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师生互致问候。

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设计意图通过欢快的歌曲，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，为后面的任务活动做铺垫。

复习导入通过教学课件来复习所学动词及过去式，并用他们来造句子。

小学四年级上册英语，教师结合动作领读。

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