球练习，看老师手势，报出数字。

要求抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。

组织右脚，落地左脚，跟右脚的节奏做滑步慢动作，然后向右向前向后做滑步。

口令逐渐加快。

要求滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。

结束部分放松活动课堂小结布置作业师生再见小学篮球教案教材分析篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏力量柔韧协调等们荡起双桨伴奏下，师生进行呼吸放松整理活动。

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教法从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。

要求踵勿着地，体稍后倾。

可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。

急停练习组织成列横排，自评互评教师点评。

运球看数报数学生原地做左右手高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。

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设计意图通过原地高低运球，让学生熟悉球性，提高控球能力。

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组织队形散点。

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小结。

组织队形散点。

引入课的内容同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技球员健美的风姿。

同学们定也想象他们样，掌握熟练的篮球技术。

但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长。

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急停练习组织成列横排，间隔米站于边线处。

教法发出信号后第排向前走步做次跨步急停或跳步急停。

第排做第次急停后，第排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中领学生沿篮球场跑圈。

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教师讲解示范高低运球按拍球方法。

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看看谁的运球技术动作优美。

组织学生自评互评教师点评。

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教法根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法讲解示范法尝试探究法分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

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