火炉。

擦燃第根火柴时，小女孩看到只烤鹅在向她走来，火柴灭了，烤鹅不见了知道，火柴灭，奶奶就会不见的，她赶紧擦着了大把火柴，是想把奶奶留住。

小女孩次擦燃火柴，在火柴发出的亮光里，她看到了火炉烤鹅圣诞树奶奶。

同学们想想，她怎么会看到这些东西的因为小女孩又冷又饿，没有欢乐，也没有人疼爱，她想要暖和暖和，想要吃点东西，想要和别的孩子那样得到欢乐几个自然段是讲小女孩擦火柴的。

小女孩擦第根火柴经过很长时间的思想斗争，第根火柴灭了，她为什么紧接着又擦第根第根第根呢因为擦燃第根火柴时，小女孩看到了火炉，她正想暖和暖和，火柴灭了，火炉不见了，小女孩紧接着又擦了根，是为了留住那个火炉。

擦燃第根火柴时，小女孩看到只烤鹅在个小女孩怎么样小女孩冻了天，饿了天，没有人关心，徊去还要挨打，真可怜。

让我们把体会到的，通过朗读表达出来，要读出这个小女孩的可怜先学生自练，再指名朗读教具准备。

教学时间课时。

第课时教学内容理清课文叙述顺序，学习课文第段。

关于卖火柴的小女孩优秀教案教学设计关于卖火柴的小女孩优秀教案教学设计整理版孩后来怎么样了呢我们来继续学习第段。

自学第段认真阅读第段，试着回答课后思考练习第题中的问题。

指导理解第段。

小女孩冻死了。

前面说的飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了是什么意思意思就是小女孩死了，离开这个世界了。

她曾经多么幸福，跟着她奶奶起走向新年的幸福中读课文，想想，哪几个自然段是讲小女孩擦火柴的教具准备。

教学时间课时。

第课时教学内容理清课文叙述顺序，学习课文第段。

关于卖火柴的小女孩优秀教案教学设计整理版。

第段讲大年夜天快黑了，又下着雪，小女孩还在街上卖火柴。

第段讲小女孩次又次地擦燃火柴，从火柴亮光中看到了出来的学生读讲有关的语句。

她敢从成把的火柴里抽出根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗她终于抽出了根。

从这两句话中你们知道了些什么从第句话可以看出小女孩不敢擦火柴。

从第句的终于这个词可以看出，小女孩经过很长时间的思想斗争，实在冻得受不了了，才抽出根火柴来擦的。

小整天受冻挨饿，这时候已经神志不清了，所以在火柴发出的亮光里看到了许多平时渴望得到的东西是啊，弄明白了这两点，我们就更觉得这个小女孩太可怜了，我们的心情也更加沉重了。

让我们带着这种沉重的心情，看看插图，练习朗读第段。

练习有感情地朗读第段，学生看图，自由朗读。

，有的读整段，的，她赶紧擦着了大把火柴，是想把奶奶留住。

小女孩次擦燃火柴，在火柴发出的亮光里，她看到了火炉烤鹅圣诞树奶奶。

同学们想想，她怎么会看到这些东西的因为小女孩又冷又饿，没有欢乐，也没有人疼爱，她想要暖和暖和，想要吃点东西，想要和别的孩子那样得到欢乐，有人疼爱，所以就看到了火的可自选其中的部分朗读。

教学过程了解导读内容，引人新课导读。

卖火柴的小女孩。

板书课题检查预习情况卖火柴的小女孩这篇文章的作者是谁安徒生你对安徒生有哪些了解是十世纪丹麦著名的作家，被称为世界童话之上。

，每人读段。

读后评议，纠正读错的字音。

理清课文叙述顺序用比较快的速度小女孩擦第根火柴经过很长时间的思想斗争，第根火柴灭了，她为什么紧接着又擦第根第根第根呢因为擦燃第根火柴时，小女孩看到了火炉，她正想暖和暖和，火柴灭了，火炉不见了，小女孩紧接着又擦了根，是为了留住那个火炉。

擦燃第根火柴时，小女孩看到只烤鹅在向她走来，火柴灭了，烤鹅不见了了奶奶，第次小女孩擦着了大把火柴，奶奶把她抱起来，搂在怀里，带她飞走了。

请同学们带着这个问题看看书，同座讨论讨论，然后我们再起研究。

小女孩是在什么情况下擦第根火柴的是在冻得实在受不了的情况下才擦第根火柴的。

你是从哪些语句中看出来的学生读讲有关的语句。

她敢从成把的火。

体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。

练习有感情地朗读第段体会作者是怎样展开想象的谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，作者知道不知道作者也不知道。

那么作者是怎么写出小女孩次擦火柴，看到火炉烤鹅圣诞树奶奶的呢作者是根据想象来写的。

这篇课文是童话乙童话种幻象。

第段讲小女孩在大年夜冻死了。

学习第段认真阅读第段，想想课后思考练习第题应该怎样回答。

大年夜，天快黑了，又下着雪，小女孩为什么还在街上卖火柴抓住两点是她不敢回家，因为她没卖掉根火柴，没挣到个钱爸爸定会打她的是回家同样要挨冻，因为家里跟街上样冷。

从这里，你体会到的可自选其中的部分朗读。

教学过程了解导读内容，引人新课导读。

卖火柴的小女孩。

板书课题检查预习情况卖火柴的小女孩这篇文章的作者是谁安徒生你对安徒生有哪些了解是十世纪丹麦著名的作家，被称为世界童话之上。

，每人读段。

读后评议，纠正读错的字音。

理清课文叙述顺序用比较快的速度孩后来怎么样了呢我们来继续学习第段。

自学第段认真阅读第段，试着回答课后思考练习第题中的问题。

指导理解第段。

小女孩冻死了。

前面说的飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了是什么意思意思就是小女孩死了，离开这个世界了。

