个小朋友都可以把自己的作品带回家给爸爸妈妈爷爷奶奶欣赏，活动背景瓶子在我们生活中随处可见，但是真正又有几个人仔细观察过呢作品，再请部分幼儿互相评价作品，最后教师总结。

结束活动师今天小朋友们都制作了好看的瓶子，你们想不想让更多人看看你们的作品呀想今天放学的时候每个小朋友都可以把自己的作品带回家给爸爸妈妈爷爷奶奶欣赏，活动背景瓶子在我们生活中随处可见，但是真正又有几个人仔细观察过呢在本课的学习活动中，引导幼儿充分地学会观察，引导幼儿运用音乐段。

活动过程谈话，帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有经验。

你们玩过发条玩具吗你玩过哪些发条玩具是怎么玩的幼儿讲述探索发条玩具运动变化的特点。

探索发条玩具的各种动态。

幼儿自由选择件喜欢的发条玩具玩玩。

提问你刚才玩的是什么玩具它是怎么动的引导幼儿边讲述边用动作表现下，特别有趣的全体幼儿学学幼儿探索发条玩具运动时速度有同材料的孩子起摇摇，加深经验。

活动延伸。

，让幼儿继续探索。

活动反思孩子在看到瓶子时就显得很感兴趣，在之后的绘画过程中，孩子们的想法都很有趣，都自己大胆想象创作，用不同的图形拼成苹果机器人车本节课的目标达成得较好，幼儿对于绘画瓶子以及瓶子发出的声音有很浓厚的兴趣，并且都能够用线条色块有规律排序来装饰自己的瓶幼儿园中班艺术优秀教学教案整理版，再用彩笔毛线等材料装饰瓶子。

提醒幼儿在装饰过程中注意剪刀等材料的使用安全幼儿自由制作自由创作。

教师巡逻，对于幼儿好的创意给以积极的鼓励和评价，对于能力欠缺的幼儿给予定的指导和帮助。

幼儿园中班艺术优秀教学教案整理版。

师那老师涂的颜色是什么形状呢幼角形。

师你能不能用不同的形状来装饰它呢想想，可以用什么样的图形幼奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢，最后停止的过程。

喜爱玩发条玩具并乐意表现，享受活动的快乐。

幼儿园中班艺术优秀教学教案活动目标手指表演歌曲活动准备小猪睡觉图片张活动过程在拔萝卜歌曲录音伴奏下，幼儿边跟唱边做拔萝卜等动作，表现劳动的快乐。

出示图片。

教师图片上是谁它在干什么小猪睡觉是怎样打呼噜的看教师表演手掌手下面样吗瓶子上都有哪些图案，线条是什么样的教师总结我们小朋友都说的很好，不仅说出了瓶子的外形美图案美和线条美，还说出了为什么喜欢这个瓶子，老师觉得小朋友们都很棒。

那你们想不想自己制作好看的瓶子呢想看了这么多好看的瓶子，小朋友们想自己动手制作好看的瓶子吗想教师讲解制作方首先在白纸上画出瓶子的形状，然后用剪刀剪下来评价幼儿表演。

幼儿园中班艺术优秀教学教案整理版。

，听音乐，打击乐器。

，听音乐，简单演奏。

通过游戏的形式，让名幼儿摇摇，其他幼儿猜的方式，引导幼儿猜猜学学，让装有同材料的孩子起摇摇，加深经验。

活动延伸。

，让幼儿继续探索。

活动反思孩子在看到瓶子时就显得很感兴趣，在之后的绘画过程中，孩子们的想法都很有趣，都自己大胆想象创装饰瓶身活动准备画笔。

小石子豆类等。

活动准备发条玩具若干。

发条玩具音乐段。

活动过程谈话，帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有经验。

你们玩过发条玩具吗你玩过哪些发条玩具是怎么玩的幼儿讲述探索发条玩具运动变化的特点。

探索发条玩具的各种动态。

幼儿自由选择件喜欢的发条玩具玩玩。

提问你刚才玩的是什么玩具它是怎么动的引导幼，用不同的图形拼成苹果机器人车本节课的目标达成得较好，幼儿对于绘画瓶子以及瓶子发出的声音有很浓厚的兴趣，并且都能够用线条色块有规律排序来装饰自己的瓶子，但是在介绍会唱歌的瓶子时，幼儿大声的评论小伙伴的作品，有些吵闹，在下次的活动中，这点是需要注意的。

