修学校组织的教师培训，如班主任骨干教师培训班新课程培训班讲座新教师培训等，通过这些活动的参与，加速了我校骨干教师的成熟，新教师的成长。

另外还有些外出培训学习的机会，这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不容易的事情，这些活动更是拓展了教师的眼界。

校本教研的具体做法搞好讲课听课评课话动讲课听课评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式，本学期我校将这项活动改为学校安排，教师自定授课时间。

讲课教师课前精心准备听课教师在听课中对照自己备课授课时安全教育环境教育，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。

结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾纪律性差的陋习。

培训学校工作计划范例五篇整理版。

以橱窗板报温馨教室创建校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。

本学期学校橱窗更换两次，板报更换次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课全校集会每周升旗仪式大主阵地。

坚持国旗升降制度。

每周和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效高水准成系列。

少先队大队部根据少先队组织的特德风尚，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并组织巡回报告团到各校进行事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。

德育工作建设好德育队伍强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中在作业批改中在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。

开好个会，个会即期初的班主任中队辅导员计划会，期中的班主任中队辅导员工作经验交流会，期末班主任中队辅导员工作总结会。

每次班主任中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。

针对班主任中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任中队辅导员培训实施方案。

以提高班主任中队辅导员业务素质为促进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。

工作目标加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到平安校园标准。

通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。

加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。

改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是十力中学上巴河小学宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。

完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。

主要措施加强思想道德教育。

是加强教职工思想道德建设，结合党员教育活培训学校工作计划范例五篇整理版康教师职业道德等方面的培训。

在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括课堂研讨班主任经验交流德育研讨等。

这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。

并提倡教师自学。

利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。

抓好校本研修，组织好学科活动。

以校本研修，促进教师专业化发展。

学校抓好骨干教师培训工作。

重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。

并制定了骨干教师结对帮活动。

平时参加外出学习，学校给调课，解每次班主任中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。

针对班主任中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任中队辅导员培训实施方案。

以提高班主任中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。

加强行为规范教育围绕学校既定的学生培养目标让学生成为拥有仁智义强品质的华武好学生，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念办学目标培养目标的学生行为规范的教育训练实践和评价体系。

积极探索生活德育的目标方法和实施途径，要把仁智义强的要求融入学生的学校生活家庭生活社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的。

提高教师教育教学水平。

校本培训存在的问题缺点是我们前进的动力，只有发现缺点改正缺点，才能使我们迈向成功。

经过近几年的实践总结，我们发现还有些不足的地方。

我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。

在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。

有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。

校本培训今后努力方向与措施针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强加强领导监督，定时定量地检查每周每月布置的各项工作。

结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末年终公开考评结果。

穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。

在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。

组织了法律法规心理健取营养。

培训学校计划篇指导思想和工作目标以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作加强联系，积极开展各类职业技能培训和创业培训努力探索，切实做好退役士兵的培训工作为学校发展作出应有的贡献，培训学校工作计划。

具体工作任务学生职业技能鉴定考核工作在校领导的安排下，根据本学期有关班级的课程考核要求，本学期除个班的考核外，还将安排两个班共人参加数控中级工技能鉴定，班师人参加车工中级工技能鉴定。

我们将积极与教育主管部门技能鉴定部门及相关处室和班主任做好联系协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作。

学年度第学期实习安排表附后另源对教师进行培训。

鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。

提高教师教育教学水平。

校本培训存在的问题缺点是我们前进的动力，只有发现缺点改正缺点，才能使我们迈向成功。

经过近几年的实践总结，我们发现还有些不足的地方。

我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。

在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。

有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。

校本培训今后努力方向与措施针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强加强领导监督，定时定量地检查每周每月布置的各项工作。

结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末年终公开考评结果。

穿插不定期的抽查形式，发现问题，外，做好部分级毕业生技能等级证书的换证工作。

社会培训考核工作做好社会培训考核常规工作按工种分类建立建全资料档案库，把各级各类培训申报材料考核管理资料培训管理效果资料等汇总成册按要求并及时填报各种培训考核表册做好各种有效证件的管理核实及发放工作。

做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前有关准备工作及进程中的管理工作。

德育工作建设好德育队伍强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中在作业批改中在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。

开好个会，个会即期初的班主任中队辅导员计划会，期中的班主任中队辅导员工作经验交流会，期末班主任中队辅导员工作总结会。

创造条件，让培训迈上新的台阶。

提供培训的时间。

为保证学习的时间，每周组织政治业务学习各次，每月开展专题讲座次，并把出席情况列入教师日常考勤中，与考勤奖挂钩。

拓宽交流的平台。

我校每期都派多名教师参加进修学校组织的教师培训，如班主任骨干教师培训班新课程培训班讲座新教师培训等，通过这些活动的参与，加速了我校骨干教师的成熟，新教师的成长。

另外还有些外出培训学习的机会，这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不容易的事情，这些活动更是拓展了教师的眼界。

校本教研的具体做法搞好讲课听课评课话动讲课听课评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式，本学期我校将这项活动改为学校安排，教师自定授课时间。

讲课教师课前精心准备听课教师在听课中对照自己备课授课时级各类的培训学习。

并制定了骨干教师结对帮活动。

平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。

骨干教师用课堂引领思想。

教研的效果如何，通过课堂来反映，教师的收获如何，通过课堂来体现。

学生的发展，就是教师的成功教师的发展，才是学校的成功。

我校的教研思想，课改思想，首先由骨干教师来体现，体现在每天的每节课。

我校骨干教师能够用课堂说话，用自己的学生说话。

我校骨干教师每学期上节展示课，用他们的课堂实践相全校教师传达新的课该理念，引领教师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训提供现场。

总结反思，让教师听到成长的声音。

反思是教师以自己的职业活动为是教师专业发展和自我成长的核心因素。

我校不但重视教师教学工作的反思，还重视学校管理和班级管理工作的反思。

通过工作总结来反思。

我校教师，不管年龄大小，教龄长短，资格高低，兼职多少，人人都撰写工作总结，人人都重视工作总结。

工作总结的类别有教学班主任少先队辅导员教务工作总务工作有的教师每学期写份，不管篇幅长短，总是个人工作的经验结晶。

通过交流的课堂来反思。

每学期我校都会开展些教研课，还有中学开展骨干教师新教师的教研观摩课。

在这些活动中，我校教师执教的课堂教学受到大家的致好评，同时