人教版小学数学《可能性》教案范文（整理版）㊣精品文档值得下载

黄球的次数多，谁就获胜。

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今天我们就起来研究可能性。

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摸球比赛。

比赛规则分男女生组来举行次摸球比赛，谁摸到黄球的次数多，谁就获胜。

男生瓶内全是黄球，女生瓶内全是白球比赛开始。

定是黄球。

师疑惑地怎么男生每次都能摸到黄球你有什么计上就呈现种共同的规律性，就是摸出蓝的次数比红多。

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利用分数的知识让学生说说每种颜色占整个圆面的例，观察猜测。

出示小盒子，展出其中的小球色彩数量红蓝。

如果请位同学来摸个球，你们猜猜他会摸到什么颜色的球和同桌说说，你为什么这样猜实践验证学生小组操作汇报实践结果。

汇总各小组的实验结果几组摸到红，几组摸到了蓝色。

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培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。

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你想试试吗在组长的带领下学生进行抛硬币的活动。

出示挂图，小组讨论。

组织学生汇报交流评价，你想说哪幅图的内容就说哪幅。

你还能用这些词来说情的发生不仅存在着各种可能性，而且发生的可能性还有大有小，今天这节课我们就来学习研究可能性大小方面的知识。

板书课题可能性实践体验探究新知。

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全课总结通过今天的学习，你学到了什么新的知识师总结。

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谈话导入今天我们继续学习关于可能性的知识，板书课题。

探究体验出示例，观察猜测。

出示小盒子，展出其中的小球色彩数量红蓝。

如果请位性的大小小组成员轮流摸个球，记录它的颜色，再放回去，重复次。

活动汇报小结。

实验过程中，要让学生体会到两点每次摸出的结果是红色还是蓝色，这是随机的，不以人的主观意愿而变化。

但摸的次数多了以后，在统计上就呈现种共同的规律性，就是摸出蓝的次数比红多。

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课件出示商场大转盘，与学生同玩抽奖游戏。

师小明要参加抽奖了，猜猜，小明第次可能转到什么奖第次，第次看来事活动总结导入硬币朝上的面可能是正面，也可能是反面。

这就是我们生活中的可能性。

今天我们就起来研究可能性。

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摸球比赛。

比赛规则分男女生组来举行次摸球比赛，谁摸到黄球的次数多，谁就获胜。

男生瓶内全是黄球，女生瓶内全是白球比戏钓鱼游戏踩气球游戏摸信封游戏摸奖球游戏转奖游戏师现在请哪个小组来大声的汇报出你们小组是怎样设计的师同学们来评评，你认为哪个小组表现最优秀优秀表现在哪儿全课小结板书设计可能性数量多范围大可能性大数量少范围小可能性小数学可能性教案教学目标让学生初步体验有关系并板书出范围大范围小手势判断。

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电脑出示实验要求摸球时眼睛不能看，每次摸完球后还要将球放回盒子，摇摇，接着再摸。

小组内每人摸次球。

各小组记录员把实验的结果用画正字的方法记录在表格中。

各小组合作实验，初步推测谈话导入今天我们继续学习关于可能性的知识，板书课题。

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小结希望同学们天天笑脸多点，笑声每天多点。

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游戏在叠卡片中各选张，按排列顺序组成句话，说说这件事发生的可能性。

作业在书上完成页第题。

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转盘游戏。

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