什么不肯用功读书难道是资本主义社会物质极大丰富，不需要读书吗看看霍尔顿所处的环境，便不难明了。学校里的老师和他的家长强迫他读书，只是为了让他出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克，学校里的老师大部分是势利的伪君子，连他起初所唯敬佩的位老师后来发现也可自然，在人与人的挤压中，自然已经不见了。是的，我们旅游业，可是，恬静在哪真正的精神愉悦在哪与大自然的交融在哪再说说物质化，自古以来，切圣贤都主张种简朴的生活方式，目的就是为了不做欲望的奴隶，保持精神上的自由。柏拉图说胸中有黄金的人是不需要栖息在黄金屋顶下面的。或者用孔子的话来说君子居之，何陋之有。周国平认为个人太看重物质的享受，就必须要付出精神上的代价。人的肉体需要是有限的，无非是温饱，超于此的便是奢侈，人要奢侈起来便是没有尽头的。温饱是自狂奔，也不知道孩子在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住，我整天就干这事，我只想做个麦田的守望者。这是主人公霍尔顿最后和他妹妹谈话时坦露的自己的梦想。守望块麦田，看似多么可笑甚至荒诞的想法。但是读罢这本书不禁对主人公肃然起敬起来。在那个社会风气污浊的年代，主人公想守望的是块精神的麦田，他想守住自己的精神疆域以及这个社会的希望纯洁的孩子们，他不希望孩子们被世界的种种丑恶虚伪所污染。他真正希望做的是个纯真的精神守护神。主人公的梦想不禁让我想到自曾经的坏孩子霍尔顿。我有段时间总是那么烦躁，会因父母句话而暴跳如雷，会因朋友的个动作而伤心欲绝。后来我渐渐明白，那段时光，叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样子，有些迷人。霍尔顿读书的地方叫潘西，个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦希尔斯学校。那儿有个非常势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只麦田里的守望者读后感字整理版.新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家医生护士老师假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌是的，理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。是几千几万的小孩子，附近没有个大人，我是说除了我。我呢就在那混账的悬崖边，我的职务就是在那守望。要是哪个孩子往悬崖边来，我就把它捉住我是说孩子都在狂奔，也不知道孩子在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住，我整天就干这事，我只想做个麦田的守望者。这是主人公霍尔顿最后和他妹妹谈话时坦露的自己的梦想。守望块麦田，看似多么可笑甚至荒诞的想法。但是读罢这本书不禁对主人公肃然起敬起来。在那个社会风气污浊的年代，主人公想守望的是块精神的麦田，他想守住自己的精看着眼前已经收割过的麦秆，眼前浮现出个坏孩子的身影霍尔顿，那个名副其实的坏孩子。成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人个个假笑有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发现其实别人都在这么做。天啊!我们是群生活在新时代说说物质化，自古以来，切圣贤都主张种简朴的生活方式，目的就是为了不做欲望的奴隶，保持精神上的自由。柏拉图说胸中有黄金的人是不需要栖息在黄金屋顶下面的。或者用孔子的话来说君子居之，何陋之有。周国平认为个人太看重物质的享受，就必须要付出精神上的代价。人的肉体需要是有限的，无非是温饱，超于此的便是奢侈，人要奢侈起来便是没有尽头的。温饱是自然的需要，奢侈的欲望则是那不断膨胀的市场刺激起来的。富了总有人可以更富，于是你永不会满足，不得不去赚越来越多的钱。这现实世界，到偏远的小山村去遁世，但要真正这样做是不可能的。他最讨厌看电影，但百无聊赖中又不得不在电影院中消磨时间他讨厌爱慕虚荣而又毫无主见的女友去又迷恋她的美色他看不惯这个世道，却无法改变他甚至痛恨自己，却没有参照的标准来改正自身缺点亦或是说没有毅力，这样的世界观和人生观注定了他只能生活在矛盾中，霍尔顿只能用幻想解脱自己，自欺欺人，最后仍妥协于他所深恶痛绝的社会，继续陷入矛盾的漩涡，无法自拔。麦田里的守望者读后感字高中坐在荒芜的田野中，捧着，赚钱变成了你的唯目的。即使你是画家，那里还顾得上艺术上的追求即使你是学者，哪里还会在乎科学的良心因此我们这个社会靠新闻媒体炒作起来的名人越来越多，而真正的伟人却越来越少。