违法。

使学生了解犯罪的危害我国未成年人保护法。

如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

教学难点如何树立自尊和自信怎样预防违法。

如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

怎么应对挫折坚强意志的表现和作用。

人教版七年级政治教学计划五篇整理版。

人教版年级政治教学计划篇学情分析本期担任初个班的政治。

初学生通过学期的学习，生在认知过程中的体验感悟，启迪学生思维，让学生在积极主动自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的维体的教学目标，即知识与技能过程与方法情感态度与价值观的有机统。

第，努力践行。

思想品德课是门实践性很强的课程。

思想品德情感意识的培养，良好行为习惯的养成都离不开实践。

因此，思想品德课强调与社会生活学生生活的紧密联系，注重发挥学生的主体性，引导学生积极参与学校家庭和社区的实践活动，在活动中提高思想道德水平提倡参与体验讨论探究等多种学习方式，促进学生能力以及情感态度价值观的发展。

新教材较大幅度地增加了实践教学。

在生良好的学习风气。

教材分析年级思想品德上册教材共有个单元的内容，第单元共有课内容，让珍惜新起点，主动融入并创建新集体。

第单元共有课内容，让学生懂得珍爱生命，把握青春节拍，对自己又新期待第单元共有两课内容，让学生学会品味人生，做情绪的主人第单元共有两课内容，能够拒绝不良诱惑，学会保护自我。

人教版七年级政治教学计划五篇整理版。

平时工作中抓两头，促中间，尤其要关注学贫困生，让他们感受到教师的关爱。

认真履行对学生的耐心教育，定期找学生谈心并制定切实可行的目标，使学生健康成长。

认真学习教师职业道德规范，不继提高周周周期中考试期末复习期末考试课时课时课时课时为坚强喝彩感受法律的尊严让法律保护我们成长人教版年级政治教学计划指导思想坚持认真学习贯彻全教会精神，全面推进素质教育，以我们海之南学校提出的发展学生为指针，以激励学生相信学生为主线，以提高学生为重点，进步提高学生的科学文化素养。

坚持以人为本和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等团结协作积极进取的精神，进步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。

坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进步提高学人教版七年级政治教学计划五篇整理版困难和开拓进取的优良品质。

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。

正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。

自觉遵守社会规则，理解有法可依有法必依执法必严违法必究的意义，能够自觉守法。

教学内容分析初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求促进培养学生坚强意志，能够坚持学习充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法，知识和能力，情感态度和价值观的维目标的落实。

以考促学，及时进行单元检测，发现问题，进行查漏补缺。

总之，新的学期，将以饱满的热情，全新的教育教学思想，迎接新的挑战，以取得令人满意的成绩充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

优生和潜能生的辅导安排引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神。

实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

对学困生多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高保护自己与侵权行为做斗争。

怎么应对挫折坚强意志的表现和作用。

教育局考什么，我们就练什么，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

以上就是人教版年级上政治教学计划，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。

人教版年级政治教学计划教学目标了解自我评价的重要性懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，体会自强不息的意义。

客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克生在知识与能力方面的共同发展。

第，学生积极主动自主探究的学习。

在教学中，要特别关注学生在认知过程中的体验感悟，启迪学生思维，让学生在积极主动自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的维体的教学目标，即知识与技能过程与方法情感态度与价值观的有机统。

第，努力践行。

思想品德课是门实践性很强的课程。

思想品德情感意识的培养，良好行为习惯的养成都离不开实践。

因此，思想品德课强调与社会生活学生生活的紧密联系，注重发挥学生的主体性，引导学生积极参与学校家庭和社区的实践活动，在活动中提高思想道德水平提倡参与体验讨论探究等多个自信的人。

第章做自立自强的人重点自己的事要自己干。

难点做个自强的人需要哪些因素。

第章做意志坚强的人重点怎样面对挫折。

难点让我们做个坚强的人。

第章做知法守法用法的人重点法律的概念难点怎样用法律保护我们。

教学目的和要求理论知识联系生产实际自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习的兴趣。

培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决些简单的问题。

平时工作中抓两头，促中间，尤其要关注学贫困生，让他们感受到教师的关爱。

认真履行对学生的耐心教育，定种学习方式，促进学生能力以及情感态度价值观的发展。

新教材较大幅度地增加了实践教学。

在教学时间安排中，至少要有的课时，用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行统。

具体措施加强对学生的管理，教育学生珍惜时间，把握住自己，让学生及家长看到进步。

教育学生树立理想，并有社会责任感，要学会感恩。

随时关注学生动态，激励他们不断进步，有动力，同时也应有压力。

激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想。

采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习扎实基础突出重点教学重点尊重他人与自尊的关系。

自信与成功的关系。

自立的表现和必要依赖的危害和自立的方法。

自强的表现和作用。

怎样做到自立自强。

为什么会有挫折，怎么应对挫折坚强意志的表现和作用为什么要遵守法律。

怎样预防违法。

使学生了解犯罪的危害我国未成年人保护法。

如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

教学难点如何树立自尊和自信怎样预防违法。

如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

怎么应对挫折坚强意志的表现和作用。

人教版七年级政治教学计划五篇整理版。

人教版年级政治教学计划篇学情分析本期担任初个班的政治。

初学生通过学期的学习，和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。

自觉遵守社会规则，理解有法可依有法必依执法必严违法必究的意义，能够自觉守法。

教学内容分析初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求促进学生社会化。

坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考积极实践相统是本课程遵循的基本原则自尊自强。

本册的核心概念是有自尊，必须要自立自强要实现自强，必须要有坚强的意志要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。

本册的核心概念是自尊自强。

总的教育目标是增强调适能力发展健康人格逐步社会化。

教育主题是做生活的主人。

有个教育分主题做自尊自信的人做自立自强的人做意志坚强的人做知法守法用法的人。

本册教材分个单元做自尊自信的人做自立自强的人做意志坚强的人和做知法守法用法的人。

分课教学内容珍惜无价的自尊扬起自信的风帆走向自立人生人生当自强让挫折丰富我们的人生为坚强喝彩感受法律的尊严法律护我成长。

它们之间的关系是自他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。

优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。

考试考查的安排做好每次月考的试卷讲评尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力每周定期检查次练习册作业，并加上适当的评语考查好学生目标单元测试或小测的完成情况，并要求掌握书本上的全部基础知识教学进度周珍惜无价的自尊课时周扬起自信的风帆课时周走向自立人生课时周月考周人生当自强课时周让挫折丰富我们的人生课时周月考周周种学习方式，促进学生能力以及情感态度价值观的发展。

新教材较大幅度地增加了实践教学。

在教学时间安排中，至少要有的课时，用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行统。

具体措施加强对学生的管理，教育学生珍惜时间，把握住自己，让学生及家长看到进步。

教育学生树立理想，并有社会责任感，要学会感恩。

随时关注学生动态，激励他们不断进步，有动力，同时也应有压力。

激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想。

采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习扎实基础突出重点困难和开拓进取的优良品质。

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。

正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。

自觉遵守社会规则，理解有法可依有法必依执法必严违法必究的意义，能够自觉守法。

教学内容分析初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

帮助学生学习做负