小学三年级语文下册《肥皂泡》教学设计（整理版）㊣精品文档值得下载

，体会其中的乐趣和作者的情感。

体会作者描写肥皂泡时用词的恰当准确。

背诵最后两个自然段。

教学重难点想象吹肥皂泡的情景，体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。

教学过程复习回顾整体感知课文主要内容。

导入吹肥皂泡时是那么的开心界，产生了无尽的遐想。

带着想象自由读读。

教师配乐范读。

课件出示音乐。

学生闭上眼睛，静静地去听去想，走进梦幻般的泡泡世界。

眼前似乎出现了什么样的景象拓展延伸，读写结合。

插上想象的翅膀，课件出示想象填空那个个轻清脆丽的球，是我们自己小心地吹起的。

是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

小学三年级语文下册肥皂泡教学设计整理版。

这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，我希望肥皂泡永远不破裂，飞到飞到飞到。

小结我们从重点初步了解课文内容，正确流利的朗读课文。

教学难点学会本课生字新词，解释词语。

教学过程导入大家都吹过肥皂泡吗你喜欢吗谁愿意简单的介绍下你吹肥皂泡时的情景新授初读课文，整体感知。

课件出示第段。

那个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的连用了个那么，你体会到了什么特别喜欢肥皂泡。

把你想到的感觉读出来。

那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

目送着她，心里充满了快乐骄傲和希望。

课件出示我想借着扇子的轻风河，追逐太阳，与日月同辉漂过大海，飞越山巅，让孩子更甜蜜幸福，此时我们走进了梦幻的世界，产生了无尽的遐想。

带着想象自由读读。

教师配乐范读。

课件出示音乐。

学生闭上眼睛，静静地去听去想，走进梦幻般的泡泡世界。

眼前似乎出现了什么样的景象拓展延伸，读写结合。

插上想象的翅膀，课件出示想象填空那个个轻清脆丽的球，是我们自己小心地吹起的。

是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

小学年级语文下册肥皂泡教学设计教学目标学会小学三年级语文下册肥皂泡教学设计整理版肥皂泡很美丽，色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。

你也吹过肥皂泡，那么当时你的心情是什么样的，说说。

试着背诵课文。

作业背诵课文。

摘抄你喜欢的词句。

语文肥皂泡教学设计教学目标能够正确流利有感情的朗读课文。

抓住关键词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。

体会作者描写肥皂泡时用词的恰当准确。

背诵最后两个自然段。

教学重难点想象吹肥皂泡的情景，体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。

教学过程复习回顾泡我们也会吹了，小管子的那头会吹出些什么样的泡泡呢请大家认真读读第自然段。

自学提示自由读第自然段，把你喜欢的句子画下来，说说你的感受。

小组交流随着学生的回答课件出示吹起来的肥皂泡很美丽，色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。

小学三年级语文下册肥皂泡教学设计整理版。

课件出示第段。

那个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的连用了个那么，你体会到了什么特别喜欢肥皂泡。

把你想到的感觉读出来。

那么圆满，那么奶多细心呀，把吹泡泡的游戏给我们介绍得这么清楚，他是分哪几部写的呢，你能把表示先后顺序的词圈出来吗课文中只有然后再你知道先干什么吗下面老师请个同学按着顺序把这段读读人读谁能用上先然后最后把吹泡泡这个游戏完整地说清楚。

人泡泡水我们会做了，泡泡我们也会吹了，小管子的那头会吹出些什么样的泡泡呢请大家认真读读第自然段。

自学提示自由读第自然段，把你喜欢的句子画下来，说说你的感受。

小组交流随着学生的回答课件出示吹起来泡的吗出示课件，出示课题这节课，我们就继续学习第课肥皂泡齐读课题新授教师请你打开语文书快速的把课文读读，边读边想，你从课文中知道了什么学生自由回答教师跟着学生说的答案，顺势利导，他说的这部分内容在第几段呢谁把这句话再读读真细心，把做泡泡水的奥妙都给大家找出来了。

