科内容重视灵活扩展实现整体设计等几大特点。教材分为个单元及个复习。教学目的激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有定的语感和良好的语音语调书写基础,以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察记忆思维想科高标准要求,要把握好程度和份量,不可超出小学生的接受能力范围。小学英语课程规定的教学基本要求,如话题的范围和接触的词汇总量,及视听说读写玩演等活动能力的要求等应适应这年龄段的特点。切不可要求过高,造成学生负担过重。采取方法多样,生动活泼的教学方案,激发学生的学习兴趣集各家所长,采用综合的教学路子。情景法视听法直接法结构法功能法交际法全身反应法沉浸法折衷法综合法等,只要有助于教学目标都可以采纳。相互交流激励情意,启发学习动机,树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话购物生求掌握所学单词。能按会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进步学习打下基础。因此,小学英语教学应具备以下特点教学内容贴近生活。符合小学生兴趣的需求。同时,新教材系列配套,使教学具有定的弹性和灵活性,有助于因材施教。语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调基础使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,注重培养学生的观察记忆思维想象和创造能力。适当介绍中西文化,培养学生学生爱国主义精神,增强世界意识,为进步学习打下基础。本册教材共有个新授单元,个复习单元,内容涉及学校时间衣服天气购物农场动物数字颜色等几个话题。其中每个新授单元均分为大块,部分包括,用来巩固单词的,以所学词汇为主题的对话,以掌握单词句子为主要目标的四年级下学期英语教学工作计划珍藏版面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁规范正确地书写。及时科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。虚心向经验丰富的教学骨干教师求教,努力学习现代教育教学理论,提高自身教育教学技能。年级下学期英语教学工作计划班级概况本班有学生人,其中男生人,女生人,男女生比例比较均匀。这样的小班化人数,比较适合英语的教学。上课时很多活动也可以很好开展,顾及到每位同学。通过年半的英语学习,虽然我们班的孩子在数学语文上的表现很差,但在英语学习上表现出很高的兴趣,而且每次的考试成绩也不错。在去年的考试中,儿童喜闻乐见的歌曲游戏绕口令谜语小诗等和些浅显易懂的寓言故事。所以,小学英语教学不宜以语音语法知识为主,切忌不顾儿童年龄特征,进行化教学。更不可追求英语学科高标准要求,要把握好程度和份量,不可超出小学生的接受能力范围。小学英语课程规定的教学基本要求,如话题的范围和接触的词汇总量,及视听说读写玩演等活动能力的要求等应适应这年龄段的特点。切不可要求过高,造成学生负担过重。采取方法多样,生动活泼的教学方案,激发学生的学习兴趣集各家所长,采用综合的教学路子。情景法视听法直接法结构法功能法交际法全身反学习英语的自信心培养学生具有定的语感和良好的语音语调书写基础,以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察记忆思维想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进步学习奠定良好的基础。具体目标为会说组会话,并能进行简单的交流。说认读个单词和词组并能听说读写个单词和个句子包括学校时间衣服天气购物农场动物数字颜色等几个话题,并简单运用。做个活动。个小制作。注重教学评价,调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用。设计全能为学生提供规范的语音语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合时间对象等,而且还有体态语手势动作表情等的示范。形象活泼感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。四年级下学期英语教学工作计划珍藏版。根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。这类活动,可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。课堂上所设计地任务般都要给些语境图示或文字说明和词语提示,但要给学生留有思考和想象地空间,启发学生动脑思考同思维,更有利于发展他们地求异思维另外,教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,有利于充分调动学生的积极性高频率保证学生多次接进步学习打下基础。因此,小学英语教学应具备以下特点教学内容贴近生活。符合小学生兴趣的需求。同时,新教材系列配套,使教学具有定的弹性和灵活性,有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合全国大多数地区般或中下层次的小学的需要,确保他们也能达到小英纲要最基本的要求。突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。小英教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画,情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇爱活动善模仿爱说爱唱爱跳爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的本学期的目标,争取全部学生能够合格,毛慧玲陈建宁毛柳芳严玲严剑锋徐文倩等几位同学优秀,其他学生合格。争取关注率为零。教材分析教材在设计时,体现了强调语言运用注重能力培养突出兴趣激发重视双向交流融合学科内容重视灵活扩展实现整体设计等几大特点。教材分为个单元及个复习。教学目的激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有定的语感和良好的语音语调书写基础,以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察记忆思维想高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁规范正确地书写。及时科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。虚心向经验丰富的教学骨干教师求教,努力学习现代教育教学理论,提高自身教育教学技能。年级下学期英语教学工作计划班级概况本班有学生人,其中男生人,女生人,男女生比例比较均匀。这样的小班化人数,比较适合英语的教学。上课时很多活动也可以很好开展,顾及到每位同学。通过年半的英语学习,虽然我们班的孩子在数学语文上的表现很差,但在英语学习上表现出很高的兴趣,而且每次的考试成绩也不错。在去年的考试中,优量。四年级下学期英语教学工作计划珍藏版。在会话教学中,教师应注意以下几点,师生起在表演中教,在表演中练,在交际活动中用,而不要将会话教学变成跟老师念,跟录音读,集体小组个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中,教师的角色既是导演,又是演员。需要更加强调的是每单元都有两组句子在线格中以手写体呈现,为学生提供了正确的书写规范。教师在指导学生书写句子时不可忽略而过也无需太烦琐,强调以下点即可句子打头单词的第个字母要大写句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点,汉语中的法沉浸法折衷法综合法等,只要有助于教学目标都可以采纳。相互交流激励情意,启发学习动机,树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话购物生日聚会野餐旅游问路看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色,成功地做成件事,他们便情不自禁,喜形于色,因测兴趣倍增信心加强,动机和情意受到了很大地激励。年级下学期英语教学工作计划教材分析根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英进步学习打下基础。因此,小学英语教学应具备以下特点教学内容贴近生活。符合小学生兴趣的需求。同时,新教材系列配套,使教学具有定的弹性和灵活性,有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合全国大多数地区般或中下层次的小学的需要,确保他们也能达到小英纲要最基本的要求。突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。小英教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画,情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇爱活动善模仿爱说爱唱爱跳爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁规范正确地书写。及时科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。虚心向经验丰富的教学骨干教师求教,努力学习现代教育教学理论,提高自身教育教学技能。年级下学期英语教学工作计划班级概况本班有学生人,其中男生人,女生人,男女生比例比较均匀。这样的小班化人数,比较适合英语的教学。上课时很多活动也可以很好开展,顾及到每位同学。通过年半的英语学习,虽然我们班的孩子在数学语文上的表现很差,但在英语学习上表现出很高的兴趣,而且每次的考试成绩也不错。在去年的考试中,用的场合时间对象等,而且还有体态语手势动作表情等的示范。形象活泼感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。本学期的目标,争取全部学生能够合格,毛慧玲陈建宁毛柳芳严玲严剑锋徐文倩等几位同学优秀,其他学生合格。争取关注率为零。教材分析教材在设计时,体现了强调语言运用注重能力培养突出兴趣激发重视双向交流融合学科内容重视灵活扩展实现整体设计等几大特点。教材分为个单元及个