由于我们身边所有东西渐渐地都被物质化，连爱情也不免遭毒手，些人可能甚至会否认精神的意义，因为他们问生活所迫忙于追求物质的富足已经无暇再去顾及精神的富足了。麦田里的守望者读后感字整理版。麦田里的守望者读后感字高中我将来要当名麦田里的守望者。有那么群孩子在大块麦田里玩主人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之。他的性格深受资本主义社会的耳濡目染，既有丑恶的面，也有反抗现实，追求自己的理想的纯洁的面。书中，霍尔顿是个不肯用功读书，整天鬼混的沉沦少年，他为什么不肯用功读书难道是资本主义社会物质极大丰富，不需要读书吗看看霍尔顿所处的环境，便不难明了。学校里的老师和他的家长强迫他读书，只是为了让他出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克，学校里的老师大部分是势利的伪君子，连他起初所唯敬佩的位老师后来发现也可满憧憬，想当科学家医生护士老师假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌是的，理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好!把握好自己的生活吧!麦田里的守望者读后感字高中有那么群小孩子在大块麦田里做游戏。几千几万地描绘了个中产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，从主人公这个侧面揭露了资本主义社会追求物质生活精神生活荒芜的社会风气，道出了资本主义的实质。麦田里的守望者读后感字整理版。他对妹妹说的句话，让我印象十分深刻。不管怎样，我老是在想象，有那么群小孩子在大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有个人没有个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自疆域以及这个社会的希望纯洁的孩子们，他不希望孩子们被世界的种种丑恶虚伪所污染。他真正希望做的是个纯真的精神守护神。主人公的梦想不禁让我想到自己，想到我们这个时代的精神方面的些东西。我的第反应就是这个时代频繁出现的短语时间就是金钱效率第商业化，而这切都暗示出我们这个社会的些特征急功近利物质化以及信仰的缺失。麦田里的守望者读后感字每个人都有段无法忘却的岁月，太多的敏感偏执荒唐颓废甜蜜与欢乐，使日子变得寂寞又温暖。站在望无际的碧绿色麦田中，我想起了，赚钱变成了你的唯目的。即使你是画家，那里还顾得上艺术上的追求即使你是学者，哪里还会在乎科学的良心因此我们这个社会靠新闻媒体炒作起来的名人越来越多，而真正的伟人却越来越少。由于我们身边所有东西渐渐地都被物质化，连爱情也不免遭毒手，些人可能甚至会否认精神的意义，因为他们问生活所迫忙于追求物质的富足已经无暇再去顾及精神的富足了。麦田里的守望者读后感字整理版。麦田里的守望者读后感字高中我将来要当名麦田里的守望者。有那么群孩子在大块麦田里玩新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家医生护士老师假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌是的，理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。是偏远的小山村去遁世，但要真正这样做是不可能的。他最讨厌看电影，但百无聊赖中又不得不在电影院中消磨时间他讨厌爱慕虚荣而又毫无主见的女友去又迷恋她的美色他看不惯这个世道，却无法改变他甚至痛恨自己，却没有参照的标准来改正自身缺点亦或是说没有毅力，这样的世界观和人生观注定了他只能生活在矛盾中，霍尔顿只能用幻想解脱自己，自欺欺人，最后仍妥协于他所深恶痛绝的社会，继续陷入矛盾的漩涡，无法自拔。麦田里的守望者读后感字高中坐在荒芜的田野中，捧着手心里的本书麦田里的守望者读后感字整理版.小孩子，附近没有个人没有个大人，我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子望悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。麦田里的守望者通过第人称以个青少年的说话口吻，生动而细致地描绘了个中产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，从主人公这个侧面揭露了资本主义社会追求物质生活精神生活荒芜的社会风气，道出了资本主义的实新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们