七年级语文教案范文示例三篇（整理版） ㊣ 精品文档 值得下载

用多媒体展示。

复习虚词及常用虚词而以之等的用法。

课堂小结这节课我们通过同学们的努力，疏通了文意，积累了文言实词虚词及通假字词多义古今异义词类活用等文言知识，夯实了基础，为我们后面的学习作好了铺垫，相信下节课的学习会容易的多。

作业布臵板书设计通假字耳，罢。

勺，勺子。

古今异义古只是。

今但是，连词，表转折。

古善于，擅长。

今善良。

古夸耀今庄重，严肃。

古场地这里是将原来的意思扩大了。

今菜园果园。

古慢慢地今姓氏词多义陈康肃公尧咨善射。

动词，射箭吾射不亦精乎名词，射技尔安敢轻吾射，词类活用射，动词用作名词，射技尔安敢轻吾射轻，形容词作动词，轻视。

虚词而释信只要不屈不挠地奋斗下去，定会创造美好的未来，实现自己的理想，定会开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。

主题概括本文描写了棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。

赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。

揭示个生活的哲理不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。

课堂小结作者明写的是棵小桃树，明写的是小桃树的生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个疯狂的虐杀切的年代，让读者从中品味到缕缕辛酸与苦涩，从而唤起人们加倍珍惜春光明媚和风细雨的今朝。

告诉我们，面对挫折和磨难，只要不屈不挠定能创造出美好的未来。

加深理解年，为期十年的终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。

作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以小桃树的形象来象征中成长起来的青年代。

通过它坎坷的出生成长到迷茫和看到以作者对这样位能够慰我寂寥的朋友怀着份感激和留恋之情。

，但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格的文字，找出来欣赏下。

它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。

望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。

按照思考与练习的要求进行口头作文布臵作业生活中，每个同学都会有许多你所喜爱的小动物，请选择个你最喜欢的小动物，写段文字，表达出你对它的喜爱之情。

年级语文教案卖油翁是部编版年级语文下册第单元最后课，是北宋著名文学家欧阳修所写的篇文言文。

这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。

由于语文课程丰富的人文对学生精神领域的影响是深广的，因此上好这篇课文，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。

学情分析这篇文章文字浅显该怎么感激你，你到底还有朵花呢作者产生安慰之情感激之情的根本原因是什么点拨因为在风雨摧残中还保留着个欲绽的花苞的小桃树让作者明白面对挫折和磨难只要不屈不挠，就能创造美好的未来。

，富有表现力，请加以赏析。

人世原来有人世的大书，我却连第行文字还读不懂呢。

点拨将人世比作大书，将自己对人世的认识比作连第行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。

但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

点拨将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念通过与其他动物的比较，可以看出白鹅鲜明的个性。

，是因为他对白鹅观察得非常仔细。

描写鹅吃饭的第段文字，最具代表性，试作分析。

作者细致地描写了鹅的食料进食的程序以及吃饭时的动作神态，特别是花了不少笔墨描写鹅与偷食的狗之间的七年级语文教案范文示例三篇整理版词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化。

要引导学生联系具体的语境来分析，如好个高傲的动物中的高傲就是作者在看到这只雪白的大鸟伸长脖颈左顾右盼的姿态时情不自禁发出的赞叹尤其要注意高超词的含义。

高超般指好得超过般水平，课本注释为超脱世俗，其中含有高傲超拔的意味。

学生根据自己收集的资料介绍作者老师强点重点及考点学生读课文，并进行圈点批注。

老师强点重点及考点老师巡视学生给课文划分的节奏，并给予指导。

按通假字词多义古今异义词类活用虚词等几类分别板书。

老师提示，并用多媒体展示。

复习虚词及常用虚词而以之等的用法。

课堂小结这节课我们通过同学们的努力，疏通了文意，积累了文言实词虚词及通假字词多义古今异义词类活用等文言知识，夯实了基础，为我们后面的学习作好了铺垫，相信下节课的学习会容易的多。

作业布臵板书设计通假字耳，罢。

勺。

作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以小桃树的形象来象征中成长起来的青年代。

通过它坎坷的出生成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年代在迷茫和探索中成长的真实历程。

文章最后小桃树所孕育所保留的那个花苞，岂止是风浪里航道上的指示灯，它更是青年代胸怀大志奋起直追追求理想的象征。

贾平凹，原名贾平娃，中国当代作家。

是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为鬼才。

代表作品有浮躁废都白夜秦腔古炉等。

他的浮躁获得美孚飞马文学奖铜奖，废都获法国费米娜文学奖，秦腔获第届红楼梦奖首奖第届茅盾文学奖，古炉获施耐庵文学奖。

贾平凹的散文常用轻淡的笔墨，再现生活中人们习以为常的又经常忽视的景象，但却能引人入胜。

他的散文，浓的如酒般醇厚绵长，淡的如溪水清纯透明。

在种古朴而又平淡的氛围中，贾平凹道出他对生命历史宇宙的深深思索，使散文具有种深邃的哲思。

十拓展延伸你从小和事，感受到他那浓厚的生活情趣。

从中细细体味，实在是种艺术享受。

以上内容可择要介绍白鹅写于年夏天。

抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外座荒村里。

当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。

丰子恺在读书作画之余，在院子里种豆种菜养鸽养鹅，这成了作者排遣苦闷的种寄托。

检查预习情况，整体感知课文，读生字新词。

强调读准颈吭倘供的字音和看守净角譬如窥伺侍候厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫狂吠倘若供养不周等词语，特别注意翘舌音多音字的读音。

