累经验由于本人对低年级英语教学的经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,我很有意识地进行反思,探索适合低年级的教学方法,又加强自身的业务学习扩大视野既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,又常听录音纠正自己的语音语调。另外,本学期我还承担了学校年度复评中年级英语的教学任务,我是不厌其烦地讲解分析带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。加强自学,不断积累经验由于本人对低年级英语教学的经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,我很有意识地进行反思,探索适合低年级的教学方法,又加强自身的业务学习扩大视野既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,又常听录音纠正自己的语音语调。另外,本学期我还承担了学校年度复评中年级英语的教学任务,我展示的课例得到了听课老师的高度评价,也给他们留下了深刻印象,教学效果良好。这给了我很大的鼓舞,也对低年导,针对英语基础进行补充灌输,争取全班共同进步。然后对英语基础较好的孩子,利用课堂,课外时间,抓知识准确性,扩展知识面。提高英语水平。为各项英语活动做准备。人教版年级英语教学计划注重学生学习习惯年级学生已学过年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,但对于他们来说,更重要的是,要注重学生良好学习习惯的养成。为此,我在教学过程中特别注重培养学生诵读英语的好习惯,引导学生流利读出单词要求学生回家及时复习听磁带,要求每天听读,听时,用手指读。但由于家长重视不同,部分学生却没有跟着要求去做但由于家长重视不同,部分学生却没有跟着要求去做,有时也很难跟进。鼓励学生大胆开口说由于学生刚刚接触英语,它作为低年级的门兴趣课,目的在于激励学生的学习兴趣,鼓励学生大胆地开口说英语为目标,因此,我绝不会否认任何位学生,在教学过程中,我充分肯定了每位学生,实行赏识教学。优化课堂教学,努力提高课堂效率在课堂上,我认真授课,运用实物教具简笔画,情景教学手势语言等方法来启发教育学生。教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体教师为导的教学方法,充分调动人教版二年级英语教学计划五篇整理版,了解他们的内心世界,帮助他们树立学习的自信心,让每个孩子都不享有自信与成功。人教版二年级英语教学计划五篇整理版。进步养成良好的书写习惯。进步养成听英语读英语和说英语的良好习惯。能运用相关的语言知识和技能,完成项任务。能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。教材重点难点能按会会的要求掌握所学单词。个人业务作为名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排,我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练,每天安排的教学方法,在保持他们学习热情的前提下,加强他们运用英语的能力,并落实每个知识重难点,提高他们学习的层次,关注在学习上有定困难的学生,了解他们的内心世界,帮助他们树立学习的自信心,让每个孩子都不享有自信与成功。人教版二年级英语教学计划五篇整理版。其次,口语教学工作,与外籍教师共同探讨如何实施英语教学,让学生和外籍教师多接触多交流,多了解西方文化。培养学生说英语的自信心。要掌握音标的识读,在教英语字母的同时贯穿音标的学习。同时要积极为孩子创造个轻松,愉悦有趣的英语会话环境。再次达到不同的学习目标。课堂上采用积极有效的课堂评价,做到每课评,如英语乐园等课堂,课后评价方式并记录在案实行单元测验,考试的加分奖励制度。学生间开展互帮互助活动,定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文表演等,动员全体学生争做小老师,主动帮助学习上有定困难的学生,共同进步。针对年级学生情况,应采用更有效的教学方法,在保持他们学习热情的前提下,加强他们运用英语的能力,并落实每个知识重难点,提高他们学习的层次,关注在学习上有定困难的学情景,使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识,并在特定的环境中加以运用。教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范,强化课堂常规训练。做到每堂英语课有效,落实。不断巩固旧知,新旧结合,融会贯通,将所学的知识加以灵活自由的运用,从而达到学以致用的目的。传授新知的同时,进行外国文化背景知识的传授,帮助学生进步理解所学知识的来源和背景,了解英语国家的文化,帮助理解课文和所学知识。采用多种教学手段,制作,运用多媒体进行教学,让学生在视觉听觉等各个方面都接受到刺激,开展有趣有益的活动生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。进入年级学生已经有了定的学习基础,但继续培养良好的学习习惯,提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写,如何继续点燃孩子的好奇之火,激发学习兴趣,克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计,而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦,因此课堂的设计更因该丰富有趣,并结合课堂评价提高学生的学习兴趣,让每个孩子都能在学习中收获喜悦,体验成功,养成良好的学习习惯使学生能集中注意力,更好地掌握知识。