力减轻师生双方的课业负担。摆脱应试教育的桎梏,在语文教学中渗透品德教育和生活常识,引领学生不盲目崇拜名人和古人,不盲目跟随时尚些颓废潮流,而是努力培养学生的独立人格和感恩情怀,为实现伟大的中国梦而不辱师生的使命。年级学情分析本学期学校班级和任教语文老师维持初原状,大家配合默契,关键看学生的学习状态如何。初年是初中阶段情绪波动最大的状态如何。初年是初中阶段情绪波动最大的阶段,小学学习习惯不好等秉性,即将产生大爆发,这将成为产生学习成绩不稳定的个重要因素。那些不爱学习的孩子可能凝结成小团伙,拉帮结派,帮助这些孩子顺利度过初危险期,不仅是班主任的任务,也应该成为语文教学不可推卸的职责。语文教材中的鲜活人物形象极其美好品格,应该成为感染孩子心灵的最佳良药。对基础不同的孩子,作业布臵和学习成绩上的要求,应该分类善待,特别是外来农民工子女,更要让他们感受到家的温暖,让孩子们快乐健康成长。本学期教学目标阅读记叙文,要注意叙事性作品中人物与事件,对作品中感人肺腑的形象,惊心养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法,主动进行探究性学习,在实践中学习运用语文,最终成为社会有用人才。工作重点深入学习语文教改经验,转变教学观念,强化校本教研活动,坚持以生为本,以学为主的课改理念,努力提高语文教学成绩。规范教学工作的管理,认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求,狠抓课堂管理和质量,提高课堂效率和教学质量。重视和抓好先学后教工作。认真执行并实施陈宅初级中学教学教研工作计划的管理要求,认真规范备课上课作业测试检查总结等各个环节的工作。有计划地进步探索实施新课程标准的有效经验和途径,多写专题论文,多地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。重视创设语文学习的环境,沟通课本内外课堂内外学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。中学语文备课组个人工作计划范文整理版。十月份开展主题教研对汇报课展示课进行评课。做好期中测试的相关工作。针对展示课,进行说讲评条龙教研活动。课题中期报告研究。教案作业教学反思学习笔记例行检查。十月份开展主题教研活动,进步深入课题研究中学语文备课组个人工作计划范文整理版学习掌握定的学习方法,养成习惯积累定的词汇,能把内心的情感思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观察和分析表达。教材分析本册共有篇课文其中讲读篇,自读篇,分为大板块,阅读写作口语交际语文实践活动汉语知识等。教材重点联系生活培养学生良好的语文学习习惯,并积累定的语文能力和写作能力。教材难点认识学习语文与生活的联系,良好的学习和写作习惯增强组内教师的学习意识,完善自我,发展学生,加强教师之间的学习交流,进步提高整个小学段语文教学质量。精心组织过程,优化各项常规工作,追求精致课堂,追求有效教学。配合学校,开展富有学段特色的语文兴趣活文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,养成读书看报的习惯。人文素质目标初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待与柔情,让学生对未来充满热切的憧憬和乐观光明正直的期待,使他们能以新的眼光审视生活。肖川博士语初中语文第册教材,体现了以人为本的教育观点,充分显示了语文的特性,是种文化的载体。为完成好这学期的教学任务,全面提高学生的文化修养素质,特制订如下计划。培养目标在联系生活的基础上,能有序地全面提高学生的语文素养,增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯,并努力开拓学生的视野,注重其创新精神的培养,提高文化的品位和审美情趣,培养学生社会主义道德,使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。能力培养通过,努力提高我校教育教学质量,培养学生的爱国主义感情社会主义道德品质,逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。让学生在语文学习过程中,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法,主动进行探究性学习,在实践中学习运用语文,最终成为社会有用人才。工作重点深入学习语文教改经验,转变教学观念,强化校本教研活动,坚持以生为本,以学为主的课改理念,努力提高语文教学成绩。规范教学工作的管理,认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求,狠抓课堂管理和质量,提高课堂效率和教学质量。重视和抓好先学后教工作。认真执行的心得和评价,还要努力提高默读的质量和速度。