厚氛围,在全校大力宣讲礼仪,学习礼仪,让每位学生亲身参与学习礼仪,实践礼仪,展示礼仪的活动中,亲历转变过程,注重情感体验,逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明劝导员值日教师值班行政人员巡查等方式,在校园提醒检查,让不文明行为在校园无处藏身。抓好中华民族优秀传统文化教育中国有着千年未曾中断的发展历史。在漫长的不绝如缕的繁衍历程中,我们的祖先创造了光辉灿烂的文化,形成了本民族特有的思维方式价值取向审美情趣行为模式德行素养和社风民俗。通过开展中国传统文化教育,系统整合教育资源,形成德育特色模式,全面提升学校办学的核心竞争力,全方位提高育人质量。通过开展传统节日活动大力开展中华经典诵读系列教育活动和我们的任的工作积极性,提高班主任工作水平,提升班主任自身素养,创新班级管理,营造和谐向上的班级集体。月份各班商讨确定班级特色,月开始上报。开展教师责任教育案例评选活动。每位教师留心收集整理在教育教学中进行责任教育闪光瞬间,以心得体会案例或者论文的形式参加学期末以年级组为单位的教师教育故事分享活动,优秀者将在学校的教师论坛上展示。积极开展心里健康教育加强心理健康教师队伍建设。心理健康教育作为德育工作个重要载体,越来越得到广大教育工作者的重视。拥有个健康的心灵是德育工作有效进行的重要保障。心理健康教师队伍建设,以年参加国家心理健康岗位资格考试合格的教师为基础,以校本培训级传导网络学习为主要形式,以师德教师心理健康学生心理健康教育操作技能心理咨询为主要内容,以心理健康教师个每学期组织次心理健康专题讲座针对学生教师学生家长。每学期读本关于心理健康教育方面的书籍要有读书笔记。每学期组织开展次心理健康教育主题活动月份的心理健等良好的思想品德和行为习惯,促进其终身发展。拓宽心理健康教育渠道,保证学生身心健康认真贯彻落实教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见及中小学心理健康教育指导纲要等文件精神。制定心理健康教育计划,重视心理健康教育的研究,开设心理建康课程,推进学校心理咨询室工作,设置心理咨询信箱,经常性通过板报讲座咨询等形式进行心理健康教育,多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支持班主任和年级组长开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导,培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力。构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制,发挥家校联系作用,拓宽德育途径继续加强家校联系活动。要求各班主任及科任教师按要求做好家访工作。学校德育工作计划珍藏版。依托学雷锋活动清明节祭祖母亲节感恩我是金州小导游感恩亲子交流现场会毕业典礼等活动,感恩社会感恩父母感恩师长感恩同学感想知道就制定哪方面的专题,然后心理教师指导他们学习相应的的知识,即增长了心理知识,又锻炼了各方面能力,从实际工作中提高自我心理素质。建立健全学生心理档案,根据学生心理档案积极地有针对性地做好个别辅导工作。德育工作计划。力抓班会质效,促进学生健康成长。主题班会课必须有教案,政教处定期检查主题班会教案。政教处隔周次组织检查班会课的教学情况。执行主题班会公开课制度,本学期每年级安排节。培养支学生干部队伍。班主任应认真探索班团干部的选用和培养方法,让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动为契机,努力培养学生自我管理能力和自主创新能力,为的学生搭建成长的舞台。强化目标管理,加快内涵发展年级管理目标。年级以规范行为为目标,以强化管理,潜心研究,夯实基础为重点,致力培养合格的初中生。年级以陶冶情操为目标,以扎实管理突出重点全面合格为重点,致力培养成熟的初中生。年级以埋头苦干稳步提升争先创优为目标,以理想教育健全人格学校德育工作计划珍藏版干的学校德育团体共同努力下,推进德育工作有效开展。位体,调动家校联动,发挥整合优势加强学校家庭社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。办好家长学校,提高家教水平。通过家长会家校联系告家长书等形式对家庭教育的内容方式方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,促进良好的教育与生活环境,为学生健康成长快乐成长创造良好氛围。学校德育工作计划年是催人奋进的年,学校德育工作要继续贯彻落实党的提出的立德树人教育工作根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,在局创建高品质德育工作精神指导下,依托让每个学生高品质健康成长的办学宗旨和激发生命自觉,提升生命价值的办学理念,全面推进责任教育,突出特色品牌,使教师具备爱生和群,笃志精进,博学雅行,守正出新的责任风范,使学生具有爱人爱己,和善和美,博学博容,雅言雅行的责任品质,使全体师生具有责任驻我心,世界任我行的心胸,最终达到做负责任教育主题进行更换。打造班品德育特色各个班级依据学校责任教育的总体目标,结合班级学生特点,确定本班的德育特色,实现班班有特色的远期目标。