重点推进。常规管理精细化。根据经济开发区中小学教学工作评估办法,是对重点工作实行过程性督导定期通报与展评制度。以教学常规过程性抽查和评价为着力点,抓好学校教学教研计划的制定与落实,着力提高备课实效,着力构建常态高效课堂,着力强化作业布置与批改的规范与创新,着力提高阶段性检测的达标率。是以开发区教育局教学视导为契机。立足于工作实际,突出重点突破难点,是继续开展好全市第个教学常规月活动,学习实践中小学学改革力度。争创区级新教育实验优秀班级和学校。落实重点项目推进机制。进步推进我校经典诵读书法轮滑等项目。学校有专人负责重点推进。常规管理精细化。根据经济开发区中小学教学工作评估办法,是对重点工作实行过程性督导定期通报与展评制度。以教学常规过程性抽查和评价为着力点,抓好学校教学教研计划的制定与落实,着力提高备课实效,着力构建常态高效课堂,着力强化作业布置与批改的规范与创新,着力提高阶段性检测的达标率。是以开发区教育局教学视导为契机。立足于工作实际,突出重点突破难点,是继续开展好全市第个教学常规月活动,学习实践中小学教学基本规范,促进教学常规落实提档升级,使活动起到以月带年的作用。立足于学生全面题研究。每学期召开课题研究成果转化专题会,达到课题研究服务于教学实践的预期目标,更好地解决教育教学中存在的突出问题,使管理更科学,使教学更高效,使学生更主动,使课堂更精彩。工作措施营造学校科研氛围,提高教师科研积极性。各校要从本校实际情况出发,帮助教师树立教育科研的责任感紧迫感,引导大家从教书匠型走向研究型,鼓励并要求教师全员参与课题研究,通过科研促使教师专业成长,提升学校的办学水平,形成良好的研究氛围。以前不少教师在谈对教育科研的认识时,往往有人表现出对教育科研的畏惧感,认为科研比较高深,或认为搞科研是额外负担。学校将通过宣传教育,帮助教师克服畏难情绪,投身教育科研,为科研工作的良性发展奠定基。做到先备课再上课,杜绝照抄照搬现象。继续深化教育教学改革,优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后,要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法,情感态度和价值观的培养,引导学生主动参与,亲身实践,独立思考,合作探究,从而实现学习方式的转变,改变单的记忆接受﹑模仿的被动学习方式,发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力。注重教师业务素质的提高,理顺减负与增效的关系。月工作计划月份主要工作备注月制定学校教科研工作计划。组织开展学校教科研工作会议。组织新教师岗位培训工作。课题工作例会,指导修改子课题方案。组织师徒结对活动教师小学年教科研工作计划珍藏版,促进教学工作全面升级。全力提高教育教学质量以信息技术应用为生长点,进步提高课堂教学效益。开展师优课和课名师活动,深化课堂教学创新,提高教师专业素养,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。通过考核课研讨课汇报课等方式,促进不同层次的教研活动正常开展。特别要规范学科组重点课的开展情况,做到有明确的研究主题,有充分的磨课过程,有完整的活动资料。做到活动不拖沓,研究有提升。教师要及时做好备课教学反思推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间,重点做好读书交流教材研读和备课研讨工作。深入推进课题研究工作要充分认识到课题研究工作的必要性和紧迫性。对课题工作的重要性,这点毋。小学年教科研工作计划珍藏版。组织镇级课堂教学教学经验论文教学案例等评比活动。月份对本学期教科研工作进行总结对先进单位和个人发奖小学年教科研工作计划指导思想以个代表的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实国务院关于基础教育改革发展的决定精神,积极推进基础教育课程改革,以教研教科研为主要途径,狠抓教学常规加强过程管理,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,全面提高学校教育教学质量。主要任务目标组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划,各计划紧紧围绕学校教学教研计划。狠抓教学常规,强化教学过程管理。抓好备课上课环节,提高课堂效率,向十分钟要质量力争我校教学质量迈上新台阶,努力创新课堂,鼓励学生作业教学改革,促进学生个性化学习,提高学生整体素质。进步加强学生的阶段性评价管理,把综合性评价与阶段性评价有机结合起来。扎实推进新教育实验推动新教育实验深入开展。结合全区新教育叙事活动和新教育实验优秀教师和优秀学校评选活动,加强行动落实,使全体教师全身心投入到新教育的改革中来,促进新教育与本单位教育教学工作的融合。适当扩大实验范围,扩展实验领域。强化研训与宣传。是鼓励教师积极参加市区新教育专题培训,提高对新教育教师的团体奖励幅度。