熟读记叙文,从中了解叙事,描写表达方式,揣摩记叙文语言的特点。阅读说明文,注重说明文对象,说明顺序,说明方法等知识性的学习,体会说明文语言准确性与严密性。阅读难度大点的文言文,能借助工具书读懂文言文大意,能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言,并积累些生动的文言文词语。能进步写好写人叙事的记叙文,以培养学生的语感为重点,还要能写好短小的说明文。教材简析与教学安排本册教材个单元,单元是古文。现在的学生对古文学习存在很强的排斥心理,明知道古文很重要,就是疲以应对,甚至讨厌背诵,所以本册教材中两实施陈宅初级中学教学教研工作计划的管理要求,认真规范备课上课作业测试检查总结等各个环节的工作。有计划地进步探索实施新课程标准的有效经验和途径,多写专题论文,多投稿,多发表。具体措施抓好课堂教学工作。十月份开展主题教研对汇报课展示课进行评课。做好期中测试的相关工作。针对展示课,进行说讲评条龙教研活动。课题中期报告研究。教案作业教学反思学习笔记例行检查。十月份开展主题教研活动,进步深入课题研究。针对展示课,进行说讲评条龙教研活动。根据学校总体安排,进行中高年级的学科竞赛。课题结题报告研讨。教案作业教学反思业务笔记例行检查。知识目标了解课中学语文备课组个人工作计划范文指导思想依法执教,以人为本,兼顾教学环节。教学工作围绕教学对象,教为学服务,以我校初学情为主要研究对象,以分层教学带动全面提高学生语文综合运用能力,向课堂分钟要质量,努力减轻师生双方的课业负担。摆脱应试教育的桎梏,在语文教学中渗透品德教育和生活常识,引领学生不盲目崇拜名人和古人,不盲目跟随时尚些颓废潮流,而是努力培养学生的独立人格和感恩情怀,为实现伟大的中国梦而不辱师生的使命。年级学情分析本学期学校班级和任教语文老师维持初原状,大家配合默契,关键看学生的学习状态如何。初年是初中阶段情绪波动最大的正成为学生学习的组织者引导者参与者合作者帮助者。让学生感受到人性之美人伦之美人道之美,感受到理性之美智慧之美,感受到人类心灵的博大与深邃,感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌,而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情,让学生对未来充满热切的憧憬和乐观光明正直的期待,使他们能以新的眼光审视生活。肖川博士语初中语文第册教材,体现了以人为本的教育观点,充分显示了语文的特性,是种文化的载体。为完成好这学期的教学任务,全面提高学生的文化修养素质,特制订如下计划。培养目标在联系生活的基础上,能有序地全面提高学生的语文素养,增减学生正确理解和运用祖国语言息交流。做好课题研究工作。立足课堂,研究课堂,在实际的教学工作中发现问题,共同研究解决方法,在研究中提高教学质量,在研究中共同成长。积极做好培优补差工作,全面提高教学质量。利用课余时间认真做好配有补差工作,根据学生的心理特点,对学困生进行补差,使他们树立信心,在原有基础上有所提高。珍惜每次学习的机会,把经验带回来,在备课组活动中交流。配合教务处加强质量,提高教学质量。用好写字课,抓好写字指导。做好平时学生优秀作业的收集,使学生共同进步。期中期末制定好切实可行的复习计划,出好复习提纲,上好复习课。培养学生良好的学习习惯。中学接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。在明确教学目标的基础上拟采用以下教学措施贯彻执行制教学模式。从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。语文教学中,加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间能力之间以及知识能力情意之间的联系,重视积累感悟熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较分析归纳等方法,发展他们的观察记忆思考联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动实施陈宅初级中学教学教研工作计划的管理要求,认真规范备课上课作业测试检查总结等各个环节的工作。有计划地进步探索实施新课程标准的有效经验和途径,多写专题论文,多投稿,多发表。具体措施抓好课堂教学工作。十月份开展主题教研对汇报课展示课进行评课。做好期中测试的相关工作。针对展示课,进行说讲评条龙教研活动。课题中期报告研究。教案作业教学反思学习笔记例行检查。十月份开展主题教研活动,进步深入课题研究。针对展示课,进行说讲评条龙教研活动。根据学校总体安排,进行中高年级的学科竞赛。课题结题报告研讨。教案作业教学反思业务笔记例行检查。知识目标了解课学习掌握定的学习方法,养成习惯积累定的词汇,能把内心的情感思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观察和分析表达。教材分析本册共有