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朗读课文。
语文彩色的非洲教案教学目标认识本课生字词。
了解本文的主旨。
教导学生保护水资源。
非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无不是彩色的。
非洲的艺术也是彩色的。
说说这些句子的玉杯的巨蟒的斑马的蝴蝶的大花布的衣服的血的木薯的香蕉的芒果的水果沙拉的旋律师课文不仅用了丰富的颜色词汇描绘彩色的非洲，还用了许多独有的方式展现非洲的彩斑斓。
请同学们选择最吸引你的段文字细读，感受非洲的魅力和课文语言表达的特色。
师你最喜欢哪段预设多彩的植物世界大家自由朗读这段，你感受到了什么花非常多，非常壮观课文中用哪个词语来形容花多的花海花开花很常见，但树开花却是非洲特彩斑斓的世界，那里的骄阳蓝天是彩色的，那里的植物世界是彩色的，那里的动物世界是彩色的，那里的艺术是彩色的，那里的日常生活是彩色的。
啊，非洲，好个多姿多彩的世界，学生汇报，教师板书同学们找的真迅速，读了这些句子，能说说课文的结构吗总分总。
课文中用了哪些句子把这些内容连接起来的，找出这些句子。
课件出示非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。
小学五年级语文教案彩色的非洲文读正确流利。
在人们的印象里，恐怕非洲是要和贫穷落后灾难疾病干旱联系在起的。
其实那是非洲政治经济落后所导致，今天，老师却要用这样个词来形容非洲师板书彩色请大家读下，有什么疑问吗是啊，孩子们，为什么说非洲是彩色的呢大家想知道吗，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化，大家坐好，非洲之旅已经开始了。
带入情境，走进文本这次旅行，除了观赏美妙的景色和神奇的文化以外还有几个任务出示幻小学五年级语文教案彩色的非洲整理版的意思相同，照应课题，像这样的写作方法叫做前后呼应。
板书色彩斑斓多姿多彩作者是怎么赞美非洲的让我们来学着作者的语气起赞美非洲吧，生齐读非洲真是个色彩斑斓的世界，表现在哪些方面请看大屏幕要求出示，思考非洲真是个色彩斑斓的世界，表现在哪些方面文中又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓。
用笔写写，记记，然后同桌之间交流。
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课文中用了哪些句子把这些内容连接起来的，找出这些句子。
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小学年级语文教案彩色的非洲教学目标词，会认个生字，正确认读湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火繁花似锦含情脉脉大饱眼福等词语，并能结合上下文理解词句的意思。
流利有感情地朗读课文。
，学习作者是如何写出非洲的风情特斓，更在于它的多姿多彩，让我们再次赞叹这彩色的非洲吧，学生再次感情朗读这两个感叹句。
小学五年级语文教案彩色的非洲整理版。
生非洲真是个色彩斑斓的世界，生啊，非洲，好个多姿多彩的世界，师随学生汇报，课件出示这两个句子。
课件师同学们，读读这两个句子，你发现了什么生都是感叹句生个在课文的前面，个在文章的最后，前后呼应，与课题照应你们真细心，这两个句子分别放在课文的首尾，表孩子们，为什么说非洲是彩色的呢大家想知道吗，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化，大家坐好，非洲之旅已经开始了。
带入情境，走进文本这次旅行，除了观赏美妙的景色和神奇的文化以外还有几个任务出示幻灯，注意生字和新词，不熟悉的反复读。
，你有什么感受哪几句表达作者的真切感受注意快速默读，可以写写画画开火车认读词语。
交流感受。
说说，你读了课文有什么感受读出表达作者对非洲真切感色词汇描绘彩色的非洲，还用了许多独有的方式展现非洲的彩斑斓。
请同学们选择最吸引你的段文字细读，感受非洲的魅力和课文语言表达的特色。
师你最喜欢哪段预设多彩的植物世界大家自由朗读这段，你感受到了什么花非常多，非常壮观课文中用哪个词语来形容花多的花海花开花很常见，但树开花却是非洲特有的情形，因此作者用了大量的笔墨写了树开花。
出示树开花的图片我们起来欣赏图片。
作者是怎样描写树开花的两个句子。
同学们，读读这两个句子，你发现了这两句话有什么特点都是感叹句，表达出了作者对非洲的赞叹之情前后呼应，与课题照应讨论非洲真是个色彩斑斓的世界，表现在哪些方面课件出示填空题非洲真是个色彩斑斓的世界，那里的骄阳蓝天是彩色的，那里的植物世界是彩色的，那里的动物世界是彩色的，那里的艺术是彩色的，那里的日常生活是彩色的。
啊，非洲，好个多姿多彩的世界，学生汇报，教师板书同学回到课前学生的质疑，如为什么说非洲是彩色的为什么课文要以彩色的非洲为题让学生自己总结得出答案。
拓展延伸，谈谈你对非洲的印象。
可以用多种形式来表达，如，画幅画，写段话，写首小诗等。
作业设计流利有感情地朗读课文。
语文彩色的非洲教案教学目标认识本课生字词。
了解本文的主旨。
教导学生保护水资源。
非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无不是彩色的。
非洲的艺术也是彩色的。
说说这些句子做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满彩缤纷的花，非常壮观。