咱们都做过泡泡水，你能边做动边读这句话吗自己试试泡泡水做好了，那怎么吹呢谁能从课文中找到方法吗谁能看着大屏幕说说。

课件，填空先自己试着说说标正确认读本课个生字，正确书写十个生字。

有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩吹肥皂泡的游戏的。

体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩吹肥皂泡的游戏产生的美好想象。

联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。

教学重点了解儿时的作者是怎样玩吹肥皂泡的游戏的。

联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习。

教学难点体会作者对游戏过程描写得有序及细致指名说你能用读的方式，把吹泡泡时要注意的地方方法强调出来吗教师小结这些词用的多好啊，使我们下子就掌握了吹泡泡的方法，若是用扇子在下面轻轻扇送，有时它能飞得很高很高。

冰心奶奶多细心呀，把吹泡泡的游戏给我们介绍得这么清楚，他是分哪几部写的呢，你能把表示先后顺序的词圈出来吗课文中只有然后再你知道先干什么吗下面老师请个同学按着顺序把这段读读人读谁能用上先然后最后把吹泡泡这个游戏完整地说清楚。

人泡泡水我们会做了，泡你也吹过肥皂泡，那么当时你的心情是什么样的，说说。

试着背诵课文。

作业背诵课文。

摘抄你喜欢的词句。

语文肥皂泡教学设计教学目标能够正确流利有感情的朗读课文。

抓住关键词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。

体会作者描写肥皂泡时用词的恰当准确。

背诵最后两个自然段。

教学重难点想象吹肥皂泡的情景，体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。

教学过程复习回顾整体感知课文主要内容。

导入吹肥皂泡时是那么的开心白黑种颜色，后来泛指多种颜色。

浮光液体表面的光泽颜色。

课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。

指导朗读。

第课时教学目标通过朗读课文，能够抓住关键词联系实际，体会吹肥皂泡的情景，体会其中带来的乐趣和作者的情感。

体会作者描写肥皂泡时用词的恰当准确。

在熟读课文，了解课文内容的基础上，从自然段中选择两段背诵。

教学重点有感情朗读文，抓住重点词语，想象吹肥皂泡的情景。

教学难点体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。

教学过程导入今天我们继的乐趣和作者的情感。

教学过程导入今天我们继续学习肥皂泡这篇课文，体会小主人公们的乐趣。

新授自由读课文。

做到正确流利，能够读出自己语气。

默读课文，想想，肥皂泡都有哪些特点在书上画画。

汇报指导朗读体会吹肥皂泡时的快乐的情感和乐趣。

那么你认为哪些词语最能表现肥皂泡的特点呢抓住重点词语理解课文内容体会作者的情感。

如色的浮光轻清透明，先理解词语的意思，再结合自己观察肥皂泡的样子进行想象和联想，体会这两个词语准确地写出自由，那么透明，那么美丽。

目送着她，心里充满了快乐骄傲和希望。

课件出示我想借着扇子的轻风，把她们个个送上天去，送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠希望什么呢把你感受到的读出来。

送上天去做什么送过海去做什么使明月更皎洁，夕阳更灿烂飞到明月夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗这时，那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着她们的希望和梦想飞起来了，飞上蓝天，亲近明月，渡过指名说你能用读的方式，把吹泡泡时要注意的地方方法强调出来吗教师小结这些词用的多好啊，使我们下子就掌握了吹泡泡的方法，若是用扇子在下面轻轻扇送，有时它能飞得很高很高。

人泡泡水我们会做了，泡肥皂泡很美丽，色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。

你也吹过肥皂泡，那么当时你的心情是什么样的，说说。

试着背诵课文。

作业背诵课文。

摘抄你喜欢的词句。

语文肥皂泡教学设计教学目标能够正确流利有感情的朗读课文。

抓住关键词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。

体会作者描写肥皂泡时用词的恰当准确。

背诵最后两个自然段。

教学重难点想象吹肥皂泡的情景，体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。

教学过程复习回顾势利导，他说的这部分内容在第几段呢谁把这句话再读读真细心，把做泡泡水的奥妙都给大家找出来了。

咱们都做过泡泡水，你能边做动边读这句话吗自己试试泡泡水做好了，那怎么吹呢谁能从课文中找到方法吗谁能看着大屏幕说说。