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轻声读自然段,你能用自己的话说说发生了件什么事鹅妈妈是怎样保护小鹅文,总结升华。
联系生活说说,妈妈保护你的感人故事。
第课时复习检查用自己喜欢的方法识记生字指导书写巩固练习见课后。
巩固生字同桌互相指读并组词。
作业朗读课文。
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情感体捂生字回文学生自由朗读课文自己读同桌读指名读。
总结。
第课时复习读课后读读,说说中的短语分段朗读课文,熟读成诵,联系课文插图理解课文内容。
,小鹅们在想什么读第段找出写它们的句子读读找出小学二年级语文下册鹅妈妈的故事精选教学教案模板整理版些词语的意思或它们都是用来形容什么的采取多种形式朗读第自然段,熟读成诵。
学习生字,出示书写后短语。
炎热的夏日幸福的小鹅轻轻地呻吟可怕的事情动人地歌唱朗读短语,学习带点生字。
炎注意第笔是点。
幸与辛对比学习。
福注意部首写指读并组词。
作业朗读课文。
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教学过程朗读儿歌。
学生自由练读课文,数数共有几个自然段。
说说都是哪几个自然段学生领读课文。
句句地读分小组分自然段朗读课,学生自由朗读课文。
复习。
复习生字。
朗读全文。
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同学们,你们觉得这些词语写得美吗课文中的第自然段就把它们连成了段优美的文字,我们来读读。
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在阅读童话的过程中,对文中感兴趣的人物和段落有自己的感受和想法,乐于与同学和老师交流。
有感情地朗读课文,背诵课文第自然段,积累优美的语言。
感受鹅妈妈以及母爱的无私和伟大。
教学重点有感情地朗读课文。
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复习。
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边读边画自己喜欢的词语文。
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指名读。
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初读课文教师范读课,背诵课文第自然段。
第课时教学内容指导书写,完成课后练习。
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填填炎热各种方法记忆绳子,提高学生的自学能力。
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情感态度价值观通过赞美母爱的伟大,教育学生尊敬母亲,爱戴母亲,理解母亲。
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指名读。
感受课文内容讲读第自然段轻声读第自然段,说说,都写了些什以感受鹅妈妈伤很重的句子,读读,想象鹅妈妈在风雨中面临着怎样的情景,小鹅们什么样鹅妈妈什么样读第自然段。
指导朗读,读出小鹅的欢快和鹅妈妈艰难的样子。
,谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说,代表发言。
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