决问题最优方案的意识。教学难点使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。第单元总复习教学重点使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。教学难点使学生养成系统整理知识的习惯。改进教学工作的措施及方法具有新观念新思想新体验。改变原有的老师讲学生学的思想观念,实施互动学习师生合作生生合作生网合作等,自主探究,老师给营造个宽松合谐,充满爱民主喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究研讨,老师作好参谋,当好后勤,作学生的服务员。重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学要考虑学生的身心学工作的同时,要通过辅导使这部分学生得以进步。教学目标‚十万‛‚百万‛‚千万‛‚亿‛‚十亿‛‚百亿‛‚千亿‛,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读写亿以内和亿以上的数,会根据要求用‚舍入‛法求个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进步培养数感。掌握公顷和平方千米单位之间的转化。除数是两位数的除法,会进行相应的乘除法估算和验算。四年级上册数学教学工作计划珍藏版。教学中结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的教学流程与习题,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸,加强数学知识的实用性和开放性。在数学教学中,根据学生的年龄特点和认知水平,适当设计些开放性问题,给学生提供自主探索的机会。重视培养学生的创新意识和创新能力全面提高学生的整体素质加强不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。在用数学解决问题方面,教材方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题另方面,安排了‚数学广角‛的教学内容,引导学生通过观察猜测实验推理等活动,初步体会运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决些简单的实际问题,培养学生观察分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。教学内容本册教材共分个单元大数的认识公顷和平方千米,角的度量位数乘两位数平行边形和梯形除数是两位数的除法统计数学广角总复习。以上各单元内容涉及数与代数空间与图形统计与概率数学思想方法用数学大领域。学师为主导,学生为主体,问题为主线,思维为核心的教学原则。确立好教学目标,优化课堂结构,采用多种教学方法手段,促使教学目标的实现。在作业安排上做到有计划有目的的课堂巧练。力求及时了解学生的学习情况,及时纠正学生在学习上的偏差。重视学生动手操作,丰富学生的感性认识,加深对知识的理解。注重帮助学生对数学概念定律性质等更深更透更好地理解和掌握。重视学生的非智力因素培养。针对儿童好奇好胜的特点,采用多种渠道多种方法来激发学生的学习兴趣,并努力培养其良好的学习习惯。尖子生辅导,如评选‚数学大王‛,‚难不倒小能手‛,‚作业书写十佳选手‛等等,促使他们的思维处于积极活跃的状态。,在完成个个既定的目标的过程中,感受到自己的价值,以及增强对学习数学的浓厚兴趣。,多种思路解决数学问题,尽量想想与众不同的方法,提高发四年级上册数学教学工作计划珍藏版学的。在空间与图形方面,这册安排了角的度量平行边形和梯形两个单元。本单元主要特点是在学习了角的度量的基础上教学的,它着重给出了平行边形的特征以及它与正方形长方形的关系,梯形在这里是首次出现,教学时除教学梯形的特征外,还应注意它与平行边形的联系和区。在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统计图。学生在小学低段已经初步体验了数据的收集整理描述和分析的过程,本单元是在已有知识和经验的基础上,让学生进步体验这过程。同时认识两种复式条形统计图,并能对数据进行分析,从而作出合理判断和决策。在用数学解决问题方面,教材方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题另方面,安排了‚数学广角‛的教学内容,引导学生通过观察猜测实验推测等活动,初步体会运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。段清。根据学生在学习中及时反馈的情况和问题,增强教学的针对性和实效性。爱因斯坦说过‛提出个问题往往比解决个问题重要,因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题,而提出问题,却需要创造性和想象力。‛我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导,努力提高学生敢问问题,善问问题,会问问题的习惯,增强他们学习数学的信心。严抓作业,力求准确简洁规范学生学习成绩的提高很大程度上取决于高质量的练习,重视课堂作业的设计和学生练习的达成。课内外作业精心设计,力求从培养学生能力出发,体现课改精神,同生活实践紧密结合,重在发展学生思维,培养学生想象能力和创新能力。此外,周末作业采取‚基础练习能提拓展亲子题‛形式,针对学生不同的学习水平,分层设计作业,有针对性的加强学生与家长之间的沟通,实现不同学生得到不同的发展时总复习课时。年级上册数学教学工作计划班级情况班级情况分析本班现有人,每个孩子各有各的特点,班干部们比较负责,能很好的把班级带好。