重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰受益非浅。现将我这个月的学习作如下总结网络研修使我转变了思想,更新了观念。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求每位老师都需要不断学习,不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。网络研修,使我得到深刻的感悟。网络研修,为我营造了个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与,从而适应不断发展变化着的教育要求。经常借阅些好的教育书籍,进行学习研究,写好读书笔记。通过多读多思多写来逐步提高自身的素质。认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的教育活动教学水平。通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取早日成为名优秀的专家型教师。研修效果和经验分析能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。开展有效教育活动教学研究提高教育活动教学质量认真开展有效备课,有效教育活动教学的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。积极听课研讨,总结优点,发现不足,逐步提高使自己不断走向成熟,给教育活动注入更多的活力,取得更大的效益。自我反思。我学习教学理论自我反思,找出自己在方论文。成功组织全员教师幼儿进行两次应急疏散演练火灾逃生演练和煤气泄漏逃离演练。月日,参加了教育部基础教育司举办的全国第次落实幼儿教育发展纲要经验交流大会,该园的健全机制强化责任注重安全措施的落实安全教育管理经验材料,代表河北省唯入选材料在大会上做经验介绍,梁雅珠教授在会上总结时说园的安全工作是品牌,是打造的精品,是重于泰山的管理。研阅读展阅读家园联手创环境科学引导阅读历时年的国家级十课题幼儿阅读能力培养于年月通过中国学前教育研究会和省地方研究会的专家鉴定及验收工作,顺利结题。多种幼儿阅读培养活动已成为我园特色教学定期为幼儿开展听故事看图书写信作书超市购书活动选择适于幼儿阅读的大小图书,不断更新丰富班级图书区把阅读理念融于其他领域的教学和环境创设中。幼儿园校本研训工作总结整理版。研修过程加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每位幼儿,不体罚和变相体罚幼儿,公平对待每位幼儿,不仅做好幼儿学习值日生等活动在大班开展,历时多个星期,扭转了幼儿学习和生活方面的小问题,重新调动了幼儿自主学习自主管理的意识和行动法律小课堂礼仪故事会是对幼儿园安全教育礼仪教育的最好补充。除此之外,有的班级还利用了音乐陶冶幼儿情操,让不同乐曲贯穿幼儿日生活的饮水入厕餐后散步午睡起床等环节,深受幼儿的喜爱。做示范带班级充分发挥园所辐射关爱乡村幼教能尽其所能地发挥示范辐射作用始终是我园城乡交流教师的项责任和义务。月日周,我园名教师对全涿州市余名乡镇幼儿园教师进行关于幼儿园教育活动的组织方面的级教研活动。月日月日,我园主动请愿的名教师分别到义和庄东城坊等个乡镇支教,她们早出晚归,克服了交通和生活中的困难,有的骑电动车,有的骑摩托车,还有的倒几次公共。虽然每天工作很辛苦,但大家的心里却很充实,因为在孩子们期盼的眼神和教师的热情询问中,我们体会到了自身的价值,同时,这也更坚定了大家要倾其所有地去工作的信心和决心。教师们组幼儿园校本研训工作总结整理版斗,幼儿园校本研训工作总结在年的幼儿园校本研修培训中,我在网上聆听了各位专家教授的专题报告,使我对幼儿教育有了更深的认识,也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像扇窗,为我带来外面广阔天地的束灿烂的阳光。因此,构建个整体思想为指导的系统的关于教师在幼儿游戏当中的角色参照体系就显得尤为重要游戏的心理学理论与研究往往把儿童游戏看作是种随儿童身心发展与变化自然出现的个体现象,他们并不关心教育情境中游戏问题的特殊性,当然也不可能为我们提供说明和处理游戏与教育目的课程以及教学之间关系的现成答案。教师在幼儿游戏中充当怎样的角色,作为旁观者应如何创设游戏环境,作为参与者在什么时间,以什么方式介入,无疑成为我们每个教育工作者必须直面的重要课题。鉴于以上分析,本学年校本研训研究的在于如何遵循幼儿游戏的基本原则以及幼儿教育指导纲要试行关于幼儿游戏在幼儿园中的基本定位,从幼儿心理身体发展的可能出幼儿日常规培养及反思交流上中班组重点在学前教育每月话题和幼儿饮水上大班组重点在幼小衔接和反思互评上。