,有些家长会跟我们反复强调老师,麻烦你让我的孩子多喝点水。其实,我们经常都在提醒孩子们喝水,但是这个提醒的作用有多大呢通过观察发现如果老师不提醒,孩子们很少喝水。如果老师提醒,有的孩子只喝口水润润喉咙,像完成任务般还有的孩子接了满满杯水,却只喝两口,把剩下的全部倒掉。因此,孩子在幼儿园里喝水了吗喝的水多不多这些相关的饮水问题成了许多家长普遍关心的。而作为孩子来说,对于喝水的问题却不怎么感兴趣,任凭老师再督促,也只是点到为止,有些小机灵鬼,趁我们不注意只喝点水,便鼓着肚子,舔着嘴唇,弄得我们老师也是真假难辨。对此我在喝水问题上做以下尝试在天的活动中,我们教师也是要喝水的,教师的饮水行为也会间接地影响孩子。所突然发我信息说现在起我要好好关注孩子。我想对家长良好的态度也是家园共育良好发展的开端。对班级老师的态度个班级就是个集体,作为班主任就要跟配班老师做到真诚和谐。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏,教师之间要相互信任相互帮助相互取长补短。作为班主任要处处以身作则,依靠模范带头作用来感染配班老师。在工作中我们可以换位思考,相互理解,体谅。我们班冯老师是老教师,有是有些问题我也会和她探讨,他也会耐心的跟我讲,帮助我们管理班级。由于视力的问题,打扫卫生没有其他阿姨那么细致,我们会帮助她起做,切以工作为重,这样营造个宽松愉快的工作环境,在对班级幼儿教育上保持致性。空余的时候,我们还会相互沟通班级幼儿的情况。大家团结协作,各项工作才能得到顺利开展。以上就是我班主任工作的点感悟,总之,幼儿园工作是最辛苦的,幼儿园班主任要尊重自己,尊重每个孩子,尊重自己的工作,把自己全部的爱心真心耐心和责任心付与工作中,让那儿,自理能力教中班有了很大的进步。我们个老师致认为孩子能做的事情就让孩子自己来做如收拾桌子,收拾自己的床铺等,鼓励能力强的孩子帮助能力稍弱的孩子。这几天由于环境的创设,班级里面材料比较多,孩子们很积极地帮我做东西,江欣桐小朋友拿着扫把帮我把垃圾扫掉,下子觉得孩子长大了很多。播种种信念,收获种行动播种种行动,收获种习惯播种种习惯,收获种性格播种种性格,收获种命运。信念变成了行动,行动变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运。对家长的态度家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之,所以必须努力做好。人们常说好的开始,是成功的半幼儿能高高兴兴地上幼儿园,将为幼儿开展日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时,我总是热情的接待每个孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道早上好,因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸,主动摸摸孩子的头或手,让孩子感到安全,亲切。孩子情绪不好时,抱抱孩子,让孩子感到我对他的爱护关心,用真诚的爱谁只有用爱,才能教育孩子。那怎样去爱孩子呢每个孩子都是个家庭的未来,孩子们大部分的时间都与我们老师在起,我们起学习,起玩。对于幼儿天的表现,我们都要耐心,细心的去关注。对于些心情不好的,身体不适的我们就多加关注。我们知道,每个班总会有很调皮的孩子,第年工作就带了很多问题生的班级,天放学,园长在校门口对我和何老师说行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边,和你起做做事情,让他们所有的注意力跟着老师。这样的方法我用到现在,现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差,还总是去招惹人家,我时常把他拉在身边,开始几次他很反感,我就带他起做,现在他每次都会主动帮我清理垃圾,利用这个机会也会教教他颜色,数字的知识。现在的他比起以前懂事了很多。我直坚信积千累万,不如养成个好习惯。幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。从中班起,我就要求孩子们如何分类,如何收拾教玩具,拿了东西要物归原处。午睡的时候,我们会提前进午睡时,要幼儿园班主任工作心得体会五篇整理版齐,还要有所甄别。我感觉本书不可能字字珠玑,只要有些话,些理念对我产生影响,产生共鸣,就不错了。我始终推崇教育要树立先后成才的思想,把培养良好性格习惯放在首位,把知识技能传授放在第位。我也把这个理念用在自己的教学活动中,班主任工作中,把它作为工作的指导思想和最终目标。幼儿园班主任工作心得体会个学期很长,但在我们眼前就这样溜过了,转眼又是假期的来临。这个学期,孩子们个长高了,本领增加了,师幼之间的感情也升温了。本学期,我觉得我班有两点工作做的不错,是家园联系,是班级特色,下面就来简单介绍下。充足饮水,爱上喝水水是生命之源。