净角吗播放净角脸谱图像角是多音字，在角色中读，而不是。

自己读两遍。

，碰到难读的字词句多读几遍。

说说白鹅给你留下了什么印象。

讨论课文段内容傲慢高傲最傲人架子十足注意对这些词语的意义加以比较傲慢轻视别人，对人没有礼貌。

高傲自以为了不起，看不起人极其骄傲。

傲人骄傲自大，瞧不起人。

架子十足非常自高自大的样子。

提示这几个读的字词句多读几遍。

说说白鹅给你留下了什么印象。

讨论课文段内容傲慢高傲最傲人架子十足注意对这些词语的意义加以比较傲慢轻视别人，对人没有礼貌。

高傲自以为了不起，看不起人极其骄傲。

傲人骄傲自大，瞧不起人。

架子十足非常自高自大的样子。

提示这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化。

要引导学生联系具体的语境来分析，如好个高傲的动物中的高傲就是作者在看到这只雪白的大鸟伸长脖颈左顾右盼的姿态时情不自禁发出的赞叹尤其要注意高超词的含义。

高超般指好得超过般水平，课本注释为超脱世俗，其中含有高傲超拔的意味。

点拨竟是竟然的意思，小桃树在风雨中俯身的瞬间，我竟然看到树顶还保留着个花苞，表现了小桃树顽强的生命力，表达了我内心的惊喜感动。

运用了比喻的修辞手法，把花苞比作指示灯，写出了小桃树顽强的生命力对我的激励作用，让我法表达对白鹅的喜爱之情。

，感受作者的生活情趣。

教学重点理解作者笔下的白鹅的鲜明特点。

教学难点准确理解白鹅与乡情之间的内在联系。

课时安排课时教学过程第课时导入新课鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

这首诗突出了鹅的什么特点这首诗写鹅，抓住了鹅的外形特征和动作，语言简洁，色彩鲜明，画面感强。

但毕竟是儿童之作，而且全诗总共才字，不可能包含更丰富的内容。

丰子恺先生的散文白鹅，要丰富得多，语言也很有特色，生动幽默，而且富有童趣，值得读。

作者及写作背景简介丰子恺先生是中国现代漫画家翻译家文学家音乐教育家。

曾受业于李叔同，后游学日本，在东京学习绘画和音乐。

回国后开始以漫画描绘故事意境儿童生活等引导同学看看课文后的两幅画。

丰子恺先生博学多能，在漫画散文美术音乐理论翻译书法及艺术教育等诸多领域均有突出成就。

丰子恺的散文，在我国新文学史上有较含生活的信心和希望。

你那花是会开得美的，而且会孕育出个桃儿来的。

这句话的含义是什么点拨尽管经历了生活的磨难，但是坚信只要不屈不挠地奋斗下去，定会创造美好的未来，实现自己的理想，定会开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。

主题概括本文描写了棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。

赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。

揭示个生活的哲理不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。

课堂小结作者明写的是棵小桃树，明写的是小桃树的生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个疯狂的虐杀切的年代，让读者从中品味到缕缕辛酸与苦涩，从而唤起人们加倍珍惜春光明媚和风细雨的今朝。

告诉我们，面对挫折和磨难，只要不屈不挠定能创造出美好的未来。

加深理解年，为期十年的终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求学生根据自己收集的资料介绍作者老师强点重点及考点学生读课文，并进行圈点批注。

老师强点重点及考点老师巡视学生给课文划分的节奏，并给予指导。

按通假字词多义古今异义词类活用虚词等几类分别板书。

老师提示，并用多媒体展示。

复习虚词及常用虚词而以之等的用法。

课堂小结这节课我们通过同学们的努力，疏通了文意，积累了文言实词虚词及通假字词多义古今异义词类活用等文言知识，夯实了基础，为我们后面的学习作好了铺垫，相信下节课的学习会容易的多。

作业布臵板书设计通假字耳，罢。

勺，勺子。

古今异义古只是。

今但是，连词，表转折。

古善于，擅长。

今善良。

古夸耀今庄重，严肃。

古场地这里是将原来的意思扩大了。

今菜园果园。

古慢慢地今姓氏词多义陈康肃公尧咨善射。

动词，射箭吾射不亦精乎名词，射技尔安敢轻吾射，词类活用射，动词用作名词，射技尔安