意，所以妈妈过了个快乐的生日因为用自身的零花钱给妈妈买的这份礼物让妈妈奶奶写句生日的祝福语。

巩固生字，指导书写让学生用自己习惯或喜欢的方式记忆字形。

全班交流汇报识记字形方法，老师点拨。

学生练习，自评互评。

书写生字注意冒睁零字的字形。

小学语文二年级天蓝色的纽扣优秀教学设计教案整理版。

，齐读第段。

，你有什么疑问没有啊引导生质疑为什么说妈读课文，自学生字自由读课文，圈出生字多读几遍。

多种形式读准生字字音。

重点指导硬省零鞋睁镇等字的读音。

检查自读情况，可采用分段读指名读同桌互读互评等形式。

再读，想想课文讲了件什么事。

细读课文，体会感情细读课文，想想你读懂了什么还有什么地方不明白找出胖胖熊想给妈妈买哪几种礼硬零睁棒省钉是后鼻音零是边音省睁是翘舌音钉是多音字，在这里读声。

读了课文，你觉得哪几个段落是需要好好去读读的我们起来把它读正确读流利。

重点读好段再次通读全文，结合插图，想想课文主要讲了件什么事情胖胖熊用自身省下的零花钱块硬币，给妈妈买了枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的小学语文二年级天蓝色的纽扣优秀教学设计教案整理版句子描述下这份礼物抽生读句子漂亮吗用你的朗读表示出它的漂亮抽读，齐读。

妈妈的心情收到这么漂亮的天蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样你从哪些词句看出来的抓住呀真是太棒了，体会妈妈的心情。

你们试着用自身的声音表情表示妈妈高兴惊讶的心情吧。

抽生读妈妈的话，评价，齐读。

胖胖熊拿字的读音。

检查自读情况，可采用分段读指名读同桌互读互评等形式。

教学重点认识个要求会认的生字，会写个要求会写的生字。

教学准备小黑板板书课文生字。

教学流程谈话导入，质疑问难上课我们学习了个非常感人生动有趣的童话故事，小朋友们喜欢童话故事吗为什么呢生自由发言今天我们再来学习篇里却只有块硬币，它的心情由刚才的甜蜜高兴，变得怎样了失望意外伤心说得好，用这样的感情去读读这段话，相信你们定能读好。

抽读，评价，再抽读，齐读你从哪段知道的齐读第段，强调转是多音字。

自读第段，找出描写礼物样子的句子，妈妈收到这份礼物时，心情怎样礼物的样子谁能用文中的，指导书写让学生用自己习惯或喜欢的方式记忆字形。

全班交流汇报识记字形方法，老师点拨。

学生练习，自评互评。

书写生字注意冒睁零字的字形。

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理解课文内容，联系生活实际，说说自己的感受。

教学准备教师教学挂图，生字词语卡片或课件朗读课文，从人物的语言和心理活动中体会人物的情感。

联系生活实际，理解课文的内容，说说自身的感受和想法，懂得关爱自身的家长。

再读，想想课文讲了件什么事。

细读课文，体会感情细读课文，想想你读懂了什么还有什么地方不明白找出胖胖熊想给妈妈买哪几种礼物的句子，指导读好这些句子。

引学生了解自己家人的生日。

教学重点认写生字，正确流利有感情地朗读课文。

教学课时课时。

教学设计过程齐读课题，质疑导入齐读课题。

课题质疑孩子们，读了天蓝色的纽扣这个题目，你会有哪些想法初读课文，自学生字自由读课文，圈出生字多读几遍。

多种形式读准生字字音。

重点指导硬省零鞋睁镇等，齐读第段。

，你有什么疑问没有啊引导生质疑为什么说妈妈过了个快乐的生日，而胖胖熊也过了最快乐的天谁来解答这些问题。

是呀，因为这份礼物是自身的小朋友用节省下来的钱买来的，无论贵重与否，都是小朋友的片心意，所以妈妈过了个快乐的生日因为用自身的零花钱给妈妈买的这份礼物让妈妈能读好。

抽读，评价，再抽读，齐读你从哪段知道的齐读第段，强调转是多音字。

自读第段，找出描写礼物样子的句子，妈妈收到这份礼物时，心情怎样礼物的样子谁能用文中的句子描述下这份礼物抽生读句子漂亮吗用你的朗读表示出它的漂亮抽读，齐读。

妈妈的心情收到这么漂亮的天蓝色的纽扣况。

描描写写。

课件出示要写的个字同学自身选择要写的字，说说怎样写才写得漂亮。

教师范写钱字，并和战字的右边进行比较。

生选择自身喜欢的字写，师巡视指导。

生写完后互相欣赏评价。

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教学流程复习生字词上节课我们去认识了第课的生字童话故事，齐读课题，注意蓝是边音，纽是鼻音，再读遍。