班主任可以依据本班特点将班级特色确定为义工环保习惯养成歌曲励志书香人生墨香人生等以此调动班主任的工作积极性,提高班主任工作水平,提升班主任自身素养,创新班级管理,营造和谐向上的班级集体。月份各班商讨确定班级特色,月开始上报。开展教师责任教育案例评选活动。每位教师留心收集整理在教育教学中进行责任教育闪光瞬间,以心得体会案例或者论文的形式参加学期末以年级组为单位的教师教育故事分享活动,优秀者将在学校的教师论坛上展示。积极开展心里健康教育加强心理健康教师队伍建设。心理健康教育作为德育工作个重要载体,越来越得到广大教育工作者的重视。拥有个健康的心灵是德育工作有效进行的重要保障。心理健康教师队伍建设,以年参加国家心理健康岗位资格考试合格的教师为基础,以校本培训级传导网络学习为主要形式,过各种方式,多种渠道进行指导和教育,逐步提高学生的心理素质,纠正不良心理。为了能更好地开展心理健康教育,学校有计划地逐步建立支以政教处为主体,以教务处老师具体负责,以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍。充分落实安全教育学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用各项活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,上放学遵守交通规则,坚决杜绝乘坐无和超员车辆。以杜绝不安全隐患。工作要求抓德育队伍建设,促进德育队伍水平的整体提高坚持以德治园以法治园的思想,以爱国主义集体主义为主线,以加强未成年人思想道德建设为核心,深入开展道德实践活动,以德育科研为先导,创建和谐优化的学校家庭社会和谐德育环境。不断创新德育工作方式,努力建立适合我校实际的德育特色化管理体系,在以领导班子为核心,以政教处团委为推动,以班主任为骨队伍建设结合上级主管部门有关文件要求,加强师德师风建设,着力提高班主任综合素养,努力建设支无私奉献善育善导合作互助的良好德育工作团队。加强德育工作理论学习和研讨,全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力。提升班主任的责任感和使命感。全面提升学校德育工作管理水平。强化以美为核心的系列主题教育活动。切实加强爱国主义教育法制教育安全教育感恩教育和诚信教育等主题教育,推动学生良好素养的养成,进步塑造文明守纪礼貌待人,团结合作,积极向上的学生形象,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。强化常规管理常规检查。加强学生在仪容仪表语言行为学习等方面的良好习惯养成教育,推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化,实现德育工作规范化常态化。着力推进心理健康教育。关注学生身心健康,做好学生心理问题的疏导工作。建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作,班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设,各班集体要力争优质有特色,促使班风学风进园的思想,以爱国主义集体主义为主线,以加强未成年人思想道德建设为核心,深入开展道德实践活动,以德育科研为先导,创建和谐优化的学校家庭社会和谐德育环境。不断创新德育工作方式,努力建立适合我校实际的德育特色化管理体系,在以领导班子为核心,以政教处团委为推动,以班主任为骨干的学校德育团体共同努力下,推进德育工作有效开展。位体,调动家校联动,发挥整合优势加强学校家庭社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。办好家长学校,提高家教水平。通过家长会家校联系告家长书等形式对家庭教育的内容方式方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,促进良好的教育与生活环境,为学生健康成长快乐成长创造良好氛围。学校德育工作计划年是催人奋进的年,学校德育工作要继续贯彻落实党的提出的立德树人教育工作根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,在局创建高品质德育工作精神指导下,依托让每个学生高品质步好转。强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富,形式多样的社团活动,增强育人氛围,提高学生综合素质,提升办学品味。依托学雷锋活动清明节祭祖母亲节感恩我是金州小导游感恩亲子交流现场会毕业典礼等活动,感恩社会感恩父母感恩师长感恩同学感恩自然。让学生常怀感恩之心,常念感激之情,在感恩中学会报效,内化成行。借助站姿训练行为习惯强化训练规范班示范班评选卫生拉练验收评比等手段培养学生的礼仪习惯守纪习惯卫生习惯自管习惯学校习惯,培其根,固其行。完善并创新升旗仪式入团仪式班级内的生命成长共同体启动仪式开学典礼毕业典礼散学礼。让学生在不同形式的活动中体验不同的责任担当。责任教育文化在传承中发展继续加强班级文化建设班级文化能潜移默化的发挥教育功能,还是学生展示自我价值的平台,能很好的体现班级风貌。本学期继续开展班级文化创建评比活动,包括教室外墙设计室内文化位置规范内容齐全室内整体布置生命培育等个方面。