风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,方面,以比赛竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看看,捡捡,整整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。培养小干部,发展孩子的能力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力使我深深地感到班主任工作是种甜蜜的苦差使,工作辛苦,责任重大。作为个班主任,要带好个班,必须具有定的班级管理艺术,而德育工作最为重要。本学期,作为年班的班主任,我下决心要抓好德育工作,培养学生的高尚品德,教育学生爱祖国,爱人民,爱劳动,树立为人民服务的思想,从小养成勤俭节约尊师爱校的良好习惯,让我的学生做诚实勇敢的好孩子,鼓励他们学好知识,立志成才,为此,特制定本学期德育工作计划。指导思想以个代表重要思想和科学发展观为指针,以省市中长期教育改革和发展规划纲要为指导,以强化师德建设为出发点,以纠风软环境建设为保障,以教书育人规范办学行为严谨治学为核使自己有时缺乏耐心,在这点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。加强对学生学习行为习惯的培养。本学期我同样继续上个学期的重要环节加强对学生学习习惯的培养。主要有对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌拳,双眼注视老师,脚平放在地上。大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起座做人的丰碑。所以,作为名班主任,我定要起到模范带头作用,当好家长,做学生的表率。因此,我决定从以下几点入手充分利用班队会时间再次组织学生学习小学生日常行为规范和思想道德教育,使学生养成良好的学习和生活习惯,并进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。对于学生的书写读的姿势,小学二年级班主任年度工作总结范本整理版下,孩子们的调皮捣蛋屁股坐不住对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和点滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的,这学期进步的就是你了,老师越来越喜欢你了当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话爱是相互的。在这点上,作为班主任的我是幸福的,我付出份爱,收获的则是更多份纯真的爱。针对这种情况,我专门找个时间,教他们洗抹布。我先打来盆水,然后教他们怎高整个班级的学习成绩。加强对学生学习行为习惯的培养。本学期我同样继续上个学期的重要环节加强对学生学习习惯的培养。主要有对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。小学二年级班主任年度工作总结范本整理版。小学年级班主任年度工作总结篇本学期以学校的工作计划为依据,结合本班的实际制定出相应的班计划,让学生学会学习学会交往学会创新抓好班风学风的建设,努力提高教育教学的质量,培养出个明礼守纪诚实好学的班集体。上学期经过大家的努力,我班的班级工作取得了定成绩,但是这只代表着过去,在新的学期里,我和孩子们将继续努力,争取取得更优异的成绩。师这件新玩具怎么玩问问她这件漂亮的新衣服是谁买的问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的考考他会认拼音了吗告诉他这几天进步了,告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的些要求,同时也收到了良好的效果。我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起句话假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考如果我是孩子,我是不是也会像他们样假如那又是我的孩子,如何教育才是途径于是,在这样的前划。指导思想以个代表重要思想和科学发展观为指针,以省市中长期教育改革和发展规划纲要为指导,以强化师德建设为出发点,以纠风软环境建设为保障,以教书育人规范办学行为严谨治学为核心,以提高两个队伍的整体素质为重点,以提升教育教学质量为目标,艰苦奋斗,求真务实,增强教师教书育人的光荣感责任感和使命感。继续深入开展春晓工程特爱工程校安工程。积极推进双高普,狠抓学校教育管理提升工作积极推进布局调整,促进全镇小学教育均衡发展积极推进素质教育,努力办好全镇人民满意的小学教育。加强与家长的联系。我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是些表现头,胸离课桌拳,双眼注视老师,脚平放在地上。大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,不太好的学生,我更是注意。我常和他们谈心,鼓励他们。旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解情况。希望能和家长起帮助他进步。关注后进生。俗话说,火车跑得快,全靠车头带。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的头。同样在后进生这块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在个样。如果个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,方面,以比赛竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看看,捡捡,整整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。培养小干部,发展孩子的能力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩问问她这件漂亮的新衣服是谁买的问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的考考他会认拼音了吗告诉他这几天进步了,告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的些要求,同时也收到了良好的效果。我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起句话假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考如果我是孩子,我验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这情况,我的处理办法是要求学生下课告状,课上带着好的情绪听课。这样,课前的小矛盾小问题没有谁会记到分钟以后,告状的几率就低了,课堂的利用率提高了。延迟批评,既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会。我把批评留在每天快要放学的时候,这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为,老师只要加以指导,就能很好的解决问题。说到表扬,那就要及时准确。因为好孩子是夸出来的。例如,学生值日时,当我看到个表现特别好的例子,就会当众说同学真能干。还摸摸头拍拍背,用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做的学期开始,为了更好的作好班级工作,我特制定年级班主任工作计划如下指导思想。贯彻党和国家的教育方针,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展,注重培养创新精神和实践能力。培养学生良好的道德品质。本班的基本情况。年级原有学生人,本学期转走名学生,转入名,本班现有学生人,年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应,但经过个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育,经过年的学校生活,学生初步养成定的行为习惯,但学生年纪毕竟比较小,自我能力评价能力还是有点差,需时常提点督促,教师又要以自身的思想境不太好的学生,我更是注意。我常和他们谈心,鼓励他们。旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解情况。希望能和家长起帮助他进步。关注后进生。俗话说,火车跑得快,全靠车头带。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的头。同样在后进生这块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心