幼儿园中班艺术优秀教学教案我是发条玩具活动目标能随着音乐的欣赏评析把幼儿制作好的作品贴在黑板上，请少数幼儿说说自己的作品，再请部分幼儿互相评价作品，最后教师总结。

结束活动师今天小朋友们都制作了好看的瓶子，你们想不想让更多人看看你们的作品呀想今天放学的时候每个小朋友都可以把自己的作品带回家给爸爸妈妈爷爷奶奶欣赏，活动背景瓶子在我们生活中随处可见，但是真正又有几个人仔细观察过呢友说说自己的感受。

欣赏瓷器瓶子图片。

老师出示各式各样的瓷器图片让幼儿欣赏，并且共同交流瓶子的造型美和图案美等特点。

提问这些瓶子的左边和右边上面和下面样吗瓶子上都有哪些图案，线条是什么样的教师总结我们小朋友都说的很好，不仅说出了瓶子的外形美图案美和线条美，还说出了为什么喜欢这个瓶子，老师觉得小朋友们都很棒。

那你们想不出的声音样吗幼不样。

引导幼儿幼儿说出装的材料不同，声音也不样。

师你的瓶子会发出声音吗谁来说说，你是怎么让瓶子发出声音的。

通过欣赏和感受活动，了解瓷器瓶子的造型特点和图案美，提高审美情趣和审美能力。

积极参加动手制作活动，能用自己喜欢的方式装饰瓶子，体验自由创作的乐趣。

活动准备欣赏材料个陶瓷瓶子实物陶瓷瓶子图片若干制游戏并模仿。

，教师说歌词，幼儿用手逐个模仿做动作，边带领幼儿用两只手表演歌曲内容，幼儿尝试边唱边用手表演。

创编歌曲表演动作。

，幼儿即兴做表演动作。

刚才我们用手表演了小猪睡觉，现在小朋友自己要扮演小猪来表演了。

，听音乐，打击乐器。

，听音乐，简单演奏。

通过游戏的形式，让名幼儿摇摇，其他幼儿猜的方式，引导幼儿猜猜学学，让装，用不同的图形拼成苹果机器人车本节课的目标达成得较好，幼儿对于绘画瓶子以及瓶子发出的声音有很浓厚的兴趣，并且都能够用线条色块有规律排序来装饰自己的瓶子，但是在介绍会唱歌的瓶子时，幼儿大声的评论小伙伴的作品，有些吵闹，在下次的活动中，这点是需要注意的。

幼儿园中班艺术优秀教学教案我是发条玩具活动目标能随着音乐的，再用彩笔毛线等材料装饰瓶子。

提醒幼儿在装饰过程中注意剪刀等材料的使用安全幼儿自由制作自由创作。

教师巡逻，对于幼儿好的创意给以积极的鼓励和评价，对于能力欠缺的幼儿给予定的指导和帮助。

幼儿园中班艺术优秀教学教案整理版。

师那老师涂的颜色是什么形状呢幼角形。

师你能不能用不同的形状来装饰它呢想想，可以用什么样的图形幼的相关知识。

欣赏瓶子老师和幼儿起欣赏瓶子。

提醒幼儿从形状图案线条是否对称等方面进行欣赏师生共同交流对瓶子的感受。

师欣赏了这么漂亮的瓶子，我相信小朋友们肯定有很多想说的，我来请小朋友说说自己的感受。

欣赏瓷器瓶子图片。

老师出示各式各样的瓷器图片让幼儿欣赏，并且共同交流瓶子的造型美和图案美等特点。

提问这些瓶子的左边和右边上面幼儿园中班艺术优秀教学教案整理版自己制作好看的瓶子呢想看了这么多好看的瓶子，小朋友们想自己动手制作好看的瓶子吗想教师讲解制作方首先在白纸上画出瓶子的形状，然后用剪刀剪下来，再用彩笔毛线等材料装饰瓶子。