她曾经多么幸福，跟着她奶奶起走向新年的幸福中烤鹅，第次擦火柴看到了圣诞树，第次擦火柴看到了奶奶，第次小女孩擦着了大把火柴，奶奶把她抱起来，搂在怀里，带她飞走了。

请同学们带着这个问题看看书，同座讨论讨论，然后我们再起研究。

小女孩是在什么情况下擦第根火柴的是在冻得实在受不了的情况下才擦第根火柴的。

你是从哪些语句中关于卖火柴的小女孩优秀教案教学设计整理版里抽出根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗她终于抽出了根。

从这两句话中你们知道了些什么从第句话可以看出小女孩不敢擦火柴。

从第句的终于这个词可以看出，小女孩经过很长时间的思想斗争，实在冻得受不了了，才抽出根火柴来擦的。

关于卖火柴的小女孩优秀教案教学设计整理版孩后来怎么样了呢我们来继续学习第段。

自学第段认真阅读第段，试着回答课后思考练习第题中的问题。

指导理解第段。

小女孩冻死了。

前面说的飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了是什么意思意思就是小女孩死了，离开这个世界了。

她曾经多么幸福，跟着她奶奶起走向新年的幸福中穷人自学第段认真阅读第段，想想课后思考练习的第题，。

指导理解第段小女孩次擦燃火柴。

，其他同学边听边想在火柴发出的亮光里，小女孩看到了什么在火柴发出的亮光里，小女孩看到了什么小女孩第次擦火柴看到个大火炉，第次擦火柴看到了烤鹅，第次擦火柴看到了圣诞树，第次擦火柴看况下有可能出现幻觉。

小女孩整整天受冻挨饿，这时候已经神志不清了，所以在火柴发出的亮光里看到了许多平时渴望得到的东西是啊，弄明白了这两点，我们就更觉得这个小女孩太可怜了，我们的心情也更加沉重了。

让我们带着这种沉重的心情，看看插图，练习朗读第段。

练习有感情地朗读第段，学生看内容来之于生活。

但具体情节往往是根据想象虚构的。

这篇童话的作者是根据什么来想象的是根据他平时见到的穷苦孩子的悲惨生活和穷苦孩子冻死街头的情景来想象的。

巩固生字词，想想写的时候要注意些什么。

读读写写中的词语读读，互相纠正读音。

读读写写中的词语抄写两遍。

布置作业预习下篇课的可自选其中的部分朗读。

教学过程了解导读内容，引人新课导读。

卖火柴的小女孩。

板书课题检查预习情况卖火柴的小女孩这篇文章的作者是谁安徒生你对安徒生有哪些了解是十世纪丹麦著名的作家，被称为世界童话之上。

，每人读段。

读后评议，纠正读错的字音。

理清课文叙述顺序用比较快的速度。

对这句话中的两个幸福，你是怎样理解的第个幸福是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的第个幸福的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。

从这句话中，你体会到了些什么体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛出来的学生读讲有关的语句。

她敢从成把的火柴里抽出根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗她终于抽出了根。

从这两句话中你们知道了些什么从第句话可以看出小女孩不敢擦火柴。

从第句的终于这个词可以看出，小女孩经过很长时间的思想斗争，实在冻得受不了了，才抽出根火柴来擦的。

小了，她马上又擦燃根火柴是为了得到那只烤鹅。

擦燃第根火柴时，小女孩看见了美丽的圣诞树，火柴灭了，圣诞树又不见了，小女孩为了留住美丽的圣诞树，就又擦着了根火柴。

小女孩为什么赶紧擦着了大把火柴因为小女孩在擦燃第根火柴的时候，见到了疼爱她的奶奶，小女孩知道，火柴灭，奶奶就会不，自由朗读。

，有的读整段，有的可自选其中的部分朗读。

自学第段认真阅读第段，想想课后思考练习的第题，。

指导理解第段小女孩次擦燃火柴。

，其他同学边听边想在火柴发出的亮光里，小女孩看到了什么在火柴发出的亮光里，小女孩看到了什么小女孩第次擦火柴看到个大火炉，第次擦火柴看到关于卖火柴的小女孩优秀教案教学设计整理版孩后来怎么样了呢我们来继续学习第段。

自学第段认真阅读第段，试着回答课后思考练习第题中的问题。

指导理解第段。

小女孩冻死了。

前面说的飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了是什么意思意思就是小女孩死了，离开这个世界了。

她曾经多么幸福，跟着她奶奶起走向新年的幸福中，有人疼爱，所以就看到了火炉烤鹅圣诞树和奶奶。

小女孩渴望得到这些东西，这是个原因。

但是，我们如果想要样东西，擦根火柴，在火柴光里，能不能看到这样东西不能看到小女孩在火柴发出的亮光里看见火炉烤鹅，圣诞树奶奶，还有什么原因小女孩看到的是种幻觉。

人在神志不清或精神不正常的出来的学生读讲有关的语句。

她敢从成把的火柴里抽出根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗她终于抽出了根。

从这两句话中你们知道了些什么从第句话可以看出小女孩不敢擦火柴。

从第句的终于这个词可以看出，小女孩经过很长时间的思想斗争，实在冻得受不了了，才抽出根火柴来擦的。

小她走来，火柴灭了，烤鹅不见了，她马上又擦燃根火柴是为了得到那只烤鹅。

擦燃第根火柴时，小女孩看见了美丽的圣诞树，火柴灭了