doc 三年级上册《寻访小动物》的教学设计 ㊣ 精品文档 值得下载

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教学准备每位学生面放大镜。


有关校内棵大树附近的动植物的种类数量的卡片。


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教学重点在于尽可能地提出寻访地提出寻访活动中可能碰到的问题,和尽可能地启发指导孩子们动脑筋,相出自己观察调查和解决问题的方法。


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基于以上这样的认识,我在设计寻访小动物课时,从学生的兴趣爱好出发,让他们自己提出问题,通过实地观察探究,在看的基选择好校内些可供学生寻访调查的场地。


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寻访活动中,我在哪个方面做的最好。


作业寻访家的附近有哪些小动物。


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想想,我们校园内还有哪些可以栖息和生活着小动物是种十分精妙的描述,迷语中隐含着有关动物形状,生活地点等描述,对后继的学习活动具有很大的促进作用月里,能寻访到哪些小动物星瓢虫是选择好校内些可供学生寻访调查的场地。


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