生体会到祖国语言文字的意境美，培养学生学习诗的兴趣，激发学生积极主动诵读诗歌写诗歌的兴趣。

设计思路谈话导入交流自己喜欢画什么。

口语交际用我画为了说话。

感知感受诗歌多种方式阅读。

来读读直线的小河和曲线的远山，画个的圆，那是中秋明月挂在山尖谁来说说中秋的月亮是什么样的又大又圆什么颜色的圆我们能把的月亮挂在山尖读的美美的吗能那我们起来读读。

画个细细直立的角，那是电视塔插入云天谁来说说电视塔是怎么样的谁来画画呢谁还能来说说插入是怎么样的我们起来读读细细直立的电视塔插入云天的感觉，丁丁用彩笔画出了美丽的今天，多么美啊，让我们美美地朗读第小有盒彩笔精选教学教案设计理念树立大语文观，从课外引向课内，再从课内引向课外，变课堂为交流会，为展示台。

语文教学得法于课内，延伸于课外。

诗歌教学的目的不仅是为理解诗意，感受意境，更是让学生体会到祖国语言文字的意境美，培养学生学习诗的兴趣，激发学生积极主动诵读诗歌写诗歌的兴趣。

设计思路谈话导入交流自己喜欢画什么。

口语交际用我画为了说话。

感知感受诗歌多种方式阅读。

解释词语生生互导入，引出课题激趣孩子们，今天我们继续走进第单元，齐读主题画。

我知道咱班有许多画画小能手，今天我们就要走进首小诗，在彩色的美术世界里自由驰骋。

我有盒什么，谁有盒彩笔，我有多少彩笔读出自己的理解。

随文识字，初读感知彩字。

语言过渡彩字平舌音读得很准，还有什么彩口头组词彩虹彩缤纷彩色彩仔细观察这个字，有何发现主要巩固形声字，再次明确表义和表音的部分要想写好它，有什么要提醒的小学二年级语文我有盒彩笔精选教学教案整理版像决堤的水，发不可收。

把课堂推向了个小小的，学生发言特精彩，学习新课师今天，老师带来了位小朋友，他也喜欢画画，同学们仔细听这位小朋友画了些什么师配乐范读。

边读边板画师同学们请你们边听边看边想这位小朋友画了些什么自读。

师同学们，请你用自己喜欢的方式读。

边读边想象，读到哪里想到哪里，你会看到更多的东西。

文字以外的东西。

展示说红花绿草小鸟风吹秧苗树木白云嫦娥云雾车辆公路小鱼情地朗读课文。

教学准备生字卡片，词语卡片教学过程谜语导入老师这儿有则谜语，请大家认真听，仔细想，看谁先猜出来身上穿着彩色衣，没事躺在盒子里，美术课上带着它，画出什么都美丽。

彩笔画过谁愿意说说你有彩笔画过什么我用彩笔画过。

小学二年级语文我有盒彩笔精选教学教案整理版。

师田字格中的哪几个字是好朋友为什么线结绵注线结绵的偏旁，结构相同。

分析字形。

师你如何喜欢画的画用为了说句话，你们愿不愿意试试师我画荷花，为了小朋友永远纯洁我画雄鹰，为了小朋友们能在未来的天空翱翔我画牡丹，为了人类富贵我画竹林小曲，为了小朋友生活的快乐自由。

生我画蝴蝶，为了让蝴蝶在广阔的天空中飞翔我画花，为了让全国变香我画发电厂，为了让生活区永不停电我画灯，为了照亮我们的家我画太阳，为了给我们温暖我画鲜花，为了让祖国更加美丽注学生的思维线与钱强调注意结的右上是士，不是土。

直接听写。

学生写完后自查自评互评。

拓展延伸仿写我有盒彩笔，把自己喜欢画的东西写成首小诗，来后与大家起交流。

小学年级语文我有盒彩笔精选教学教案教学目标，规范书写左右结构的字。

流利有感情地朗读课文。

，说说自己想画些什么，丰富学生的想象力，培养口头表达能力。

仿说仿写。

语言作者的想象大胆有趣，反常态，且充满爱意，现在就让我们展开想象的翅膀，用就要走进首小诗，在彩色的美术世界里自由驰骋。

我有盒什么，谁有盒彩笔，我有多少彩笔读出自己的理解。

随文识字，初读感知彩字。

语言过渡彩字平舌音读得很准，还有什么彩口头组词彩虹彩缤纷彩色彩仔细观察这个字，有何发现主要巩固形声字，再次明确表义和表音的部分要想写好它，有什么要提醒的主要是提醒采的捺变成了点，左宽右窄孩子们，想知道小作者用这盒彩笔画下了什么吗那就赶快自读课文吧这盒彩笔来画画吧，画什么呢又是为了什么如我画只只美丽的蝴蝶，为了和它们起快乐地舞蹈我画巨大的燕子，为了骑上它去遥远的国度探险。

点评主要是评价有无诗意，有无爱心，想象是否大胆。

将自己说的写下来，个小朋友的凑在起就是首小诗了。

小学年级语文我有盒彩笔精选教学教案教学目标个生字，会写个生字。

，流利，有感情地朗读课文。

，画出美好心愿。

教学重难点个生字，会写个生字。

，流利，有感小学年级语文我有盒彩笔精选教学教案设计理念树立大语文观，从课外引向课内，再从课内引向课外，变课堂为交流会，为展示台。

语文教学得法于课内，延伸于课外。

诗歌教学的目的不仅是为理解诗意，感受意境，更是让学生体会到祖国语言文字的意境美，培养学生学习诗的兴趣，激发学生积极主动诵读诗歌写诗歌的兴趣。

设计思路谈话导入交流自己喜欢画什么。

口语交际用我画为了说话。

感知感受诗歌多种方式阅读。

导他们在读说中进行充分的角色体验，用原生态的自身感受，入情入境的读课文，理解课文。

精读课文时，在学习理解课文的过程中，通过教师引读，小组比赛读，学生齐读的方式掌握所学生字，逐步做到不指读就能流利准确的朗读课文照样子说说，如果你有彩笔你想画什么呢请同学们好好想想仿照我们的课文来说句话，画那是为了设计意图低年级写话训练要求不高，想怎么写就怎么写，能写几句就写几句，不会写的字作读课文师生合作老师读每小节的前两句。

