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干死淹死茁壮成长理解词语茁壮竞相开放装点结合上下文进步理解句子的意思。
再读第自然段，说说小降落伞为什么会有不同的结果落在沙漠里的种子心想成为百万富翁，他被金光闪闪的地方所迷惑，沙漠里没有水，所以他就死去了。
落在湖泊里的种子心想快乐，他被银花朵朵的地方所迷惑，湖泊里没有土，有的只有水，所以他被淹死了。
落在泥土里的种子实事求是，求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
教学过程导入课文同学们，我们继续学习蒲公英，相信学过课文后，你会从小蒲公英的经历中悟出深刻的道理。
抓住可爱学习第自然段自由朗读课文，你读明白了什么指名读，播放蒲公英飘扬在空中的情景。
你心情愉快吗你最想用哪个词来形容蒲公英的绒球出示填空的绒球。
再次欣赏图片指导用可爱造句过渡可爱的蒲公英种子在蓝天中自由地翱翔，多欢快呀，它们从空中往下看，会看到什么呢随即出示相关图片沙漠湖泊城市花园等如果你是小蒲公英你想飞到哪儿去你想放声说些什么学习第自然段引读太阳公公的话地朗读课文。
学会本课生字，理解生字组成的词语。
会用可爱亲切造句。
整体感知课文内容，知道课文写了件什么事。
教学过程看图导入多媒体显示蒲公英图片图上的植物是什么你能说说它的特点吗今天我们就来学习篇有关蒲公英的文章。
齐读课题初读课文自由朗读课文，要求读准字音，读通句子遇到长句多读几遍查字典或联系上下文理解文中的生词。
检查自读情况分小节朗读课文，相机学习生字新词。
正音绒翘舌音降后鼻音伞平舌音。
指导朗读长句阵阵风吹过随风飘荡。
相机理解嘱咐，联系生活实际你出门时妈妈会嘱咐你什么爸爸出门时妈妈会嘱咐些什么迷惑用亲切造句的不同的态度和行动。
教学过程出示图片。
出示蒲公英图，引导学生说说图上蒲公英的样子以及有关知识。
相机出示词语蒲公英花托绒球降落伞蒲公英是冬末春初抽花茎，顶端生头状花序，开黄色舌状花，结瘦果，褐色，有白色软毛，果实成熟时形成似白色绒球，有毛的果实随风飞散。
蒲公英的种子是靠风传播的。
教学生字。
蒲指名读这个字。
托读准拼音节，理解字义。
绒指名拼读，注意右边的笔顺。
降提醒学生右边的笔顺，不要写错。
伞老师提醒读准平舌音，注意平舌音。
师春天，蒲公英花盛开了，也许它不惹人注目，因为它只不过是朵朵普通的小花。
但它们在金灿灿的阳光竞相开放，把大苏教版小学语文第课蒲公英教案整理版方才能去师范读，故意漏也，并说说为什么要加也。
指导朗读太阳公公的话。
学生回答，老师相机板书金光闪闪银花朵朵黑黝黝第自然段自由读课文，思考小降落伞听了太阳公公的话，有什么不同的说法出示重点句子理解这黑黑的泥巴有什么意思，瞧，那金光闪闪的地方定有数不清的宝贝。
到那儿去，我准会变成百万富翁。
理解黑黑的泥巴什么意思，表达了种子什么样的感情轻视看不起指导有感情地朗读第自然段。
作业有感情地朗读课文。
抄写词语第课时教学目标正确流利有感情地朗读课文，复述课文。
学习第自然段，用嘱咐造句。
知道做任何事情必须脚踏实地实事求是。
教学重点学会会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写，认识个多音字。
理解生字组成的词语。
会用嘱咐造句。
明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。
教学重点难点通过蒲公英不同的选择导致的最终结局，体会语言中蕴涵的深刻哲理。
教学准备投影，挂图教学时间课时第课时教学目标能正确流利地朗读课文。
学会本课生字，理解生字组成的词语。
会用可爱亲切造句。
整体感知课文内容，知道课文写了件什么事。
教学过程看图导入多媒体显示蒲公英图片图上的植物是什么你能说说它的特点吗今天我们就来学习篇有关蒲公英的文章。
齐读课题初读课文自由朗读课文，要求读准字音，读通句子遇土叙述的。
因此，在脑海里应该有上面的记忆框架。
各自练习复述指名当众复述总结全文。
齐读全文。
学了这篇课文，你懂得了什么课堂练习。
读下面的词语，再说出几个类似的词语。
苏教版小学语文第课蒲公英教案整理版。
教学难点感悟道理。
教学准备课件。
教学过程复习听写词语嘱咐迷惑湖泊泥土两颗宝贝富翁茁壮指名说说课文主要内容。
精读课文第自然段。
看图，然后投影出示第句。
指名读，说说绒球是指什么这句话是什么写法把什么比作什么指导朗读。
第自然段。
出示太阳公公的话。
嘱咐是什么意思太阳公公告诉蒲公英种子什么样的地方不能去只有什么样的地有没有发生呢自由读，画出两种种子的不同表现。
指名读第种体会话里的意思。
看不起泥土你觉得它说这话时怎样的表情指导朗读评价指导表演可以自己加台词，加动作另颗种子又是怎样说的呢指名读出示波光粼粼的图片，理解波光粼粼。
抓住得意想象种子会得到怎样的快乐拓展其余还会有被事物表面迷惑的种子吗想象他们会说些什么过渡种子们选择的道路不同，结局也不同。
学习第自然段自由读，思考他们各有怎样的结局指名回答，相机板书沙漠干死湖泊淹死泥土茁壮成长播放多媒体课件揭示寓意金灿灿的阳光下，那成熟的蒲公英也结出了许多美丽的绒球，他们看着自己的孩第课蒲公英教案整理版。
落在不同地方的蒲公英种子的不同命运。
