作便从第周开始计划到第周。根据校园安排和学生实际状况，计划如下第周熟悉班里的基本状况，尽量和学生融为体，融入班群众，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。第周，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里构成的不同团体，帮忙学生出黑板报等班级日常工作，以主题班会形式进行学习教育。第周，确定转化对象及转化目标，透过各种可利用渠道了解他，接触他，参与到学生的各种互动当中去，进行主题为学习交流的主做到对学生不偏袒不歧视，不因为家庭贫富成绩好坏而左右自己的观念态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是门科学，也是门艺术。它既有规律可循，又无成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心耐心细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为名优秀的班主任。参考实习班主任个人总结要管理好个班级，首先是要较快地了解整个班级的情况。实习刚开始的时候，王老师还没有向我们过多地讲他们班的其他情况，只是告诉我们班上哪个学生最调皮。老师的用心，其实是学生。同时，我全面了解学生，关注每个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是门科学，也是门艺术。它既有规律可循，又无成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心耐心细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为名优秀的班主任。实习班主任个人总结模板本班总体还能够，班风还算健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生较多，从而突发状况较多。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。在工作中，个人的矛盾也比较多。但是都集中在个点上他们的纪律性不强。几乎每个科任老师都向班主任王老师抱怨，反应初班的课堂纪律差到塌糊涂。尽管是这样子，但我觉得这是对我们这份班主任工作的个考验。所以，在大概了解整个班级的情况后，我们慢慢地开始我们的工作。希望靠我们在课堂上的所学到知识，加上我们的耐心，慢慢地把这个班级管理好。实习班主任个人总结五篇合集整理版。尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解多宽容多尊重多支持与多帮忙主动帮忙学生克服各种情感危机，培实习班主任个人总结五篇合集整理版.是我却越来越深切地感受到班主任工作的重要艰巨深奥，它和教学样，不仅仅是项工作，更是门艺术。要把这项工作搞好还需要很长段时间的磨练和考验。我非常感谢我们的指导老师陈老师和王老师，还有初班的全体同学，是他们给了我们个非常难忘的回忆。，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。，处理学生中出现的问题。，总结学生在学习中出现的问题。工作安排鉴于我是从月号即中学学年第学期的第周接手初班实习班主任的，实习周，于是班级工作便从第周开始计划到第周。根据校园安排和学生实际状况，计划如下第周熟悉班里的基本状况，尽量和学生融为体，融入班群众，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。第周，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学中，我努力做到对学生不偏袒不歧视，不因为家庭贫富成绩好坏而左右自己的观念态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是门科学，也是门艺术。它既有规律可循，又无成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心耐心细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为名优秀的班主任。参考实习班主任个人总结要管理好个班级，首先是要较快地了解整个班级的情况。实习刚开始的时候，王老师还没有向我们过多地讲他们班的其他情况，只是告诉我们班上哪个学生最调皮。老师的用他们因为年龄还小，都爱听到老师的表扬，所以我们就抓住这点，利用好他们的弱点，对他们进行思想上的教育。开展活动，以学生为主体。所以在开始，我就在学生中展开些调查，询问他们喜欢什么活动，以及什么性质的班会。我们在语文教学中，开展了次以我和月亮有个约会的语文活动，非常受学生欢迎。同时，我们还根据他们的中段考试，做了些以你从初班中学到什么，初班有哪些优缺点为主要内容的调查，展开了次主题班会班兴我荣，班衰我耻。这个班主任工作实习总结主题主要是针对前半个学期，他们班所存在的缺乏凝聚力的最大缺点和在期中考试考差后，班上普通存在的中失落心理而展开。让他们明白，集体的力量让他们相信，我们的初班，是可以创造奇迹的个班集体。周的实习班主任工作经历虽然很短，但次以我和月亮有个约会的语文活动，非常受学生欢迎。同时，我们还根据他们的中段考试，做了些以你从初班中学到什么，初班有哪些优缺点为主要内容的调查，展开了次主题班会班兴我荣，班衰我耻。这个班主任工作实习总结主题主要是针对前半个学期，他们班所存在的缺乏凝聚力的最大缺点和在期中考试考差后，班上普通存在的中失落心理而展开。让他们明白，集体的力量让他们相信，我们的初班，是可以创造奇迹的个班集体。周的实习班主任工作经历虽然很短，但是我却越来越深切地感受到班主任工作的重要艰巨深奥，它和教学样，不仅仅是项工作，更是门艺术。要把这项工作搞好还需要很长段时间的磨练和考验。我非常感谢我们的指导老师陈老师和王老师，还有初班的全体同学，是他们给了我们个非常难忘的回忆，我还给自己制定了个计划，在两天内把全班同学的名字联系个人，包括他们的优缺点，都记下来。这项工作虽然是有点累，但是我觉得还是有意义的。因为我发现有次在楼梯，刚好遇上我们班的个学生，我笑着喊出他的名字。他似乎很惊奇，但是随后的反应却是很兴奋，然后笑着跑下去。学生都希望从老师的口中听到自己的名字，这也是对学生的种尊重。结果就是学生也会非常的尊重你，更多地愿意和你交流，从而就达到了了解学生的目的。再次，我们还主动地与原班主任交流和沟通。班主任是沟通我们和初班的桥梁，王老师对我们的切事物，每个学生的特点都了如指掌。因为主动地向王老师请教，让我们学到了更多的处理些班级工作的方法。这样子，在管理整个班级上，就更加得心应手了。在实习期间，我们主要的班主在工作中，我对学生尽量多理解多宽容多尊重多支持与多帮忙主动帮忙学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的个学生不愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主独创的意识。学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。，处理学生中出现的问题。，总结学生在学习中出现的问题。工作安排鉴于我是从月号即中学学年第学期的第周接手初班实习班主任的，实习周，于是班级工作便从第周开始计划到第周。根据校园安排和学生实际状况，计划如下第周熟悉班里的基本状况，尽量和学生融为体，融入班群众，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。第周，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里构成的不同团体，帮忙学生出黑板报等班级日常工作，以主题班会形式进行学习教育。第周，确定转化对象及转化目标，透过各种可利用渠道了解他，接触他，参与到学生的各种互动当中去，进行主题为学习交流的主白老师善良的心，只要师生之间有了定的师生友情，那什么事情都好办了。著名教育家陶行知说得好在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化学生。人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，分耕耘分收获。当心与心相印，那班主任工作就会自然的顺水行舟了。这是我做实习班主任的真情感悟。完。，搞好班群众建设。制定班规完善班级管理制度严格纪律建立良好的人际关系，提高班群众的凝聚力，从而提高班级整体水平。，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作工作措施按照原任班主任工作计划，主动深入地了解班级的关心学生，与学生交流，了解学生思想学习状况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者利用空余时间进行家访，及时与家长交流状况，统思想。对些要求上进的学生要充分调动他们的用心性，鼓励他们再上个台阶。采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动用心组织参与学生的课内外活动协同原任班主任处理班级事务对学生进行有针对性的个别教育日常工作作为名初的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下几点。，领会校园的最新班级管理精神。