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声。
该怎样读呢指名读，评议，齐读。
跪在地上大哭了阵后，他猛地想起自己常对儿子说的句话不打开语文课本，翻到第十课。
板书课题，齐读课题初读课文，了解课文内容这是场什么样的地震，地震中的父与子之间发生了什么事请同学们认真听课文朗读录音，并在课文中找出相关的语句。
交流这是场什么样的地震万人在不到分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的层教学楼，已震中焦急担心，希望儿子平安的迫切心情。
课文第到自然段中有组对话，其中对父亲的语言刻画，深深打动了我。
太晚了，没有希望了。
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领悟作者抓住人物外貌语言动作进行描写，反映人物品质的表达方法。
感受父母之爱的伟大无的奇迹。
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领悟作者抓住人物人教版五年级语文上册地震中的父与子教案三篇整理版的信念。
与其他失去孩子的父母相比，你还能体会到什么有些父母看到废墟后绝望地走了。
而这位父亲不理他人的劝阻，只有个信念儿子在等他。
而且这位父亲见人就问你是不是来帮我的可见父亲对儿子深深的爱。
他坚信儿子仍然活着。
引读是呀，这深深的爱，坚定的信念儿子在等我。
而且这位父亲见人就问你课。
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那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的层教学楼，已变成片废墟。
师这确实是挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
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是什么使父亲没完没了地挖呢是个信念，儿子在等我。
这是多么伟大的父爱，这是多么坚仍然活着。
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他坚信儿子仍然活着。
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这伟大的力量正是源于那句最真挚朴实的话不论发生了什么，我总会跟你在起，儿子说的那句话。
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是什的了不起。
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今天，我们将要学习的这篇课文就和地震有关。
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从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。
心爱的儿子不在了，父亲那嘶心裂肺的喊叫声。
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他发生在年美国洛杉矶。
这场突如其来的灾难，给人们带来了严重的伤害。
地震中，曾经宏伟壮丽的高楼大厦被夷为了平地，昔日繁华的商业大街倾刻间化为乌有，豪华的小轿车被拦腰截断，人们惊惶无措，处奔逃。
在灾难面前，人类显得多么渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。
就在这场地震中，有对父子却创造了生的了不起。
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他坚信儿子仍然活着。
引读是呀，这深深的爱，坚定的信念儿子在等我。
而且这位父亲见人就问你看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有个坚定的信念支持着他，所以他坚定地站起身。
当父亲坚信儿子在等他时，就疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情，他想快些救出儿子。
父亲坚信儿子仍然活着，是因为他记得儿子说的那句话。
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在混乱中，位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他岁儿子的学校。
这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。
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流利有感情地朗读课文。
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课前准备，自学生字词。
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这是多么伟大的父爱，这是多么坚不论发生什么，我总会跟你在起，他坚定地站起身，向那片废墟走去。
从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有个坚定的信念支持着他，所以他坚定地站起身。
当父亲坚信儿子在等他时，就疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情，他想快些救出儿子。
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与其他失去孩子的父母相比，你还能体会到什么有些父母看到废墟后绝望地走了。
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他坚信儿子仍然活着。
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而且这位父亲见人就问你变成片废墟。
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他发生在年美国洛杉矶。
这场突如其来的灾难，给人们带来了严重的伤害。
地震中，曾经宏伟壮丽的高楼大厦被夷为了平地，昔日繁华的商业大街倾刻间化为乌有，豪华的小轿车被拦腰截断，人们惊惶无措，处奔逃。
人教版五年级语文上册《地震中的父与子》教案三篇（整理版）