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伏我们怎么来记住它呢和我们学过的个字比较像，是什么优出示词语卡连绵起伏齐读。

丁丁的画里有直线还有曲线真有意思，让我们起来读读直线的小河和曲线的远山，画个的圆，那是中秋明月挂在山尖谁来说说中秋的月亮是什么样的又大又圆什么颜色的圆我们能把的月亮挂在山尖读的美美的吗能那我们起记住这几个字注区分线与钱强调注意结的右上是士，不是土。

直接听写。

学生写完后自查自评互评。

拓展延伸仿写我有盒彩笔，把自己喜欢画的东西写成首小诗，来后与大家起交流。

小学年级语文我有盒彩笔精选教学教案教学目标，规范书写左右结构的字。

流利有感情地朗读课文。

，说说自己想画些什么，丰富学生的想象力，培养口头表达能力。

教学重点流利有感情地朗读课文并尝试背诵。

教学难点。

教学设计激趣这盒彩笔来画画吧，画什么呢又是为了什么如我画只只美丽的蝴蝶，为了和它们起快乐地舞蹈我画巨大的燕子，为了骑上它去遥远的国度探险。

点评主要是评价有无诗意，有无爱心，想象是否大胆。

将自己说的写下来，个小朋友的凑在起就是首小诗了。

小学年级语文我有盒彩笔精选教学教案教学目标个生字，会写个生字。

，流利，有感情地朗读课文。

，画出美好心愿。

教学重难点个生字，会写个生字。

，流利，有感像决堤的水，发不可收。

把课堂推向了个小小的，学生发言特精彩，学习新课师今天，老师带来了位小朋友，他也喜欢画画，同学们仔细听这位小朋友画了些什么师配乐范读。

边读边板画师同学们请你们边听边看边想这位小朋友画了些什么自读。

师同学们，请你用自己喜欢的方式读。

边读边想象，读到哪里想到哪里，你会看到更多的东西。

文字以外的东西。

展示说红花绿草小鸟风吹秧苗树木白云嫦娥云雾车辆公路小鱼右边是两个土伏和优区别结和接区别永独体字，第笔是横折勾设计意图写字上重点引导学生观察体会，掌握字的结构和记字方式，鼓励学生说出不同的写字方法，激发学生写字的兴趣初读课文。

教学过程谈话导入师孩子们，周老师非常喜欢画画，你们喜欢画画吗现在周老师想知道大家喜欢画什么生鸟花大海山石房子太阳人口语训练。

师孩子们，你们喜欢画的东西非常多，看来你们都非常热爱生活。

周老师能把自己小学二年级语文我有盒彩笔精选教学教案整理版可以用拼音代替。

这样逐步培养学生写话的兴趣，增加学生学习语文的成就感，为向中年级过打下良好的基础。

写字。

看看它是什么结构，可以用什么方法来记住它们盒上面合，下面皿字底，上下宽窄相当。

线左右结构，注意右边的田格占位挂右边是两个土伏和优区别结和接区别永独体字，第笔是横折勾设计意图写字上重点引导学生观察体会，掌握字的结构和记字方式，鼓励学生说出不同的写字方法，激发学生写字的兴趣像决堤的水，发不可收。

把课堂推向了个小小的，学生发言特精彩，学习新课师今天，老师带来了位小朋友，他也喜欢画画，同学们仔细听这位小朋友画了些什么师配乐范读。

边读边板画师同学们请你们边听边看边想这位小朋友画了些什么自读。

师同学们，请你用自己喜欢的方式读。

边读边想象，读到哪里想到哪里，你会看到更多的东西。

文字以外的东西。

展示说红花绿草小鸟风吹秧苗树木白云嫦娥云雾车辆公路小鱼都死了地就荒了，所以中间是个亡，可世界上还有很多人吃不饱穿不暖，如果有结满面包的大树呢能读好这句话吗，你现在就有双翅膀，那么你会去做什么相信假如你有双翅膀，你定会飞进森林和小动物们起跳舞，起学习，起歌唱，你们定能读好这句话。

飞翔请读，齐读。

设计意图阅读是学生个性化的行为，应该让他们在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验。

所以朗读环节我充分尊重学生的个性化体验，引定能读好这句话。

飞翔请读，齐读。

设计意图阅读是学生个性化的行为，应该让他们在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验。

所以朗读环节我充分尊重学生的个性化体验，引导他们在读说中进行充分的角色体验，用原生态的自身感受，入情入境的读课文，理解课文。

精读课文时，在学习理解课文的过程中，通过教师引读，小组比赛读，学生齐读的方式掌握所学生字，逐步做到不指读就能流利准确的朗读课文照样子来读读。

画个细细直立的角，那是电视塔插入云天谁来说说电视塔是怎么样的谁来画画呢谁还能来说说插入是怎么样的我们起来读读细细直立的电视塔插入云天的感觉，丁丁用彩笔画出了美丽的今天，多么美啊，让我们美美地朗读第小节。

引读。

小组比赛读。

同学们起来读读这美丽的今天。

学习第小节，最神奇透明能透过光线的，画清澈没被污染。

宝藏永远女生读。

饥荒男生读。

人饥饿时要吃东西，所以用庄稼这盒彩笔来画