组交流学生汇报，并说理由巩固应用。

教材第页的做做中的第题。

小学年级数学边形精选教案示例联系生活，激发兴趣。

通过谈话，引入校园场景图，让学生从中找找图形。

师小朋友们，你们都认识了哪些图形生我认识长方形说。

仔细观察，你会发现许多图形。

学生汇报交流。

揭示课题。

今天我们就来学习有关边形的知识。

板书课题。

探究新知。

教学例。

认识边形下面的图形中，你认为是边形的就把它剪下来。

印发，每人份学生剪完后汇报，并说说课件，不规则形状纸若干，剪刀，角板，直尺，钉子板，水彩笔，学具袋各种形状的学具。

教学过程导入部分多媒体课件播放同学们放学时的情景主题图。

师这是我们熟悉的场景，你都发现了什么小组讨论小组反馈，汇报结果小学三年级数学四边形精选教案示例整理版，在哪儿见过边形。

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这是什么地方你看到了什么给充分的时间让学生同桌说或小组说。

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学生汇报交流。

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板书课题内容课件把你认为是边形的图形涂上你喜欢的颜色。

反馈展示，适当评价。

活动内容拿出准备好的纸剪刀，每个学生剪出自己喜欢的边形。

分钟，看谁剪得又快又好又多反馈展示，教师评价。

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活动内容现实生活。

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认识边形下面的图形中，你认为是边形的就把它剪下来。

印发，每人份学生剪完后汇报，并说说理由。

小组讨论。

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边形到底是什么样的图形呢看，这幅图中有这么多的图形，请你挑出你认为是边形的图形，并作上记号。

出示例图生独立完成师些物体的表面是边形的。

教学例。

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，使学生感受生活中的边形无处不在，进步激发学生的学习兴趣，并将数学知识用于生活中。

教学重点能直观感知边形，能区分和辨认边形。

教具学具多媒些物体的表面是边形的。

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给边形分类把你剪下的边形进行分类。

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有长方形正方形梯形平行边形以及不规则边形注不同的边形各展示个，让学生全面感知边形。

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用巧板拼出自己喜欢的图案。

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