真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务,时刻不忘自己是名教师,踏踏实实做人,兢兢业业工作,率先垂范。教学方面在日常教学中,我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况,努力营造民主快乐宽容和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,鼓励学生敢想敢问敢说,尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。我在所教学生身上,倾注了全部的爱,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每个学生的各种情况,因材施教课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极什么困难,想家的烦恼,他总是及时给与安慰,武永校长经常与我探讨教育教学上的些问题,等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋,时不时给我送些青菜生菜之类的,令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这些,他们是那样的热情,他们是那样的质朴厚道,给我留下了深深印象,这些应该是我生永远不能忘记的吧,调整心态,积极面对毕竟是离开自己熟悉的工作单位,来到个自己比较陌生的地方,所以我知道我首先要做的是调整心态,积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的,因为小人迎接我的是张纸真诚热情的笑脸,没有多少寒暄,赵校长对我学期的工作做了整体安排,我没有什么意见。我承担班的语文教学任务,上教学研讨课两节,做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各次。赵校长给我的任务不轻。我都答应下来,作为个教师担任班级的语文教学任务,并不是难事,上教学研讨课也不是难事,因为这都是我们的该享有同其他学生同样的平等,也应该在稍有点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,旦学生发现有假,那么教师所做的切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解字,即通过学生的眼睛看事物。加强班级管理,培养优秀的学风班风作为班主任,我深深懂得教师的言行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我直遵循严要求,高标准的指导方针。思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生纪律安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和文明行为习惯等。发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。小学语文支教工作总结参加支教工我明显感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。教学工作,不敢马虎个教师的主要工作就是教学,我明白我的责任,关于这点我不敢有丝毫的马虎,我接手班的语文教学工作,首先从学习习惯学习态度开始抓起,从学生的作业写字开始。越细小的地方,越是我们容易忽略的地方,越是务虚的地方,越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键,我就从最细小的地方开始,从最务虚的地方开始的。比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人,从不随地吐痰开始,这点我们班级做到了,班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是个了不起的进步。但练字也好,行为习惯和学习习惯的养成也好,不是朝夕的事情,也不是短短的两个月就能形成的,所以我也略微感到遗憾,希望这样的教育能够延续下去。课堂教学,我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计,提高课堂的效率,即是所谓的有效教学。短短的两个月即将过去了,我也将结束我的小之学校语文支教工作总结范文五篇整理版集思广益,相互交流,共同提高。生活方面学校的领导对我们支教老师非常重视,给予了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中工作上他们都尽可能的为我们提供方便,为我们解决生活上遇到的各种困难,更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系,树立主人公的意识。由于离家比较远,学校为老师设有食堂,我就在学校里就餐,常利用茶余饭后与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有搞过特殊化,与其他教师打成片,其他事情律按学校的要求去办事。我总是以个该校教师的身份去规范自己这样过了段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴。通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,更为前景小学教师身上那种吃苦耐劳踏实肯干安于清贫的实我的所有的准备似乎都是多余的,因为小人迎接我的是张纸真诚热情的笑脸,没有多少寒暄,赵校长对我学期的工作做了整体安排,我没有什么意见。我承担班的语文教学任务,上教学研讨课两节,做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各次。赵校长给我的任务不轻。我都答应下来,作为个教师担任班级的语文教学任务,并不是难事,上教学研讨课也不是难事,因为这都是我们的职责,难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座,而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题,尤其是教学评价的课堂教学评价的问题,更是核心中的核心问题,即使是教育教学领域的专家,要说好这件事也不是件容易的事,我当然不敢马虎。在未来的岁月中我认真阅读些理论书籍,并上网查阅资料,为自己的工作,也为自己的责任做好充分的准备,我像个扬帆的船,努力向前。研讨交流,学习提升我上了两节教学研讨课特殊的葬礼两课时。从导入到结尾收束,比较完整地呈现出了我的教学理念张扬学生的个性,鼓励学生敢想敢问敢说,尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。我在所教学生身上,倾注了全部的爱,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每个学生的各种情况,因材施教课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每个学生课后,我认真批改作业,认真处理好学生作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这实际情况,经常从网上搜集资料给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。通过师生的共同努力,两个学期以来,我所任教的年级两个班学生成绩都有了较大幅度的提高,期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列,学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外,我还通过备课校本教研等形式与其他教师起探讨新课程理念教育教学对策如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的些心得和体会,做习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。立足课堂,提高业务水平备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。小学语文支教工作总结参加支教工作是我之前没有想到的事情,不过我即将体验到支教的感受了,因为我就要到小学中参加支教工作了,这是次很好的锻炼机会。在我成为教师之后还没有过这样的机会,这次我定要好好的发挥,将自己的全部教学水平用在支教中,我是月日来到小的,转眼间,学期就要结束了,回顾两个多月的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,小人的热情感动了我,与小老师的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。热情小,今生难忘短短的两个月过去了,但是。由于离家比较远,学校为老师设有食堂,我就在学校里就餐,常利用茶余饭后与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有搞过特殊化,与其他教师打成片,其他事情律按学校的要求去办事。我总是以个该校教师的身份去规范自己这样过了段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴。通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,更为前景小学教师身上那种吃苦耐劳踏实肯干安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的笔,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。学校语文支教工作总结至学年,我迎来了支教生活的第年,在这年中,通过与孩子们的接触,和同事的共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作上有了新小人的热情好客,质朴厚道我却是不能忘记的。记得我刚来学校时,学校的领导对我的生活上给予了极大的照顾,用与我起吃饭的孙老师的话说,你的房间是小老师里最好的,你有空调,卫生间,专用厨房,房间吊了顶,你可知道吊顶是谢校长,白校长他们亲自动手给弄得,几乎所有的切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。坐在我对面的周彬主任,时时问我生活上的情况,有什么困难,想家的烦恼,他总是及时给与安慰,武永校长经常与我探讨教育教学上的些问题,等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋,时不时给我送些青菜生菜之类的,令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这些,他们是那样的热情,他们是那样的质朴厚道,给我留下了深深印象,这些应该是我生永远不能忘记的吧,调整心态,积极面对毕竟是离开自己熟悉的工作单位,来到个自己比较陌生的地方,所以我知道我首先要做的是调整心态,积极面对。其思想方面在每个平凡的支教日子里,我严格要求自己,认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸杂志书籍等多种渠道来积极学习政治理论遵纪守法,认真学习法律知识爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。服从学