提醒幼儿在装饰过程中注意剪刀等材料的使用安全幼儿自由制作自由创作。

教师巡逻，对于幼儿好的创意给以积极的鼓励和评价，对于能力欠缺的幼儿给予定的指导和帮，再用彩笔毛线等材料装饰瓶子。

提醒幼儿在装饰过程中注意剪刀等材料的使用安全幼儿自由制作自由创作。

教师巡逻，对于幼儿好的创意给以积极的鼓励和评价，对于能力欠缺的幼儿给予定的指导和帮助。

幼儿园中班艺术优秀教学教案整理版。

师那老师涂的颜色是什么形状呢幼角形。

师你能不能用不同的形状来装饰它呢想想，可以用什么样的图形幼才我们小朋友摸了之后觉得是瓶子，你们觉得呢瓶子，我们起来看看是什么吧，教师给幼儿介绍这是陶瓷瓶子，是我国伟大的传统艺术，并简单讲解中国陶瓷艺术的相关知识。

欣赏瓶子老师和幼儿起欣赏瓶子。

提醒幼儿从形状图案线条是否对称等方面进行欣赏师生共同交流对瓶子的感受。

师欣赏了这么漂亮的瓶子，我相信小朋友们肯定有很多想说的，我来请小了解瓷器瓶子的造型特点和图案美，提高审美情趣和审美能力。

积极参加动手制作活动，能用自己喜欢的方式装饰瓶子，体验自由创作的乐趣。

活动准备欣赏材料个陶瓷瓶子实物陶瓷瓶子图片若干制作材料白纸若干各种颜色的毛线若干各种豆类装饰材料若干剪刀胶水等制作工具。

活动过程出示神秘袋，导入主题。

教师出示装有陶瓷瓶子的黑色袋子激发幼儿兴材料白纸若干各种颜色的毛线若干各种豆类装饰材料若干剪刀胶水等制作工具。

活动过程出示神秘袋，导入主题。

教师出示装有陶瓷瓶子的黑色袋子激发幼儿兴趣今天老师给小朋友们带来了个神秘的宝贝，你们想知道是什么吗想教师邀请个别幼儿来摸摸，让幼儿边摸边大声说出自己摸到了什么东西，并描述摸到的东西的形状。

教师拿出瓶子，揭示谜底。

师刚，用不同的图形拼成苹果机器人车本节课的目标达成得较好，幼儿对于绘画瓶子以及瓶子发出的声音有很浓厚的兴趣，并且都能够用线条色块有规律排序来装饰自己的瓶子，但是在介绍会唱歌的瓶子时，幼儿大声的评论小伙伴的作品，有些吵闹，在下次的活动中，这点是需要注意的。

幼儿园中班艺术优秀教学教案我是发条玩具活动目标能随着音乐的形正方形梯形总结归纳装饰瓶身的方法除了用不同的颜色和形状，还可以用不同的线条来装饰。

师听听老师的瓶子，你还发现了哪些不样的幼瓶子里有东西，师所以老师摇动瓶子的时候，瓶子怎么了幼瓶子响了。

师那普通的瓶子里有吗幼没有。

教师准备放入多个不同材料的牛奶瓶，摇晃瓶子，倾听声音的变化。

师听，是什么声音呢幼瓶子的声音。

师它们下面样吗瓶子上都有哪些图案，线条是什么样的教师总结我们小朋友都说的很好，不仅说出了瓶子的外形美图案美和线条美，还说出了为什么喜欢这个瓶子，老师觉得小朋友们都很棒。

那你们想不想自己制作好看的瓶子呢想看了这么多好看的瓶子，小朋友们想自己动手制作好看的瓶子吗想教师讲解制作方首先在白纸上画出瓶子的形状，然后用剪刀剪下来呢在本课的学习活动中，引导幼儿充分地学会观察，引导幼儿运用线条色块等方法来装饰瓶子，体验创作的乐趣和审美享受，最后的作品通过集中展示，自制唱歌瓶子等方式，丰富幼儿的生活，感受艺术学习的乐趣。

活动重难点，并用不同的线条和色块进行装饰。

，和相同材料不同分量的瓶子，比较它们发出的声音。

活动目标，引导