是对现有信息宣传员提升要求,同时鼓励其他有这方面特长的教师努力投稿,以鲁北晚报和开发区教育论坛为宣传平台,增强新教育实验影响力,以改革创新为动力励并要求教师全员参与课题研究,通过科研促使教师专业成长,提升学校的办学水平,形成良好的研究氛围。以前不少教师在谈对教育科研的认识时,往往有人表现出对教育科研的畏惧感,认为科研比较高深,或认为搞科研是额外负担。学校将通过宣传教育,帮助教师克服畏难情绪,投身教育科研,为科研工作的良性发展奠定基础。,确保教科研工作无后顾之忧。首先是争取经费支持,对凡是因课题需购置器材资料,外出学习开会,争取学校支持其次,健全奖励制度。为确保教师参与教科研工作的积极性,要对教科研考核制度进行调整,健全完善奖励制度。调整的标准是依据上级工作要求或结合学校教科研的方向或针对教科研存在的问题变化等,确保教科研工作理念先进内加强学校学科教研组建设,促进校本教研高效开展。是完善学校教研组建设。积极参加全区先进教研组评选活动,是依托滨州市教学研究网和开发区教育信息网,及时上传学校教研组活动情况,强化学校教研活动的开展。小学年教科研工作计划指导思想根据课程改革的形势和教师专业发展的需要,结合学校实际情况,精心谋划各项工作,求真务实,追求实效,使教科研工作在促进学校教学改革教师发展和质量提升中发挥越来越重要的作用。工作目标,加强教研组备课组建设,组织好教师读书备课组周研讨教学沙龙等活动,提升教师的思考力学习力。小学年教科研工作计划珍藏版。课题组工作例会课题研讨课。指导开展教学沙龙活动。月课题组工作考评。教科研工作涵丰富阶段突破。为进步搞好教科研工作,计划采用请进来,走出去的办法,为教师提供学习的平台,学习各地先进的教学科研理念和做法,并在学校做专题汇报交流,把学到的经验和方法及时传递给其他教师,以点带面提高教科研能力。月工作计划月份主要工作备注月制定学校教科研工作计划。组织开展学校教科研工作会议。组织新教师岗位培训工作。课题工作例会,指导修改子课题方案。组织师徒结对活动教师赠书活动等。月组织参加区教育学会论文比赛。骨干教师展示课。成立翼溪书友会,推进学校读书活动。课题网站建设培训课题研讨课。月校长公开课。学校微校建设工作研讨。组织小课题或微课程申报活动。课题组工作例会课题研讨课。月青年教师汇报课推广王艳芳老师彩荷班的经验,弘扬传统优秀文化。提升学生文化素养和行为素养。加大教学改革力度。争创区级新教育实验优秀班级和学校。落实重点项目推进机制。进步推进我校经典诵读书法轮滑等项目。学校有专人负责重点推进。常规管理精细化。根据经济开发区中小学教学工作评估办法,是对重点工作实行过程性督导定期通报与展评制度。以教学常规过程性抽查和评价为着力点,抓好学校教学教研计划的制定与落实,着力提高备课实效,着力构建常态高效课堂,着力强化作业布置与批改的规范与创新,着力提高阶段性检测的达标率。是以开发区教育局教学视导为契机。立足于工作实际,突出重点突破难点,是继续开展好全市第个教学常规月活动,学习实践中小学合,将德育目标融入各科课程,全科育人全程育人。是加强校本课程开发与实施。在快乐篮球足球入门和国门乒乓球等校本教材基础上,努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程,努力整合学科教学德育课程以及校本教材,推进国家课程校本化。以有效的措施鼓励音体美综合地方学校课程等任课教师对本学科的研究,积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施能力。以中小学课程实施水平评估为契机,规范学科教师的教育教学行为,努力创新课堂,鼓励学生作业教学改革,促进学生个性化学习,提高学生整体素质。进步加强学生的阶段性评价管理,把综合性评价与阶段性评价有机结合起来。扎实推进新教育实验推动新教育实验深入开展。结合全区新教育叙事活并不复杂,就拿行动研究来说,可以归纳为句话问题即研究,学习即研究,实践即研究,反思即研究。研究什么可以根据自己思考或遇到的问题来研究,也可以围绕当前的课改热点来研究可以围绕教师的教来研究,也可以围绕学生的学来研究。譬如如何组织班级读书活动如何进行组块教学设计如何提高学生的书写质量如何调动学生课堂发言的积极性等等。在研究过程中,我觉得定要在理论学习和实践尝试两方面下功夫,两者缺不可。所谓课题研究,即围绕个主题或专题,开展较为系统的具有定深度的理论学习和实践研究,并总结出解决问题的方法与经验。课题研究定贯穿着分析问题和解决问题的过程。学校当前的课题工作,主要包括个方面是推进学校中心课题。指导教师积极总结教法,注意捕捉新思想新观念,发现新教法。积极撰写教学论文。狠抓教师自我培训,加强学习,不断提高教师的业务素养和教学能力。加大毕业班教学的管理力度,确保毕业班各门学科成绩的提高。结合学校的实际情况,做好新旧教材在教法学法上的指导工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要。举办全镇优质课比赛。采取的方法措施依法治教强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准,开齐开全课程,开