重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

学生方面学习目的明确，积，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动潜力，年级的学生喜欢跑跳投跳绳游戏等活动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配潜力差。

新的个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，用心自觉的上好体育课。

注意听讲，用心学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

教学目标及重难点教学目标使学生初步认难点年级的学生理解动作比较慢，在进行些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

教学措施及应该注意的事项教学措施据时了解分析学生的学习信息。

尊敬师长团结同学刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。

教学重点培养学生养成正确的坐姿。

提高队列队形的整齐度。

提高学生广播体操动作的规范性。

跑跳投正确技术的掌握。

教学方向更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

初步学习田径体操小球类民族传统体育舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

以学生为本，健康第是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧，积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识发现更多的新方法找到更多的新答案在体育游戏中不断地尝试与体验小学二年级体育教学计划范本五篇整理版心热情鼓励，激发后进生的上进心逐步要求，培养后进生的责任心集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。

我坚信我所教的班级里没有后进生。

德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。

把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每堂课都成为德育的有机组成部分，使每个老师都成为德育工作者。

这是本学期德育工作的重点，因此，作为名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。

体育课教学应从增强体心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。

主要措施首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。

上课期间，教学方法多样性灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生动作，时刻做到以学生为主。

新的个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

教材分析年级的体育教学内容，改变了从开始有病要请假，不得无故缺课，不迟到不早退。

体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

学情分析小学年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差好动喜玩，想象创造力丰富学习兴趣易激发。

个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

后进生措施后进生在个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。

还有些是由于体质较弱胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。

在体育教学中，我做到以下几点尊重人格，保护后进生的自尊游戏活动，你将获得更多的新知识发现更多的新方法找到更多的新答案在体育游戏中不断地尝试与体验练习与思考互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难获得进步的成功喜悦。

同时你还能够不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿，让你在小学阶段的学习生活更加搞笑，更完美，教学重点由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行必须时间的队列练习。

年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和什么都不懂的年级新生，透过年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动潜力，年级的学生喜欢跑跳投跳绳游戏等活动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配潜力差。

新的个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，用心自觉的上好体育课。

注意听讲，用心学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

教跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

教学难点年级的学生理解动作比较慢，在进行些协调性的练习时，可能理解比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的些基本舞步学生理解起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

尊敬师长团结同学刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。

教学重点培养学生养成正确的坐姿。

提高队列队形的整齐度。

提高学生广播体操动作的规范性。

跑跳投正确技术的掌握。

教学方向更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身教学原则教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。

认真做好学生的学期学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

学生方面学习目的明确，积可以转化的。

在体育教学中，我做到以下几点尊重人格，保护后进生的自尊心热情鼓励，激发后进生的上进心逐步要求，培养后进生的责任心集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。

我坚信我所教的班级里没有后进生。

德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。

把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每堂课都成为德育的有机组成部分，使每个老师都成为德育工作者。

这是本学期德育工作的重点，因此，作为名体本篇基本状况年级学生喜欢跑跳投掷攀登追逐跳绳踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际状况，有目的有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德智体美劳全面发展的好学生。

教学目的和要求使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

初步学习田径体操小球类民族传统体育舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进步发展身体素质，提高身体以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。

教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括体育与健康常识认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势基本体操走跑跳投掷平衡徒手等游戏队列奔跑跳跃投掷球类等游戏。

教学目标及重难点教学目标使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会些体育卫生跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

教学难点年级的学生理解动作比较慢，在进行些协调性的练习时，可能理解比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的些基本舞步学生理解起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

尊敬师长团结同学刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。

教学重点培养学生养成正确的坐姿。

提高队列队形的整齐度。

提高学生广播体操动作的规范性。

跑跳投正确技术的掌握。

教学方向更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心热情鼓励，激发后进生的上进心逐步要求，培养后进生的责任心集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。

我坚信我所教的班级里没有后进生。

德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。

把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每堂课都成为德育的有机组成部分，使每个老师都成为德育工作者。

这是本学期德育工作的重点，因此，作为名体育