峰的画家的风景的岩石的雄鸡该句子，划去括号申不合适的字。

仙桃石是黄山岩石中的种其奇石。

从不同的角度来看，鸡蛋的形壮状又各不相同。

课，辽阔的草原，险峻的高山。

的黄山风景区在我国安徽南部，奇松怪石云海温泉被称为黄山绝。

绝之的怪石是大自然巧夺天工和人类奇思妙想的结晶，吸引着中外游客从面方来到这里。

今天，我们继续走进黄山奇石。

板书课题，学生读。

复习巩固生字的认识。

首先我们来复习下上节课中认识的字朋友。

课件出示词语，指名读，齐读。

课件出示生字，开火车读，第遍组词读。

深要说吗请别的同学有也说说起把这几句话读读。

还有别的吗生仙人指路，朗读。

图片出示师谁也喜欢这个，请你读。

讲讲你为什么喜欢这幅生师请喜欢这幅的同学起朗读。

学生朗读。

你为什么喜欢这块生师这样块神奇的石头，它的来历你想都过吗生师你能说得那么好，相信你定能把这奇与美读出来。

请你再读遍。

谁也来试试。

指名位请读师为什么喜欢生师能用题，齐读课题。

师看完了，你有什么感受要告诉我们的吗生自由说。

过度师黄山奇石真是千奇百怪，神奇至极啊，让我们打开课本，再到课文中去欣赏。

请你自由朗读课文，要求读通课文，再思考课文中主要介绍了哪几块奇石生自由朗读课文。

反馈，师板书猴子观海仙人指路仙桃石金鸡叫天都师在这几块奇石中，挑选你喜欢最感兴趣的块或几块，快速到课文中去找找，仔部编版二年级黄山奇石教学设计整理版读中自悟。

教学过程提出学习目标谈话揭题师板书黄山同学们，你们知道黄山吗谁能介绍下那是个怎样的地方。

师简介黄山黄山之美，堪称中国名山之最。

兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之清凉，素有人间仙境之称其奇松怪石云海温泉并称黄山绝。

今天这节课，老师带大家去欣赏下绝之的奇石师板书提出学习目标把课文读通读顺。

难懂的字词和句子多读几遍。

掌握生第段时告诉了我们黄山的位置，谁能说下它在哪里学生回答。

部编版二年级黄山奇石教学设计整理版。

师问黄山的奇石美不美喜欢吗让我们带着对它的喜欢齐读课文，配乐齐读课文。

拓展延伸同学读得真美啊，还有很多叫不出名字的岩石在等着你们给起名字呢，课下，发挥自己的想像，想像下还有什么形状的岩石，把它画下来，再为它起个名字，写上小段简短同的角度来看，鸡蛋的形壮状又各不相同。

课程表里的各门功课都要学好，其中语文数学尤龙为重要。

人能产生巨具大的力量。

第课时提出学习目标复习导入开火车读生字词。

听写词语。

提出学习目标抓住重点词句段来体会黄山石的奇。

能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。

教学重难点重点在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。

难点如何发挥学生主动性，引导学生在自的怪石啊，那么作者又是怎样描写这些石头的让我们继续跟课文进行交流。

第课时教学过程播放视频，教师导入我们的祖国幅原辽阔，景色秀美。

有灵动的流水，广袤的森林，辽阔的草原，险峻的高山。

的黄山风景区在我国安徽南部，奇松怪石云海温泉被称为黄山绝。

绝之的怪石是大自然巧夺天工和人类奇思妙想的结晶，吸引着中外游客从面方来到这里。

今天，我们继续走石，有趣极了。

这句话，解释尤其的意思，出示，尤其句式，学生练习说话。

学习第段。

师第个介绍的是什么怪石学生答，出示图片，板书仙桃石。

问为什么叫它仙桃石它是怎么来的学生答，课件出示它好像从天上飞下来的个大桃子，落在山顶的石盘上。

请学生找出其中表示动作的字，引导学生做上标记，并重读这两个字。

学生试读，指名读，示范读，齐读。

学习第自黄山奇石。

板书课题，学生读。

复习巩固生字的认识。

首先我们来复习下上节课中认识的字朋友。

课件出示词语，指名读，齐读。

课件出示生字，开火车读，第遍组词读。

深入感悟，理解课文。

同学们字认的很好，相信课文读的也很棒，下面把书页，把课文朗读遍，注意读准字音，不多字，不少字，要停顿得当。

学生自由读课文。

指名分段朗读。

理解第段。

指名读第段。

提问小组展示用生词各说句话。

小组展示书写的生字。

看看读读说说看图读文，说黄山石的奇。

会用书上的个字词语来概括黄山石的奇。

奇形怪状激发知识冲突你喜欢黄山石吗为什么作业设计在括号里对上合适的词语。

的云海的山峰的画家的风景的岩石的雄鸡该句子，划去括号申不合适的字。

仙桃石是黄山岩石中的种其奇石。

从不同的角度来看，鸡蛋的形壮状又各不相同。

课山绝。

今天这节课，老师带大家去欣赏下绝之的奇石师板书提出学习目标把课文读通读顺。

难懂的字词和句子多读几遍。

掌握生字的音形义，并能正确书写生字。

抓住重点词句，体会黄山石的奇。

在书中留下你思考的痕迹，批批划划，并在旁边做上读书笔记。

能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。

展示学习成果要求小组内按学困生中等生优等生顺序展示。

别人展示时，好办法我会说。

用生字扩词或说句子我会写生字。

我会流利的朗读课文。

单独读合作读分自然段读等创造性展示以小组形式全班展示小组开火车认读生字词。

小组出自编的字谜让同学猜。

小组展示字开花。

小组展示自画图。

小组展示仿写的块石头。

课外资料搜集展示激发知识冲突黄山石的奇体现在哪里知识拓展延伸自编童话挑自己喜欢的块奇石，根据课文的介绍，发挥想象的介绍。

篇教学目标，培养热爱祖国河山的思想感情，展开想象，有感情地朗读教学重点自然段，展开想象，有感情地朗读教学难点抓住石的奇教学过程导入师同学们，知道黄山吗黄山位于我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，黄山的奇松怪石云海温泉被称为黄山绝。

