doc 小学心理健康教育教学计划范文五篇 ㊣ 精品文档 值得下载

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康教育进行有针对性活动。


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面向全体讲解绘本柠檬的进的教育模式,关注品德与生活品德与社会课的教学,落实校本课程有序开展。


上好心理健康课,办好开心小屋,开展好学生的心理辅导工作。


鼓励教师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处,及时调整教育思路,提高德育工作的实效。


运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。


教育学生努力学习,争取做全面发展身心健康的小学生。


提高全体学生的心理素质。


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开展教学计划范文篇心理健康教育指导思想根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。


依靠现代教育理念,继续围绕学校校本课程心教育主题,结合市区工作安排,扎实开展我校心理健康教育,关注学生的身心发展,结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。


心理健康教育的主要工作目标坚持以人为本的德育工程继续完善全育人全员全方位全过程育人的体系,扎实开展心健康第的指导思想,根据中小学心理发展特点和规律。


结合我校总的教育教学工作目标任务。


努力以高尚的师德风范,责任心爱心为学生心理健康做好服务工作。


工作原则立足教育,重在辅导,遵循学生身心发展的规律,保证心理健康教育的实践性与实效性,必须坚持以下基本原则根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,学生心理素质逐步得到提高关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式关于加强中小学心理健康教育的若干意见,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生健康成长。


指导思想通过多种传播途径和手段,在广大师生中深入开展健康教育工作。


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教师心理营造良好的心理气氛。


工作目标培养良好的文明习惯学习习惯生活习惯劳动习惯和卫生习惯,坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感。


帮助学生学会正确对待自己接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。


矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。


工作原则以尊重理解学生为前提。


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要求各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上,根据教材内容对学生进行心理健康育工作,落实常规管理的精细化。


强化以德为本的思想,坚持活动育人,贯彻心爱心献给社会诚心献给他人孝心献给父母忠心献给祖国信心留给自己,使每位学生都成为崇尚和谐,追求美好生活的新代。


坚持以德治校的方针,树立教师人人都是德育工作者的理念,强化服务意识,严守从业准则,坚持用正确的舆论引导人,用高尚的精神塑造人,以优良的校风培养人,以真挚的情谊感动人。


坚持活动育人的理念。


与大队部各中队结合开展系列活动,注重课堂内外的互补,坚持德育课程与日常德育活动齐头并训如何培养快乐的心理月安排年级团队沙游,每周个班级个团队。


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开展学校将每双周晨会时间定为心理健康教育时间,并在班主任工作手册上作详细记载。


内容年级第单元我上学啦阿姨再见我不哭老师像妈妈学校像花园我们爱学校第单元我爱学习让我告诉你我进步啦我戴上了红领巾学习真快乐第单元这就是我我给自己画个像我是白天鹅还是丑小鸭我爱我第单元妈妈,我能行让我自己走人睡觉我不怕自己的事情自己做小学心理健康教育教学计划指导思想坚持以马列主义思想理论个代表重思想为指导。


以中小学心理健康教育指导纲要为指导。


坚持育人为本,牢固树小学心理健康教育教学计划范文五篇整理版想,促进学生日常文明良好行为健康习惯的养成。


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开展教师心理健康案例理论的培训学习工作,做好教师对个性差异学生的调查辅导帮教工作。


建立各年级心理健康卡,通过学生填卡添画涂色实话实说的个人艺术展示空间形式。


来了解分析学生的个性特征。


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