走近看，却是满树的彩叶，紫的黄的绿的红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
花树的妙不可言妙在哪里这样的树你看到过吗你仿佛听到这位含情脉脉的少女在对你说些什么，此时，你会做些什么你想说些什么指导学生有感情地朗读这句话。
分小组交流非洲其他方面的多彩。
小结作者写非洲，紧紧抓住非洲的特点多彩展开笔墨，从天耀眼的金灿灿之光，映照得天空格外的蓝，蓝得发光，好似透明的蓝宝石。
我从金灿灿蓝宝石体会到了非洲的色彩斑斓生繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海非洲无论是乡村市郊和城内，可以说到处开放着颜色的花，生漫山遍野的芒果树，开的是星星点点的白花，高大的仙人树开的是金灿灿的黄花，极为普通的玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，更为常见的火炬树，绽开的红艳艳的花朵比绿叶还多，棵似团烈火，点的。
，以丰富对非洲的认识。
教学重点引导学生通过自主学习了解非洲的风情特色，学习作者是如何写出非洲的风情特点的。
教学难点引导学生运用学过的阅读知识，自学课文内容，在实践中提高阅读能力。
课时安排课时教学过程导入新课，揭示课题离开了万象之国泰国，我们仍深深地陶醉在与象共舞的欢乐气氛中。
今天我们要走进辽阔的非洲，去欣赏个色彩斑斓的世界。
教师板书课题彩色的非洲，对课题质疑。
自主学文，把的两个句子。
同学们，读读这两个句子，你发现了这两句话有什么特点都是感叹句，表达出了作者对非洲的赞叹之情前后呼应，与课题照应讨论非洲真是个色彩斑斓的世界，表现在哪些方面课件出示填空题非洲真是个色彩斑斓的世界，那里的骄阳蓝天是彩色的，那里的植物世界是彩色的，那里的动物世界是彩色的，那里的艺术是彩色的，那里的日常生活是彩色的。
啊，非洲，好个多姿多彩的世界，学生汇报，教师板书同学的意思相同，照应课题，像这样的写作方法叫做前后呼应。
板书色彩斑斓多姿多彩作者是怎么赞美非洲的让我们来学着作者的语气起赞美非洲吧，生齐读非洲真是个色彩斑斓的世界，表现在哪些方面请看大屏幕要求出示，思考非洲真是个色彩斑斓的世界，表现在哪些方面文中又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓。
用笔写写，记记，然后同桌之间交流。
师课件出示填空题非洲真是个色彩斑斓的世界，那里的是彩小组交流非洲其他方面的多彩。
小结作者写非洲，紧紧抓住非洲的特点多彩展开笔墨，从天空植物动物非洲人的生活艺术个方面为我们展示了个色彩斑斓的世界，写出了非洲特有的风情特色。
总结非洲风情这激情洋溢的舞蹈，来自舞者的心灵。
它诉说着非洲的原始与神秘，诉说着非洲的热烈与奔放，难怪作者发出了这样的感叹。
非洲真是个色彩斑斓的世界啊，啊，非洲，好个多姿多彩的世界，是啊，说非洲是彩色的在于它的色彩小学五年级语文教案彩色的非洲整理版植物动物非洲人的生活艺术个方面为我们展示了个色彩斑斓的世界，写出了非洲特有的风情特色。
总结非洲风情这激情洋溢的舞蹈，来自舞者的心灵。
它诉说着非洲的原始与神秘，诉说着非洲的热烈与奔放，难怪作者发出了这样的感叹。
非洲真是个色彩斑斓的世界啊，啊，非洲，好个多姿多彩的世界，是啊，说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓，更在于它的多姿多彩，让我们再次赞叹这彩色的非洲吧，学生再次感情朗读这两个感叹的意思相同，照应课题，像这样的写作方法叫做前后呼应。
板书色彩斑斓多姿多彩作者是怎么赞美非洲的让我们来学着作者的语气起赞美非洲吧，生齐读非洲真是个色彩斑斓的世界，表现在哪些方面请看大屏幕要求出示，思考非洲真是个色彩斑斓的世界，表现在哪些方面文中又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓。
用笔写写，记记，然后同桌之间交流。
师课件出示填空题非洲真是个色彩斑斓的世界，那里的是彩洲，引导学生浏览教师制作的彩色的非洲网页，让学生从视觉上直观感受非洲真是个色彩斑斓的世界，。
重点交流课文第自然段哪些词语写出了花之多，花之艳出示句子芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，棵似团火，排似片霞。
高擎和绽开两个词妙在哪里棵似团火，排似片霞写出了什么指导有感情地朗读这句话。
出示句子还有种非洲的印象。
可以用多种形式来表达，如，画幅画，写段话，写首小诗等。
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重点交流课文第自然段哪些词语写出了花之多，花之艳出示句子芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，棵似团火，排似片霞。
高擎和绽开两是片落霞。
生在扎伊尔维龙加天然动物园里，有彩的巨蟒，黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟各种颜色交织的彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮河马金钱豹和象群。
生黑人兄弟的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房，但许多房子掩映在绿树红花之中。
你若住在宾馆里，
小学五年级语文教案-《彩色的非洲》（整理版）
