实严格关爱是有莫大联系,本年级将继续对各班主任严格要求,把本年级的个班级管理好,出先进,出成果。同时再辅以导师制,则可以重点解决问题学生的强化教育问题,防止两极分化,实现年级全面发展的目标。抓好德育卫生等常规工作以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师大长,努力进取,不准。作为个教师,爱心最重要。热爱关心学生是真挚的师爱,是教师的理智感美感和道德感凝聚而成的种高尚的情感。教师师德师风工作计划篇指导思想以学院和部门计划为指针,以提高德育工作的针对性和实效性为出发点,以班主任教研德育实践活动为载体,加强初中班主任队伍建设,加强开展初中德育科研工作,积极探索德育工作新方法,引领班主任与时俱进不断创新,使我市初中德育工作迈上新台