张庄中学李金钟校长交流中了解到该校的图书馆藏书尚不能满足学生的阅读需求,认为为图书室捐些图书,更确切地说是为学生捐书这是个较好的切入点。不仅是我们支教教师捐书,还要让我校的学生参与到这活动中来。这活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广大团员中间发出了爱心传书活动倡议,号召广大学生尤其是城市学生信息农村学生关注同龄人成长人人捐献本好书,动员城市学生把自己读过,影响深远的好书奉献出来,送给乡下同龄人同学习,共同进步,共同成长。这活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣,活动开展后,学生捐书的积极性非常高涨,他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书,有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多书,还要让我校的学生参与到这活动中来。这活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广大团员中间发出了爱心传书活动倡议,号召广大学生尤其是城市学生信息农村学生关注同龄人成长人人捐献本好书,动员城市学生把自己读过,影响深远的好书奉献出来,送给乡下同龄人同学习,共同进步,共同成长。这活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣,活动开展后,学生捐书的积极性非常高涨,他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书,有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多学生还在自己捐献的图书扉页认真地写上赠言和自己的姓名,期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书,教学参考书故事漫画等各类图书册,为张庄中学的学生提供了丰富的精神食粮,同时我校的这举动也受到了张庄乡中学教师学生的致好评。积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享,我校坚持每学期向张庄中学组织开展次送课下乡活动。每次的活动都要提前用发展的观点看学生。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。因势利导,化消极因素为积极因素。小学教师支教工作总结范文五篇整理版。首先,帮助后进生找到优缺点,以发扬优点,克服缺点。其次,以平常的心态对待,后进生也是孩子,厌恶责骂只能适得其反,他们应该享有同其他学生同样的平等,也应该在稍有点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,旦学生发现有假,那么教师所做的切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解字,即通过学生的眼睛看事物。加强班级管理,培养优秀的学风班风作为班主任,我深深懂得教师的言行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我直遵循严要情,让她们的成绩有个好的提高,让他们的起步人生不要有太远的差距,只要能够看到孩子们的进步,我就会感到由衷的欣慰。教师支教工作总结篇教师支教工作总结篇在这学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了些工作,离自己的要求和期望仍有定距离,但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。结束语我的支教工作虽然结束了,但颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么,可是我想至少通过我能给他们带来缕清新的空气。通过这学期与老师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作能力得到了更多的锻炼提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳踏实肯干纯朴真挚太多我可以学习的优点,这是难得的学习机会。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教小学教师支教工作总结范文五篇整理版师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作,她们还分别担任着年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后,他们家中所有的事物都要有两位女教师承担,并且两位教师的学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送,希望学校能够给予考虑,当了解到这情况之后,刘校长组织召开领导班子会议讨论这问题,大家致认为不能让支教教师背着思想包袱去支教,书潮振峰老师的情况应当考虑,于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去,尽力为支教教师创设个安心工作的工作环境。开展活动,拓展支教活动的新途径每年为支教接收单位做好事,是局党委的贯主张,也是我们学校始终坚持的贯工作主张,这也是密切兄弟学校间的关系的种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际贡献才能起到帮扶乡镇中学的效果达到帮扶的目的是开学就困扰我们的个问题。在支教前两年,我校先后为张庄中学无偿捐赠教师办公桌椅余套,今年该做些什么生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,年来,我直注重从以下几方面抓好后进生转化工作用发展的观点看学生。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。因势利导,化消极因素为积极因素。小学教师支教工作总结范文篇时间流逝,半年的支教生活即将面临结束,回顾这半年来自己的工作和表现,虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩,却也在不断努力不断付出与收获中成熟,使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。这学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的页。支教学期,不仅是对我人生经历的次极大丰富更是次磨练,它让我懂得了作为教师的真正含义,也让我更加明白了作为名教师的责任,让我走进了我生命中作为教育者的人生第页,所以这次支教校段时间,为乡下学校传递新的教学方法教育理念教学思路教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡元的发展状况。我们以为支教工作开展得如何,人是决定性因素。同样,几位教师的工作的开展情况好坏,就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此,加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度,思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径是委托学校带队领导程书记对教师进行直接管理。通过和教师起工作生活对教师进行思想疏导工作指导,并定期对学校校委会汇报工作开展情况,进行阶段性总结。其次,学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访慰问。主要是利用些节假日等特定的时机,深入乡中学校了解他们存在的困难,解决困难。年中我校先后利用教师节中秋节元旦等时间安排领导多次到张庄中学慰问教师,为他们带去生活的必需品,询问工作进展情况,了解他们生活中存在的困难,着力加以解决。例如,支教教他学生同样的平等,也应该在稍有点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,旦学生发现有假,那么教师所做的切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解字,即通过学生的眼睛看事物。加强班级管理,培养优秀的学风班风作为班主任,我深深懂得教师的言行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我直遵循严要求,高标准的指导方针。思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生纪律安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和文明行为习惯等。发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课教师取得联系,了解仅密切了两校间教学业务的合作往来,还为加强两校教师之间学科之间的教研交流,实现资源互相,共同提高,提供了发展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。今年下半年,在省千校万师支援农村教育工程中,我校和县乡小学成为结对帮扶学校。为实现两校教育教学双赢,共同达到工作提高,我们做了些工作。经过学期的努力,使受援学校在教育教学管理上有了定提高。下面就把今年来的支教工作总结如下提高认识,明确支教工作职责我校高度重视支教工作,根据如皋市教育局的年支教总体规划,学校领导组进步明确支教工作的目标任务,完善方案。组织全体教职工认真学习省教育厅有关文件,统支教思想,明确支教意义,制定支教的职责,学校成立了校长任组长的支教工作领导小组,制定了双方选派行政干部教师挂职,互派教师上课,共同备课,共同开展课题研究等具体的工作计划,明确专人负责,确保支教工作生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。小学教师支教工作总结范文五篇整理版。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在起讨论教学问题。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。到学生中去,与学生交心交朋友在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。作为教师,应该明白任何学但是又都因为觉得不具有广泛性逐否掉。虽然我们度没有搞清楚该做什么但是通过讨论,我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当体现在就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益,并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长交流中了解到该校的图书馆藏书尚不能满足学生的阅读需求,认为为图书室捐些图书,更确切地说是为学生捐书这是个较好的切入点。不仅是我们支教教师捐书,还要让我校的学生