生礼仪评比等活动,传播正确的符合中学生身份的内容。另外,加强校纪校规教育,进行良好的校风养成教育。年级学生除抓好养成教育外将继续开展毕业理想教育,并结合社会发展形势,努力培养学生自立自强的能力,争取每位将走出校门的毕业生都能对自己的将来有个符合自己发展的较为合理的定位。,强化生命意识,打造平安校园随着社会的不断发展,精神社会矛盾和问题的出现,生命教育成为学校教育无法回避的问题。培养学生珍视生命,善待人生已成为学生思想教育的重要内容之。方面安全教育要警钟长鸣。教育学生增强安全意识,防患于未然,远离危险,确保人身和财产安全。另方面,要深入开展人生观价值观和世界观教育,强化生命意识,教育学生珍视人生的价爱国主义教育为核心,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,切实加强未成年人思想道德建设以法制教育月十月和感恩教育月十月为契机,以两法教育为重点,增强学生法制观念,切实提高帮教效果,培育学生善于感恩的心灵,激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感认真组织寒假社区活动,不断增强实践育人的实效性。实行新的班会课听课调研制度,校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研,以规范班会课上课要求,完善班会课操作步骤,提高班会课教学实效。进步加强德育常规工作。扎实有效开展帮困助学活动,把爱心教育作为人格培养的重要部分拓展学校德育渠道,加强学校与家庭社区的联系,增强综合教育能力开好各年级的家长会,切实做好家访工作,认真组织各项实践活动加强校园文化建设,营造良好育人氛围积极倡导勤俭节约艰苦朴素的良好风尚,从自身做起,从小事做起,节约度电吨水张纸,培养学生健康文明的生活习惯继方法,注重工作实效加强理论学习,维护学生权益确立服务意识,创造性地开展各项工作。锤炼支班主任队伍。利用校内外资源,加强班主任理论学习和实务培训,积极组织年轻班主任参加教育局举办的各种班主任培训,加强对青年班主任的培养,努力建设支管理能力强思想工作细创新方法多班风学风优的班主任队伍进步完善班主任管理和考核机制,严格量化管理,注重工作实效继续评选批优秀班主任,培养和壮大优秀班主任群体同时也为青年教师加速成长提供良好的机会,积极推动青年教师参与班级管理,加快班主任后备队伍建设。培养支学生干部队伍。班主任应认真探索班团干部的选用和培养方法,让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理以班级活动和值勤为契机,努力培养学生自能力和自主创新能力加强共青团建设,为更多的学生搭建成长的舞台。强化目标管理,加快内涵发展。继续实行分年级管理制度。年级以适应教育为支点,以规范行为为目标,以强化管理,潜心作的基石和支撑点,没有坚实的基础,想要谋求更高层次的发展是不可能的,也是务虚而脱离实际的。基础德育的特点是注重细节,从点滴做起,从细微入手,在点滴上做文章,于细微中见工夫。如培养学生优雅得体的举止,文明礼貌的言语健康的人格和良好的精神面貌。这切都需要找准个抓手建好个平台学生的行为习惯的养成和内化。养成教育需要反复的实践和训练,需要严格的要求和督促,这就是要做到严要求反复抓抓反复。如教育学生爱护公物不随地吐痰不乱抛乱扔废纸废袋等。内化则需要班主任和任课教师做好学生的思想疏导工作。让学生愿意身体力行,把思想工作做到学生的心里去。切记靠命令简单粗暴。如学生抽烟打闹上网男女通纸条看不健康书刊等现象就必须逐步予以感化。我们努力把守则规范常规的要求内化为学生的素质。教育学生处理好生动活泼与举止优雅个性张扬与得体大方物质丰富与精神文明关系,让学生秉承文明精髓富有现代精神。年十月份,了解班级管理情况。问题生年学校德育教育工作计划范本五篇整理版工作,完成班级工作计划上交德育处份学期结束,上交德育工作手册等相关材料和工作总结或德育案例。,有计划的,创造性地开展班级活动,认真上好每周次的班会课有课案,主题班会每学期不少于两次计划中体现。,配合学校专题教育搞好宣传活动。是积极参加区里组织的我在校园中成长主题教育月活动。是在创建优秀值周生活动的基础上,开展优秀值周班级评比表彰活动,推进学生自主管理工作,营造融洽互动的师生生生关系。主题教育活动以行为展示风貌习惯成就未来主题的行为规范达标教育活动故事演讲诗歌比赛大合唱比赛拔河队列广播比赛清明节活动我在校园中成长主题教育月。德育实践活动教育月精心组织实施以爱国主义为重点,以民族精神教育为主旋律的德育活动,弘扬运动的人文进步变革的精神。班主任队伍建设继续重视和发挥政教干事管理作用和学生自主管理的多层次管理模式,加强政教处和班级管理的协调与配合,及时沟通信息,重点解决突出问题。强化德育工作的针对为契机,以爱国主义教育为核心,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,切实加强未成年人思想道德建设以法制教育月十月和感恩教育月十月为契机,以两法教育为重点,增强学生法制观念,切实提高帮教效果,培育学生善于感恩的心灵,激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感认真组织寒假社区活动,不断增强实践育人的实效性。