幼儿园工作错综复杂,但只要我们计划好安排好,就能实现人人参与教研,人人在教研中成长,保育老师也就不会掉队。月份,我们曾邀请双语小学名骨干老师来园与大班教师起针对幼小衔接进行专题座谈,活动中,小学教师对学前阶段幼儿需养成的学习和生活习惯及知识技能准备等问题进行了解答,这些宝贵的经验和科学的理论日后变成为了大班家长学校的第堂课。年月,我们进行了教研活动展示,小班组话题如何做好家长工作从每个班的件问题小事入手反映了大主题,体现着每位教师在心理素质业务素质人文素质方面的成长和进步中班组如何保证幼儿饮水从教师的观察出发,运用多种策略解决幼儿生活中最重要的习惯,体现了教师的教育智慧和技能。大班组我对反思的认识从说反思互评到怎样才能写好反思,再到谈反思促进了你那方面的成长等话题让我们重温反思,理性地看待浅谈幼儿健康社会心理的培养在中国教育学刊杂志社与河北省教育学会联合举办的基础教育论坛征文评选活动中获等奖。十撰写的幼儿教育中对幼儿创造力的培养在中国教育学刊杂志社与河北省教育学会联合举办的基础教育论坛征文评选活动中获等奖。十撰写的如何用多种途径使图书区更受孩子们欢迎中国教育学刊杂志社与河北省教育学会联合举办的基础教育论坛征文评选活动中获等奖。十撰写的幼儿园数学环境的创设与利用被中国教育教学研究编辑委员会编辑出版的中国教育科研与实践收录。十的论文农村幼儿园教学点滴在当代华夏论文丛书评审会举办的论文研讨会中荣获等奖。十的论文我的角色变变变对活动区中教师角色定位的看法在当代华夏论文丛书评审会举办的论文研讨会中荣获等奖。以上概括了我园教科研工作的些片断,这是全体教师共同努力积极探索大胆创新的结果。我们还将如既往,以求真务实的工作作风,抢抓机遇,为全面实施素质教育构建和谐幼而努力感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。总之,在工作中,边教学边学习,取得了良好的效果。存在的问题学习的内容还要再宽泛些。在学习上还存在惰性。幼儿园校本研训工作总结整理版。研修过程加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每位幼儿,不体罚和变相体罚幼儿,公平对待每位幼儿,不仅做好幼儿学习上的好老师,更要做好幼儿思想道德品质上的领路人,关心幼儿身心健康的发展,增强责任心和使命感,通过学习师德规范教师法等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做名有个性有特长有创新的骨干教师。充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交份优秀的网络教学教案。积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的幼儿实际情况,通过观察发现讨论明确的过程来备课。通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白,人生没有捷径,教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力。相信自己,别人能做到的,我经过努力定也能做得到。通过学习,学会了交流。在平时,我们在工作和学习中,多数情况下还是自己研究,自己思考。通过这次研修,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。年的研修时间虽然不是很长,但是对我在幼儿的教育教学工作当中起到了非常大的作用,我希望在新的年里,继续前行,不断学习和探索幼儿的教育,让幼儿的教先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。将自己在培训过程中积累的心得笔记案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课反思,每周总结,每月自评,反思时立足于自己教学行为的回顾诊断自我和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。经常借阅些好的教育书籍,进行学习研究,写好读书笔记。通过多读多思多写来逐步提高自身的素质。认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的教育活动教学水平。通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取早日成为名优秀的专家型教师。小组教研活动的开展,我们认真地做到了计划时间人员活动记录的落实。各个班组教研内容各有侧重小班组重点通过这段时间的网上学习,我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养,提高了思想认识提升了学习理念丰富了专业理论。在培训中,我