人如果缺少充足的水分,整个机体就会紊乱,影响身体健康,特别是幼儿园的孩子,如果饮水不及时不充足,就会导致机体抵抗力的下降。在幼儿园,我们常常能听到这样的句话早上入园时,有些家长会跟我们反复强调老师,麻烦你让我的孩子多喝点水。其实,我们经常都在提醒孩子们喝水,但是这个提醒的作用有多大呢通想管。我就根据不同的情况,找机会个他们交谈交流,逐步纠正他们的理念,引导他们接受正确的教育观念。多数家长是乐意接受老师的指导。第类家长,是我们看见就头疼的,怎么办首先做好自己的保教工作,尽量让家长找不到茬。如果家长无理取闹无事生非时,就要做到有理有节,把事实讲清楚,不能助长他们这种态度。态度不卑不亢。所谓卑,是畏惧害怕。怕家长投诉,怕家长背后说坏话,怕家长抱团议论老师的是非,有时对家长不合理的要求也无奈地答应。我认为对不合理的要拒绝,但要注意拒绝时的态度。脸上笑眯眯,态度和蔼,但底线不退让,我把这个叫做温柔的坚持。可以用园规教育大纲妇保所规定等家长不可能反驳的理由来拒绝,这样可以有效地反击些不讲理的家长,对刚才所说的第类家长可以采取这样的方法。所谓亢,则刚好相反,就是把自己凌驾于家长之上,讲话时盛势凌人,当着很多家长的面大声批评指责他的孩子,这是不对的。不管对于哪类家长都不应该这样做,特别是刚才所说的前两储存在手机里,下次当这个电话再次响起时,我就马上知道是谁打来,调节好情绪,接电话的第句话就是小朋友妈妈爸爸,你好,家长往往感到意外,也有些欣喜,觉得老师重视他的来电。群是我最新使用的和家长沟通的工具。开通之初,也是有些顾虑的。但实际操作下来,效果很好。在这个群里,有的家长询问孩子在学校表现,有的直接向我讨教教育方法。家长们互相交上了朋友,互相探讨自己教育孩子的成败。有些家长不正确的观念提出后,会有明事理的其他家长给予否定和批评。这种形式得到了家长们的肯定和支持。至于谈话的内容要控制好,以幼儿为中心,以教育为中心,不能天南地北的神聊,不能扯关系开后门,否则会让家长觉得老师不专业不敬业。和家长交流,如果能说得让人心悦诚服,我想就需要我们老师不断学习,要做到知其然,更要知其所以然。现在家长普遍文化水平高,如果没有说服力,有些固执的家长很难被老师说服,从而改变。所以我还是那句老话,多看书。当然现在的书良莠不我感觉本书不可能字字珠玑,只要有些话,些理念对我产生影响,产生共鸣,就不错了。我始终推崇教育要树立先后成才的思想,把培养良好性格习惯放在首位,把知识技能传授放在第位。我也把这个理念用在自己的教学活动中,班主任工作中,把它作为工作的指导思想和最终目标。幼儿园班主任工作心得体会个学期很长,但在我们眼前就这样溜过了,转眼又是假期的来临。这个学期,孩子们个长高了,本领增加了,师幼之间的感情也升温了。本学期,我觉得我班有两点工作做的不错,是家园联系,是班级特色,下面就来简单介绍下。家长方面做好家长工作,是班主任工作的重要组成部分。教育中有种理论叫脚架理论,构成这个架子的条腿是学校教育家庭教育社会教育,再由这条腿支撑起个自我教育。我们代表着学校教育,如果把家长争取过来,那么好的学校教育加上好的家庭教育,教育效果就事半功倍。要做好家长工作,首先要理解家长。我们反过来,站在家长的角度思考,家长最担心孩子什么担心老师照位,让个组的孩子互相监督,对于自己组的小朋友喝水不积极的相互提醒。在记录上也有定的提升我们把原来的喝水放吸管改成的夹数字。沟通我和家长沟通交流主要形式有谈话短信班级网站班级群家长会。它们的功能和起到的作用各不相同。班级网站主要发布幼儿在幼儿园参加的各种活动,以照片视频等形式让家长看到孩子的进步。家长会次数少,但受众群体集中,是我介绍教育经验推广教育理念的好机会。这两种形式都可以看成是老师单方面的输出,不能及时得到家长的反馈。而谈话短信群则可以每天进行,即时进行,是我和家长日常沟通的最有效地方法。我的贯做法是,在接受每个新班级的第次家长会上,我就会公布自己的手机号码,并鼓励家长有事就和我打电话。我从来不觉得家长在我下班后给我打电话是种麻烦,相反倒觉得这是家长对幼儿教育的重视程度高。而且很多事情可以在第时间消除误会,免得家长胡思乱想,把问题复杂化。我还有个习惯,家长打电话来后,我就把号码储存在手机里,下不周担心受到伤害,所以我们首先要做好保育工作,照顾好孩子的衣着吃饭午睡加强责任心,尽量避免责任事故。这些是家长对幼儿园对老师信任的基础。那家长最希望看到什么我想应该是孩子在老师的教导下有了进步,这又要求我们以优质的教学来做保障。有了这些,再谈开展家长工作,就容易多了。分析我认为大部分孩子的问题根源都在家庭,是由家庭造成的。我把家长大致分成类信任亲和老师,愿意配合对幼儿园事情不闻不问,或者说全交给老师,随便打骂都行对老师提出各种不合理的要求不信任老师,都听孩子的面之词。第类家长有较好的教育理念,教育出来的孩子大都不错,并在体谅理解老师工作的辛苦,最受老师欢迎,可惜不多。我们要多发挥这类家长在家长群体中的作用,以点带面,促进其他家长的进步。第类家长较少管孩子,也有各自的原因有的是工作忙,没空管有的是有老人带,不用管有的缺乏教育方法,不会管有的是信奉国外教育理念,实行所谓的放养,所以这类家长是充足饮水,爱上喝水水是生命之