采用分层教学法,针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务,完成不同要求的课堂练习,课后作业。达到不同的学习目标。课堂上采用积极有效的课堂评价,做到每课评,如英语乐园等课堂,课后评价方式并记录在案实行单元测验,考试的加分奖励制度。学生间开展互帮互助活动,定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文表演等,动员全体学生争做小老师,主动帮助学习上有定困难的学生,共同进步。针对年级学生情况,应采用更有进步养成良好的书写习惯。进步养成听英语读英语和说英语的良好习惯。能运用相关的语言知识和技能,完成项任务。能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。教材重点难点能按会会的要求掌握所学单词。加强自学,不断积累经验由于本人对低年级英语教学的经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,我很有意识地进行反思,探索适合低年级的教学方法,又加强自身的业务学习扩大视野既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,又常听录音纠正自己的语音语调。另外,本学期我还承担了学校年度复评中年级英语的教学任务,我课时分配本册共个模块其中个复习模块,每个模块用个课时。周完成课时,其中包括复习课和测试课,利用晚自习和早读进行英语口语辅导培训测试。教具准备录音机多媒体生字词挂图。情景创设中的道具等等。教学目的培养学生的语感和节奏感增强学习兴趣。人教版二年级英语教学计划五篇整理版。个人业务作为名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排,我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练,每天安排定的时间不断为自己充电,持之以恒提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁规范正确地书写。人教版年级英语教学计划学生现状分析年级的学生大部分在年级的英语训练过程中,已经有了定的英语知识的掌握。但在英语基础学习中还要更多的训练,更多语感和语言环境的创设,为了让孩子养成正确良好的学习习惯,学习方法和技能技巧,让每个孩子大胆自信的说英语,我尽可能多的注意孩子英语口语训练,尽可能多的创设英语语言环境,在教学中创设情景教学,是进行学生的培优转差先对基础较差的同学进行特别辅导,针对英语基础进行补充灌输,争取全班共同进步。然后对英语基础较好的孩子,利用课堂,课外时间,抓知识准确性,扩展知识面。提高英语水平。为各项英语活动做准备。人教版年级英语教学计划注重学生学习习惯年级学生已学过年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,但对于他们来说,更重要的是,要注重学生良好学习习惯的养成。为此,我在教学过程中特别注重培养学生诵读英语的好习惯,引导学生流利读出单词要求学生回家及时复习听磁带,要求每天听读,听时,用手指读使学生能集中注意力,更好地掌握知识。采用分层教学法,针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务,完成不同要求的课堂练习,课后作业。达到不同的学习目标。课堂上采用积极有效的课堂评价,做到每课评,如英语乐园等课堂,课后评价方式并记录在案实行单元测验,考试的加分奖励制度。学生间开展互帮互助活动,定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文表演等,动员全体学生争做小老师,主动帮助学习上有定困难的学生,共同进步。针对年级学生情况,应采用更有,了解他们的内心世界,帮助他们树立学习的自信心,让每个孩子都不享有自信与成功。人教版二年级英语教学计划五篇整理版。进步养成良好的书写习惯。进步养成听英语读英语和说英语的良好习惯。能运用相关的语言知识和技能,完成项任务。能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。教材重点难点能按会会的要求掌握所学单词。个人业务作为名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排,我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练,每天安排练。做到每堂英语课有效,落实。不断巩固旧知,新旧结合,融会贯通,将所学的知识加以灵活自由的运用,从而达到学以致用的目的。传授新知的同时,进行外国文化背景知识的传授,帮助学生进步理解所学知识的来源和背景,了解英语国家的文化,帮助理解课文和所学知识。采用多种教学手段,制作,运用多媒体进行教学,让学生在视觉听觉等各个方面都接受到刺激,开展有趣有益的活动使学生能集中注意力,更好地掌握知识。采用分层教学法,针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务,完成不同要求的课堂练习,课后作业人教版二年级英语教学计划五篇整理版努力提高自身专业素质,使业务水平再上新台阶。英语教学工作在本学期我担任年级的英语教学。教学小学低年级英语,面向