总结全文说说文章的主要讲了件什么事作业朗读课文完成课后第题板书蒲公英小降落伞随风飘荡太阳公公亲切嘱咐各奔前程各有结局第课时教学目标有感情地朗读课文。
凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道做任何事情必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
教学过程导入课文同学们，我们继续学习蒲公英，相信学过课文后，你会从小蒲公英的经历中悟出深刻的道理。
抓住可爱学习第自然段自由朗读课文，你读明白了什么指名读，播放蒲公英飘扬在空中的情景。
你心情愉快吗即将远行，会对他们说些什么呢指名说，齐读太阳公公的话蒲公英的孩子们会明白妈妈的嘱咐吗明白妈妈话里的含义吗你明白了什么做任何事情必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
像这种通过个故事来告诉读者个深刻道理的文章我们称之为寓言。
作业想象两种种子的遭遇，写篇想象作文。
第课时复习检查指名有感情地读课文。
用可爱亲切造句指导用可爱造句。
说说哪些东西可爱。
告诉学生我们可以说什么东西可爱，也可以说可爱的什么怎么样。
练习口头说话。
苏教版小学语文第课蒲公英教案教学目标能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。
学教学难点明白课文中说明的道理。
教学准备投影片。
教学过程过渡小降落伞听了太阳公公的话，说法和做法各不相同，它们的结果怎样呢我们起来学习第自然段。
指名读第自然段。
说说几种小降落伞的不同结果。
老师相机板书干死淹死茁壮成长理解词语茁壮竞相开放装点结合上下文进步理解句子的意思。
再读第自然段，说说小降落伞为什么会有不同的结果落在沙漠里的种子心想成为百万富翁，他被金光闪闪的地方所迷惑，沙漠里没有水，所以他就死去了。
落在湖泊里的种子心想快乐，他被银花朵朵的地方所迷惑，湖泊里没有土，有的只有水，所以他被淹死了。
落在泥土里的种子实事求是，级对下级，都不亲切，所以不能换成教育命令或吩咐，看看嘱咐还可以在什么情况下用生我觉得同辈之间也可以用，比如说同学经常忘带红领巾，我就可以嘱咐同学带红领巾。
教学难点感悟道理。
教学准备课件。
教学过程复习听写词语嘱咐迷惑湖泊泥土两颗宝贝富翁茁壮指名说说课文主要内容。
精读课文第自然段。
看图，然后投影出示第句。
指名读，说说绒球是指什么这句话是什么写法把什么比作什么指导朗读。
第自然段。
出示太阳公公的话。
嘱咐是什么意思太阳公公告诉蒲公英种子什么样的地方不能去只有什么样的地方才能去师范读，故意漏也，并说说为什么要加也。
指导朗惑湖泊黑黝黝瞧富翁波光粼粼指名读，齐读，指读。
注意两个多音字泊降及黝翁粼嘱咐的读音进行表扬鼓励，再增加难度多媒体出示句子阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞。
在蓝天白云下随风飘荡。
只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
，学生评议。
，再齐读。
这篇课文共有几个自然段生个自然段指名分段朗读课文。
找愿意读的学生，并让他们选择自己喜欢读的段落精读课文指名读，并指名说说大意。
多媒体出示蒲公英图片，想想小降落伞指的是什么生蒲公英的种子花托是什么生老师我想用鼠标在图上点出来生到长句多读几遍查字典或联系上下文理解文中的生词。
检查自读情况分小节朗读课文，相机学习生字新词。
正音绒翘舌音降后鼻音伞平舌音。
指导朗读长句阵阵风吹过随风飘荡。
相机理解嘱咐，联系生活实际你出门时妈妈会嘱咐你什么爸爸出门时妈妈会嘱咐些什么迷惑用亲切造句分角色朗读课文第小节。
理解波光粼粼你在哪见过波光粼粼的湖面词语练习出示金光闪闪，波光粼粼，银花朵朵，你能照样子说几个吗理解茁壮理清课文脉络同桌互读课文，交流各小节的意思。
指名说说成熟的蒲公英种子在蓝天白云下随风飘扬。
太阳公公对蒲公英的嘱咐。
蒲公英对太阳公公的嘱咐产生即将远行，会对他们说些什么呢指名说，齐读太阳公公的话蒲公英的孩子们会明白妈妈的嘱咐吗明白妈妈话里的含义吗你明白了什么做任何事情必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
像这种通过个故事来告诉读者个深刻道理的文章我们称之为寓言。
作业想象两种种子的遭遇，写篇想象作文。
第课时复习检查指名有感情地读课文。
用可爱亲切造句指导用可爱造句。
说说哪些东西可爱。
告诉学生我们可以说什么东西可爱，也可以说可爱的什么怎么样。
练习口头说话。
苏教版小学语文第课蒲公英教案教学目标能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。
学方才能去师范读，故意漏也，并说说为什么要加也。
指导朗读太阳公公的话。
学生回答，老师相机板书金光闪闪银花朵朵黑黝黝第自然段自由读课文，思考小降落伞听了太阳公公的话，有什么不同的说法出示重点句子理解这黑黑的泥巴有什么意思，瞧，那金光闪闪的地方定有数不清的宝贝。
到那儿去，我准会变成百万富翁。
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作业有感
苏教版小学语文第8课《蒲公英》教案（整理版）