读了这个课题，你有什么想知道的吗初读课文，学习生字要想知道这些问题的答案，我们还是走进课文去找找吧。

自由读课文，读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。

，请小老师教读。

，检查教读情况。

师哪些生字的读音需要注意强调学生了解自己家人的生日。

教学重点认写生字，正确流利有感情地朗读课文。

教学课时课时。

教学设计过程齐读课题，质疑导入齐读课题。

课题质疑孩子们，读了天蓝色的纽扣这个题目，你会有哪些想法初读课文，自学生字自由读课文，圈出生字多读几遍。

多种形式读准生字字音。

重点指导硬省零鞋睁镇等句子描述下这份礼物抽生读句子漂亮吗用你的朗读表示出它的漂亮抽读，齐读。

妈妈的心情收到这么漂亮的天蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样你从哪些词句看出来的抓住呀真是太棒了，体会妈妈的心情。

你们试着用自身的声音表情表示妈妈高兴惊讶的心情吧。

抽生读妈妈的话，评价，齐读。

胖胖熊拿想的话，然后读读。

，再说说理由。

师相机板书软拖鞋花伞大围裙。

，此时它的心情如何甜蜜的，高兴的你能甜蜜地高兴地读好它心里想的话吗自由读，抽读，评价，竞赛读，齐读花伞大围裙，可他最后为什么却买了枚纽扣呢抽生回答。

课文中是如何写的，你能读出来吗看着那么高贵的东西，胖胖熊手小学语文二年级天蓝色的纽扣优秀教学设计教案整理版，妈妈此时心情怎么样你从哪些词句看出来的抓住呀真是太棒了，体会妈妈的心情。

你们试着用自身的声音表情表示妈妈高兴惊讶的心情吧。

抽生读妈妈的话，评价，齐读。

胖胖熊拿礼物给妈妈看时心里还在失望着呢，而妈妈看到礼物后却是高兴的惊讶的，我请小朋友分角色来读读，看谁扮演得最生动最形句子描述下这份礼物抽生读句子漂亮吗用你的朗读表示出它的漂亮抽读，齐读。

妈妈的心情收到这么漂亮的天蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样你从哪些词句看出来的抓住呀真是太棒了，体会妈妈的心情。

你们试着用自身的声音表情表示妈妈高兴惊讶的心情吧。

抽生读妈妈的话，评价，齐读。

胖胖熊拿读好它心里想的话吗自由读，抽读，评价，竞赛读，齐读花伞大围裙，可他最后为什么却买了枚纽扣呢抽生回答。

课文中是如何写的，你能读出来吗看着那么高贵的东西，胖胖熊手里却只有块硬币，它的心情由刚才的甜蜜高兴，变得怎样了失望意外伤心说得好，用这样的感情去读读这段话，相信你们定，激发感情喜欢胖胖熊吗为什么你有胖胖熊这样的秘密吗，你想说什么你准备做什么课后作业题。

，评评。

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正确流利有感情地朗读课文，从人物的语言和心理活动中体会人物的情感。

联系生词，现在我要检验大家还记得它们吗开火车读生字词细读课文，体会感情送给妈妈做生日礼物的。

胖胖熊开始就准备给妈妈买纽扣做生日礼物吗自身读课文，勾画出胖胖熊心里想的话，然后读读。

，再说说理由。

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，此时它的心情如何甜蜜的，高兴的你能甜蜜地高兴地学生了解自己家人的生日。

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抽生读读准了，拼音就会消失，读不准，生协助或师正音。

抽生读不带拼音的词语。

读准了，词语只留下生字。

用自身喜欢的方式记忆并进行扩词练习。

检查同学对生字音形义的掌握里却只有块硬币，它的心情由刚才的甜蜜高兴，变得怎样了失望意外伤心说得好，用这样的感情去读读这段话，相信你们定能读好。

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拓展延伸，激发感情喜欢胖胖熊吗为什么你有胖胖熊这样的秘密吗，你想说什么你准备做什么课后作业题。

，评评。

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胖胖熊开始就准备给妈妈买纽扣做生日礼物吗自身读课文，勾画出胖胖熊心里小学语文二年级天蓝色的纽扣优秀教学设计教案整理版句子描述下这份礼物抽生读句子漂亮吗用你的朗读表示出它的漂亮抽读，齐读。

妈妈的心情收到这么漂亮的天蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样你从哪些词句看出来的抓住呀真是太棒了，体会妈妈的心情。

你们试着用自身的声音表情表示妈妈高兴惊讶的心情吧。

抽生读妈妈的话，评价，齐读。

胖胖熊拿妈过了个快乐的生日，而胖胖熊也过了最快乐的天谁来解答这些问题。

是呀，因为这份礼物是自身的小朋友用节省下来的钱买来的，无论贵重与否，都是小朋友的片心意，所以妈妈过了个快乐的生日因为用自身的零花钱给妈妈买的这份礼物让妈妈过了个快乐的生日，所以胖胖熊也觉得自身很愉快。

拓展延伸里却只有块硬币，它的心情由刚才的甜蜜高兴，变得怎样了失望意外伤心说得好，用这样的感情去读读这段话，相信你们定能读好。

抽读，评价，再抽读，齐读你从哪段知道的齐读第段，强调转是多音字。

自读第段，找出描写礼物样子的句子，妈妈收到这份礼物时，心情怎样礼物的样子谁能用文中的物的句子，指导读好这些句子。

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