但由于部分学生自制能力较差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或做小动作。需特别注意这几个学生。教材分析本册共有章,第单元大数的认识第单元公顷和平方千米第单元角的度量第单元位数乘两位数第单元平行边形和梯形第单元除数是两位数的除数第单元条形统计图统计第单元数学广角优化第单元总复习。在数与计算方面,这册教材安排了大数的认识,位数乘两位数,除数是两位数的除法。除数是两位数的除法,是小学学习整数除法的最后阶段,本单元的教学关键是引导学生掌握试商方法,这也是本单元教学难点,位数乘两位整数,是乘法的最后个知识板块,它是在学生掌握了两位数乘两位整数乘法数的计算方法的基础上进行解决问题方面,教材方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题另方面,安排了‚数学广角‛的教学内容,引导学生通过观察猜测实验推测等活动,初步体会运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。教学目标认识计数单位‚十万‛‚百万‛‚千万‛‚亿‛‚十亿‛‚百亿‛‚千亿‛,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读写亿以内和亿以上的数,会根据要求用‚舍入‛法求个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的运用,进步发展数感。会笔算位数的乘两位数的乘法除数是两位数的除法,会进行相应的乘除法估算和验算。会口算两位数乘位数积在以内和几百几十乘位数,整十数除整十数,整十数除几百几十数。认识直线,射线和线段,知道他们的区别认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画教学,针对学生的不同特点,不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作业,注意因材施教,力求‚下要保底,上不封顶‛即下要保义务教育的共同要求,上要引导兴趣浓厚,学有余力的学生进步发展。四年级上册数学教学工作计划珍藏版。年级上册数学教学工作计划班级情况班级情况分析本班现有人,每个孩子各有各的特点,班干部们比较负责,能很好的把班级带好。但由于部分学生自制能力较差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或做小动作。需特别注意这几个学生。教材分析本册共有章,第单元大数的认识第单元公顷和平方千米第单元角的度量第单元位数乘两位数第单元平行边形和梯形第单元除数是两位数的除数第单元条形统计图统计第单元数学广角优化第单元总复习。在数与计算方面,这册教材安排了大数的认识,位数乘两位数,除数是两位数的除法。角。教学中结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的教学流程与习题,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸,加强数学知识的实用性和开放性。在数学教学中,根据学生的年龄特点和认知水平,适当设计些开放性问题,给学生提供自主探索的机会。重视培养学生的创新意识和创新能力全面提高学生的整体素质加强基础训练,由于本学期的数与代数的教学占了很大篇幅,所以在计算方面,重点是要加强口算训练,开展好课前分钟的专项训练,以提高他们的口算能力。在应用题方面,要重视步计算应用题的练习。实施分层教学,针对学生的不同特点和不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作业,因材施教,是每位学生都能体验到数学的成功感和乐趣。重视学生的课时目标过关和单元过关,严把作业关,力求当堂作业当堂清,单元过关教学难点了解商的变化规律。第单元统计教学重点认识两种复式条形统计图,根据统计图提出并回答简单的问题。教学难点培养学生的合作意识和实践能力。第单元数学广角教学重点认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。教学难点使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。第单元总复习教学重点使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。教学难点使学生养成系统整理知识的习惯。改进教学工作的措施及方法具有新观念新思想新体验。改变原有的老师讲学生学的思想观念,实施互动学习师生合作生生合作生网合作等,自主探究,老师给营造个宽松合谐,充满爱民主喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究研讨,老师作好参谋,当好后勤,作学生的服务员。重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学要考虑学生的身心和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题另方面,安排了‚数学广角‛的教学内容,引导学生通过观察猜测实验推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。教学目标知识与技能认识计数单位‚十万‛‚百万‛‚千万‛‚亿‛‚十亿‛‚百亿‛‚千亿‛,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读写亿以内和亿以上的数,会根据要求用‚舍入‛法求个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进步培养数感。,知道他们之间的进率,及单位之间的转换。会笔算