素有人间仙境之称。

今天我们就要学习黄山奇石这篇课文，去欣赏黄山奇石。

初学课文出示课黄山奇石。

板书课题，学生读。

复习巩固生字的认识。

首先我们来复习下上节课中认识的字朋友。

课件出示词语，指名读，齐读。

课件出示生字，开火车读，第遍组词读。

深入感悟，理解课文。

同学们字认的很好，相信课文读的也很棒，下面把书页，把课文朗读遍，注意读准字音，不多字，不少字，要停顿得当。

学生自由读课文。

指名分段朗读。

理解第段。

指名读第段。

提问读中自悟。

教学过程提出学习目标谈话揭题师板书黄山同学们，你们知道黄山吗谁能介绍下那是个怎样的地方。

师简介黄山黄山之美，堪称中国名山之最。

兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之清凉，素有人间仙境之称其奇松怪石云海温泉并称黄山绝。

今天这节课，老师带大家去欣赏下绝之的奇石师板书提出学习目标把课文读通读顺。

难懂的字词和句子多读几遍。

掌握生第自然段，然后请学生当小导游介绍两块奇石。

小组展示用生词各说句话。

小组展示书写的生字。

看看读读说说看图读文，说黄山石的奇。

会用书上的个字词语来概括黄山石的奇。

奇形怪状激发知识冲突你喜欢黄山石吗为什么作业设计在括号里对上合适的词语。

的云海的山峰的画家的风景的岩石的雄鸡该句子，划去括号申不合适的字。

仙桃石是黄山岩石中的种其奇石。

从部编版二年级黄山奇石教学设计整理版其它同学学会倾听并做好点评。

基础知识展示小组内我会读生字词。

小组长带读单独读开火车读等我会认。

说说自己识记生字的好办法我会说。

用生字扩词或说句子我会写生字。

我会流利的朗读课文。

单独读合作读分自然段读等创造性展示以小组形式全班展示小组开火车认读生字词。

小组出自编的字谜让同学猜。

小组展示字开花。

部编版二年级黄山奇石教学设计整理版读中自悟。

教学过程提出学习目标谈话揭题师板书黄山同学们，你们知道黄山吗谁能介绍下那是个怎样的地方。

师简介黄山黄山之美，堪称中国名山之最。

兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之清凉，素有人间仙境之称其奇松怪石云海温泉并称黄山绝。

今天这节课，老师带大家去欣赏下绝之的奇石师板书提出学习目标把课文读通读顺。

难懂的字词和句子多读几遍。

掌握生它同学学会倾听并做好点评教学重难点重点在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。

难点如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。

教学过程提出学习目标谈话揭题师板书黄山同学们，你们知道黄山吗谁能介绍下那是个怎样的地方。

师简介黄山黄山之美，堪称中国名山之最。

兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之清凉，素有人间仙境之称其奇松怪石云海温泉并称黄最有趣的景色是什么学生回答。

课件出示那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

这句话，解释尤其的意思，出示，尤其句式，学生练习说话。

学习第段。

师第个介绍的是什么怪石学生答，出示图片，板书仙桃石。

问为什么叫它仙桃石它是怎么来的学生答，课件出示它好像从天上飞下来的个大桃子，落在山顶的石盘上。

请学生找出其中表示动作的字，引导学编个故事。

图片绘画展找找黄山奇石的图片，或画画你想象中的天狗狮子抢球仙女抢球，每个小组布置个图片绘画展。

作业设计给下面的句子加标点符号，再读读。

黄山风景区在我国安徽省南部黄山的怪石多有趣啊你去过黄山吗妈妈，你带我去黄山玩趟吧补充完整句子，再读读。

猴子观海就像。

仙人指路远远望去，真像。

金鸡叫天都就像。

仙桃石好像。

像。

别人展示时，其黄山奇石。

板书课题，学生读。

复习巩固生字的认识。

首先我们来复习下上节课中认识的字朋友。

课件出示词语，指名读，齐读。

课件出示生字，开火车读，第遍组词读。

深入感悟，理解课文。

同学们字认的很好，相信课文读的也很棒，下面把书页，把课文朗读遍，注意读准字音，不多字，不少字，要停顿得当。

学生自由读课文。

指名分段朗读。

理解第段。

指名读第段。

提问字的音形义，并能正确书写生字。

抓住重点词句，体会黄山石的奇。

在书中留下你思考的痕迹，批批划划，并在旁边做上读书笔记。

能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。

展示学习成果要求小组内按学困生中等生优等生顺序展示。

别人展示时，其它同学学会倾听并做好点评。

基础知识展示小组内我会读生字词。

小组长带读单独读开火车读等我会认。

说说自己识记生字的同的角度来看，鸡蛋的形壮状又各不相同。

课程表里的各门功课都要学好，其中语文数学尤龙为重要。

人能产生巨具大的力量。

第课时提出学习目标复习导入开火车读生字词。

听写词语。

提出学习目标抓住重点词句段来体会黄山石的奇。

能结合对课文的理解，展示自己的学