实行新的班会课听课调研制度,校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研,以规范班会课上课要求,完善班会课操作步骤,提高班会课教学实效。进步加强德育常规工作。扎实有效开展帮困助学活动,把爱心教育作为人格培养的重要部分拓展学校德育渠道,加强学校与家庭社区的联系,增强综合教育能力开好各年级的家长会,切实做好家访工作,认真组织各项实践活动加强校园文化建设,营造良好育人氛围积极倡导勤俭节约艰苦朴素的良好风尚,从自身做起,从小事做起,节约度电吨水张纸,培养学生健康文明的生习惯的全面发展的社会主义新人。,为学校德育工作提供人力保障培养什么样的人,其先决条件是育人者是个怎样的人。所以加强队伍建设,造就适应新形势新要求的班主任队伍是当前的重要任务。第牢固树立育人以爱的思想,实施爱的教育,做到以心育人,以情育情,提高班级管理的实效。第世纪的中学教育要以培养具有合作意识和创新精神的人才作为目标,世纪的班主任教师要具备多元化知识结构和创新能力。因而,班主任具有不断学习,确立适应时代需要适应全面推进素质教育要求的全新的教育理念,才能做到以高尚的人格感召人,以科学的方法引导人。本学期坚持每月次的班主任例会制度,组织班主任学习教育理论,提高班主任的政治理论水平和业务能力,让班主任成为学生精神的关怀者,把班集体建设成为学生成长的乐园。第加强班主任工作的评价体系建设,加大班主任的工作考核力度,进步优化过程管理,通过制度创新促进班级管理工作再上个新台阶,使教育教学效果再创辉煌。常规神讲究工作方法,注重工作实效加强理论学习,维护学生权益确立服务意识,创造性地开展各项工作。锤炼支班主任队伍。利用校内外资源,加强班主任理论学习和实务培训,积极组织年轻班主任参加教育局举办的各种班主任培训,加强对青年班主任的培养,努力建设支管理能力强思想工作细创新方法多班风学风优的班主任队伍进步完善班主任管理和考核机制,严格量化管理,注重工作实效继续评选批优秀班主任,培养和壮大优秀班主任群体同时也为青年教师加速成长提供良好的机会,积极推动青年教师参与班级管理,加快班主任后备队伍建设。培养支学生干部队伍。班主任应认真探索班团干部的选用和培养方法,让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理以班级活动和值勤为契机,努力培养学生自能力和自主创新能力加强共青团建设,为更多的学生搭建成长的舞台。强化目标管理,加快内涵发展。继续实行分年级管理制度。年级以适应教育为支点,以规范行为为目标,以强努力将学生培养成为具有良好的社会公德法制意识和文明习惯的全面发展的社会主义新人。,为学校德育工作提供人力保障培养什么样的人,其先决条件是育人者是个怎样的人。所以加强队伍建设,造就适应新形势新要求的班主任队伍是当前的重要任务。第牢固树立育人以爱的思想,实施爱的教育,做到以心育人,以情育情,提高班级管理的实效。第世纪的中学教育要以培养具有合作意识和创新精神的人才作为目标,世纪的班主任教师要具备多元化知识结构和创新能力。因而,班主任具有不断学习,确立适应时代需要适应全面推进素质教育要求的全新的教育理念,才能做到以高尚的人格感召人,以科学的方法引导人。本学期坚持每月次的班主任例会制度,组织班主任学习教育理论,提高班主任的政治理论水平和业务能力,让班主任成为学生精神的关怀者,把班集体建设成为学生成长的乐园。第加强班主任工作的评价体系建设,加大班主任的工作考核力度,进步优化过程管理,通过制度创新促进班级管理,潜心研究,夯实基础为重点,致力培养合格的初中生年级以发展教育为支点,以陶冶情操为目标,以扎实管理突出重点预防分化为重点,致力培养成熟的初中生年级以理想教育为支点,以健全人格为重点,以埋头苦干稳步提升争先创优为目标,致力培养好学上进的初中生。全面提高学生综合素质。树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次各具特长的学生健康发展注重心理健康教育青春期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格充分发挥学生社团和学生群体的作用,广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动定期表彰各级各类先进学生和先进集体,营造积极向上的校园氛围。严格执行班级规范。各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在便于操作的班规班主任要重小事重细节重管理重过程,细化班级管理,严格执行各项制度,加强优秀班集体建设。做好基础工作,增强综合绩效积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神和节俭教育月十年级新生要切实抓好军训工作和入学教育工作。养成学生守纪律明事理互相尊重互相关心爱护以及静下心来认真听讲的良好习惯和品质。年级要继续加强行为举止文