实守信，生活作风端庄大方。

做到尊老爱幼邻里团结。

严谨治学。

认真务实，不马虎勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。

明确本职工作的目的和要求刻苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作上的差错，深入研究有关的教学方法，提高的儿童观面向孩子，以游戏化的形式与孩子宽松对话。

全面贯彻执行保教指南和纲要精神。

剖析问题，开展自查。

在开展师德教育的基础上，集中开展次师德师风自查自纠活动。

要求每位教师都要对照教师行为规范和保教指南规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的具体体现危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。

正面引导，提高水平。

在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。

幼儿园师德师风建设工作计划范文指导思想为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班上好课，进步规范广大教师的日常行为，并使教师的行为有所依从，从而逐步造就支师德高尚业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的流的教师队伍，为创建特色名校打下坚实的基础。

具体内容根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为浙江省保教指南和幼儿园教师行为规范，具体安排如下加强宣传，营造氛围。

学校工作重点大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位臵，弘扬爱岗敬业为人师表无私奉献精神。

以活动为主线，多渠道多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

学习贯彻落实教师职业道德规范等法律法规。

坚持系统的师德培训经常性的师德教育和提升人文素养读书教育活动。

评选教师活动。

进步规范教师的言行，学习宣传校内外优秀教师道里区是师德标兵的先进事迹，要求全体教师必须做到爱幼儿园师德师风建设工作计划范文整理版发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。

情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

幼儿园师德师风建设工作计划范文在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。

但是，对教师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说其身正，不令而行其身不正，虽令不从。

师德建设的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识，以游戏化的形式与孩子宽松对话。

全面贯彻执行保教指南和纲要精神。

剖析问题，开展自查。

在开展师德教育的基础上，集中开展次师德师风自查自纠活动。

要求每位教师都要对照教师行为规范和保教指南规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的具体体现危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。

正面引导，提高水平。

在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。

要宣传访次，相互配合教育幼儿。

尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心接受幼儿家长的正确批评。

向学生家长宣传科学的教育思想的方法。

廉洁从教。

建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。

幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励岗位聘任专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行票否决制建设工作计划范文整理版。

幼儿园师德师风建设工作计划范文指导思想为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班上好课，进步规范广大教师的日常行为，并使教师的行为有所依从，从而逐步造就支师德高尚业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的流的教师队伍，为创建特色名校打下坚实的基础。

具体内容根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为浙江省保教指南和幼儿园教师行为规范，具体安排如下加强宣传，营造氛围。

学校要广泛通过校园网长的正确批评。

向学生家长宣传科学的教育思想的方法。

廉洁从教。

加强监督，奖惩并用。

幼儿园将进步强化检查监督机制，发挥网站的作用，接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处。

幼儿园要开展学生评师德家长评师德社会评师德等评议活动。

每年年终考核，进行次师德师风的专项考核，并将考核情况记入教师个人考核档案。

实行师德票否决制。

对师德考核不合格者，要予以批评教育，晋级评职评优奖惩首先看师德，实行师德票否决制。

集体培训日程安排月日报板报，横幅等宣传形式，广泛宣传教师行为规范标准和保教指南的有关规定。

引导教师重视自身的修养，即选择教师就要全力倾注教育事业。

通过宣传，使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。

切实提高教师行为规范意识和职业道德意识。

认真学习，增强责任感。

暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习，平时利用每周傍晚，引导广大教师树立为人师表乐意奉献的良好道德观，做到爱岗敬业礼貌待人，运用正确的儿童观面向孩为人师表。

模范遵守社会公德，做到文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法。

仪表大方得体，语言规范健康准确纯洁，日常行为文明。

思想作风实事求是，表里如，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚实守信，生活作风端庄大方。

做到尊老爱幼邻里团结。

严谨治学。

认真务实，不马虎勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。

明确本职工作的目的和要求刻苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作上的差错，深入研究有关的教学方法，提高变化，教育的阶级本质的各异。

但是，对教师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说其身正，不令而行其身不正，虽令不从。

师德建设的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。

因此，我在此写下师德计划热爱幼儿。

关心爱护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。

支持客观公正地对待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。

勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。

不讽刺挖以切为了孩子为了孩子切为了切孩子出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到早退中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的伙伴。

不传播有害于小朋友身心健康的言论。

密切与幼儿家长的关系，让幼儿家长社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心做好事。

争做师德标兵。

集体目标。

每位职工都要加入到师德建设活动中来。

相应建立推进师德建设的有效机制。

不出现任何违反师德规德标兵事迹，组织教师向标兵看齐学习活动，形人讲求高尚师德，文明做人礼仪待人的良好园风。

幼儿园师德师风建设工作计划范文指导思想以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

把更新师德观念规范师德行为提升师德水平作为重点，进步加强幼儿园师德建设，强化教师素质，努力打造支师德高尚业务精湛敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍。

本学年师德建报板报，横幅等宣传形式，广泛宣传教师行为规范标准和保教指南的有关规定。

引导教师重视自身的修养，即选择教师就要全力倾注教育事业。

通过宣传，使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。

切实提高教师行为规范意识和职业道德意识。

认真学习，增强责任感。

暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习，平时利用每周傍晚，引导广大教师树立为人师表乐意奉献的良好道德观，做到爱岗敬业礼貌待人，运用正确的儿童观面向孩发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。

情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

幼儿园师德师风建设工作计划范文在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。

但是，对教师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说其身正，不令而行其身不正，虽令不从。

师德建设的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作上的差错，深入研究有关的教学方法，提高教学质量。

系统钻研有关的专业知识，广泛学习相关的专业知识。

积极承担教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探索教育规律，工作中有改革创新精神。

依法执教。

自觉学习马列主义思想和理论。

认真参加政治学习活动，不迟到不早退。

认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。

尊重家长。

主动经常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少幼儿园师德师风建设工作计划范文整理版歧视幼儿。

严格要求幼儿不偏爱不溺爱幼儿，做到严而有度严而有方。

爱岗敬业。

热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。

热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。

尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学管理服务工作，树立榜样。

以切为了孩子为了孩子切为了切孩子出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到早退中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的伙伴。

不传播有害于小朋友身心健康的言发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。

情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

幼儿园师德师风建设工作计划范文在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。

但是，对教师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说其身正，不令而行其身不正