利,平等的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为名教育前线的教师所应尽的责任和义务,普法不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利另外,教师在享有权利的同时,也应履行定的义务。在学习了义务教育法和未成年人保护法普法后,让我更明确,作为名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖么样的行为是合乎教师行为规范的,哪些是违法的,教育的目标是什么,教师应该拥有的权利和义务是什么,教师应享受什么样的待遇,教师进修培训受不受法律保护,法规对学校和家长有什么规定等。只有知法,才能守法。通过学习,我更加坚定我的研究和学习理念,作为名教师要想做好传道授业解惑的工作,必须不断学习,不断和专家名师交流,结合自己的教学实际,改进教学教法,始终站在教育改革的最前沿,用最新的教育理念武装自己的大脑,用最先进的教学手段,给学生传授最新的知识和方法,达到最佳的教育效果。在教育的过程中,定要平等地对待每个学生,用真心去关爱他们,发现学生的优点,发展学生的长处,使他们能感受到父母般的温暖,享受到学习的快乐和满足,过种幸福的学习生活。决不能像以前那样,但从学习出发去评价学生,对学习成绩好的学生宣传教育工作,是摆在我们普法人面前的重要课题,作为基层的教育工作者,作为乡村学校的教师,我们是最基层普法工作者,应以与时俱进的精神,深入宣传我们要以科学发展观为指导,对法制宣传教育工作的理念目的和方式等进行必要的审视与思考,以适应时代的发展需要。我认为要做好普法工作可以从以下几方面入手校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进全民普法十多年来,人民法律素质得到了很大提高,国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段,我们教育工作者,也应做到与时俱进。是树立正确的普法观念。普法工作是项功在千秋,利在当代的伟大事业,其长期性艰巨性和渐进性是不言面喻的,尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家,更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战吃苦耐劳默默无闻坚忍不拔的思想,克服切可能的,在教师的权利中,教师享有带薪学习进修的权利。可在实际操作中,有些领导能领会法律的精神,通情达理,可还有些学校的领导却利用手中的权力阻碍教师外出进修,甚至有极个别地方出现了扣除教师工资福利待遇的情况。还有部分教师没认真学习和领会教师法,不知道自己应享受的权利和应尽的义务。只知道努力付出,不知道自己还享有不断改善自己知识结构的权利。作为教师定要始终牢记学高为师,德高为范的教师座右铭,方面要树立终身学习的理念,不断提高自己的业务能力,不断通过教学反思,促进自己专业发展另方面要不断按照教师行为规范和教育法对教师语言和行为的要求,加强自身的修养,规范自己的言行,使自己成为个道德高尚的人,成为个让学生尊重的教育者。班级就是教师的实验室,课堂和学生就是自己的研究对象,课堂和学生在教学中的问题教师普法学习心得体会五篇分享整理版,因材施教。教学不再是简单的知识灌输移植的过程,应当是学习主体学生和教育主体教师,包括环境交互作用的过程。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为桶水与杯水的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。有句话说的好个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活,使我感悟到教师的人生,还应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每个学样的待遇,教师进修培训受不受法律保护,法规对学校和家长有什么规定等。只有知法,才能守法。通过学习,我更加坚定我的研究和学习理念,作为名教师要想做好传道授业解惑的工作,必须不断学习,不断和专家名师交流,结合自己的教学实际,改进教学教法,始终站在教育改革的最前沿,用最新的教育理念武装自己的大脑,用最先进的教学手段,给学生传授最新的知识和方法,达到最佳的教育效果。在教育的过程中,定要平等地对待每个学生,用真心去关爱他们,发现学生的优点,发展学生的长处,使他们能感受到父母般的温暖,享受到学习的快乐和满足,过种幸福的学习生活。决不能像以前那样,但从学习出发去评价学生,对学习成绩好的学生关爱备至,对学习差的孩子漠不关心,甚至冷嘲热讽,谩骂打击。因为我们教育的目的是让每个学生都能够健康快乐的成长,去现在我不会再这么认为了,因为,每个人都享有定的权利,平等的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为名教育前线的教师所应尽的责任和义务,普法不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利另外,教师在享有权利的同时,也应履行定的义务。在学习了义务教育法和未成年人保护法普法后,让我更明确,作为名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,威胁责难家长,时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处身正为范。对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。尊重每个学生的特下几点体会充分认识学法用法的重要意义,增强使命感,是学好法。用好法的前提。自觉学习法律宣传法律贯彻法律,关键是要提高思想认识,认识有多深,决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念提高法律素质,具体应该做到是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略,并写进了宪法,依法治国的核心是依法治官,从人治走向法治,从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,这就需要有支法律素质较强的领导干部队伍,才能确保有法可依有法必依执法必严违法必纠方针的落实。是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济,我国先后制定了近万部法律法规和规章,其中有以上是由政府执行的,特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天,作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求。现草绿,年年草不同。而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每个学生的学习积极性主动性,让每个学生主动地活泼地发展。在组织教学中把整体教学分组教学与个别教学结合起来在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求把钥匙开把锁。学生们像朵朵稚嫩的小花苗儿,但每颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌呵护。我时刻要用教师法义务教育法和普法来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德智力体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。教师普法学习心得体会模板自从开展普法动员以来,根据学校的统的学生是爷爷,老师不敢打不敢骂,甚至重话有的时候都不敢说,你对他严格要求,它就是不买账,动不动就是不上学了,学生回家还得教师番次地去请回学校,这是什么事发生辍学情况,有的是家长在里边推波助澜,纵容学生辍学,国家为什么不采取些强硬的措施,让所有学生不愿辍学不敢辍学呢很多教育法律法规里边都提到营业性歌舞厅和网吧禁止未成年人进入。这些规定有什么用特别是网吧,现在就靠未成年人赚钱。各级主管部门虽说不定期地检查,但是检查过后网吧管理人员依然我行我素,很多未成年人的不良行为由此产生。有法不依执法不严违法不究的现象何时止要想做名合格的人民教师,必须知道国家和人民对教师的要求是什么,什么样的行为是合乎教师行为规范的,哪些是违法的,教育的目标是什么,教师应该拥有的权利和义务是什么,教师应享受什通过学习教师法义务教育法,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位。以前的我认为教师就是为社会,为学生服务的,吃点亏是可以吞下去现在我不会再这么认为了,因为,每个人都享有定的权利,平等的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为名教育前线的教师所应尽的责任和义务,普法不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利另外,教师在享有权利的同时,也应履行定的义务。在学习了义务教育法和未成年人保护法普法后,让我更明确,作为名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖年人犯罪法和中小学教师职业道德规范等教育法律法规,学习了中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见贵州省教育厅关于进步加强和改进师德建设的实施意见,学习了新时期师德修养,学习了在第个教师节里胡锦涛总书记发表的热情洋溢的讲话。通过学习,我对教师师德有了更加深刻地认识。教师普法学习心得体会五篇分享整理版。抓好学校法制教育阵地。学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此,我们做到法制教育计划教材课时师资落实。学校每学期都制定法制教育计划,小学生每月组织次普法活动,每半年上堂法制课。学校统聘请政法基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长,聘请