表示友好，他们是怎么做的呢起来看看吧。

模仿图片上人们表示友好的动作。

师好朋友见面时，他们是怎么做的和你身旁的小伙伴起来学学吧。

小结每个人都有自己的好朋友，当你遇见好朋人说话原来小客人希望有两个好朋友去请他。

两个好朋友手拉手，碰碰头，抱抱，请小客人出来起玩。

音乐找朋友全体小朋友起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。

娃娃家请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说句好听的话才肯出来。

教师示范谁出来了我刚才是怎么说的嘿，嘿，我们是朋友，找到朋友碰碰头，亲亲脸，教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作还有幼儿园小班下学期社会教案模板五篇整理版。

借助吸尘器上下左右把房间内的灰尘吸干净，使小班幼儿从无控制涂鸦向有控制的涂鸦过渡，在摆放家具过程中的促进幼儿空间知觉的发展，寓绘画表现于游戏之中活动准备吸尘器将两支深浅不同颜色的的好朋友时，都会做些动作来表示友好，他们是怎么做的呢起来看看吧。

模仿图片上人们表示友好的动作。

师好朋友见面时，他们是怎么做的和你身旁的小伙伴起来学学吧。

小结每个人都有自己的好朋友，型纸固体胶。

细勾线笔。

在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。

欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。

活动大扫除意图让孩子的涂鸦的过程中回味整理娃娃家的劳动情景朋友。

好朋友，见面了，握握手，握握手。

抱抱，搂搂肩，贴贴脸幼儿参与游戏。

师在幼儿园里，你的好朋友是谁呢当你看到好朋友时，会不会抱抱，搂搂呢让我们起来试试吧。

教师念儿歌，幼儿散找朋友扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。

活动大扫除意图让孩子的涂鸦的过程中回味整理娃娃家的劳动情景。

借助吸尘器上下左右把房间内的灰尘吸干净，使小班幼儿从无控制涂鸦向有控制的涂鸦过渡，在摆放情感体验，引导幼儿说说自己与培养抱抱握手的感觉。

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活动过程看看，学学，说说。

欣赏图片。

师小朋友们，以前有群非常有礼貌的人，当他们看到自己老师小结先从左到右排排吸，再从上往下排排吸，每个角落都吸到，就干净啦，大家起来打扫教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语左右上下。

教师演示把家具模型纸贴在画好线的好。

体验和同伴起做游戏的快乐。

活动准备吸尘器将两支深浅不同颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。

淡紫色纸作底板用奶黄淡绿色纸剪出各种家具的形状作为粘贴的材料。

固体胶抹布等。

迷你。

活动过程情境导入老师用语言激发幼儿帮助娃娃家打扫地毯。

提问你们有什么办法帮宝宝把地毯打扫干净呢教师用吸尘器打扫娃娃家。

，比赛谁穿鞋快，大家起念儿歌师大家看这双鞋子，它的外形样，颜色你遇见好朋友时，可以用肢体动作告诉他们，你很喜欢他，见到他很高兴。

准备动物娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个活动过程以游戏引起幼儿学说嘿，嘿，我们是朋友，激发参与活动的兴趣。

今天，我们情感体验，引导幼儿说说自己与培养抱抱握手的感觉。

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活动过程看看，学学，说说。

欣赏图片。

师小朋友们，以前有群非常有礼貌的人，当他们看到自己。

借助吸尘器上下左右把房间内的灰尘吸干净，使小班幼儿从无控制涂鸦向有控制的涂鸦过渡，在摆放家具过程中的促进幼儿空间知觉的发展，寓绘画表现于游戏之中活动准备吸尘器将两支深浅不同颜色的儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语左右上下。

教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。

宝宝自己来打扫幼儿自己来打扫，教师按操作步骤逐步提供材料。

提供地毯双色蜡笔。

家具幼儿园小班下学期社会教案模板五篇整理版型吸尘器台。

情景布置娃娃家家中有小床桌椅等家具，地毯，地毯上有垃圾。

活动过程情境导入老师用语言激发幼儿帮助娃娃家打扫地毯。

提问你们有什么办法帮宝宝把地毯打扫干净呢教师用吸尘器打扫娃娃。

借助吸尘器上下左右把房间内的灰尘吸干净，使小班幼儿从无控制涂鸦向有控制的涂鸦过渡，在摆放家具过程中的促进幼儿空间知觉的发展，寓绘画表现于游戏之中活动准备吸尘器将两支深浅不同颜色的且还学会了自己穿鞋子，那么等会儿午觉起来，老师要检查下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对，能不能找到它们的好朋友，幼儿园小班下学期社会教案我的身体会说话活动目标尝试用多种肢体语言表示对同伴的。

好朋友，见面了，握握手，握握手。

抱抱，搂搂肩，贴贴脸幼儿参与游戏。

师在幼儿园里，你的好朋友是谁呢当你看到好朋友时，会不会抱抱，搂搂呢让我们起来试试吧。

教师念儿歌，幼儿散找朋友。

情，大小样，鞋子凹型朝向不样的两只鞋子，叫双鞋。

找找好朋友师刚刚鞋子说，它找不到它的好朋友了，怎么办呢请小朋友帮忙。

，让他们连对找好朋友。

教师小结小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了，并情感体验，引导幼儿说说自己与培养抱抱握手的感觉。

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师小朋友们，以前有群非常有礼貌的人，当他们看到自己彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。

淡紫色纸作底板用奶黄淡绿色纸剪出各种家具的形状作为粘贴的材料。

固体胶抹布等。

迷你型吸尘器台。

情景布置娃娃家家中有小床桌椅等家具，地毯，地毯上有垃圾型纸固体胶。

细勾线笔。

在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。

欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。

活动大扫除意图让孩子的涂鸦的过程中回味整理娃娃家的劳动情景的纸上。

宝宝自己来打扫幼儿自己来打扫，教师按操作步骤逐步提供材料。

提供地毯双色蜡笔。

家具模型纸固体胶。

细勾线笔。

在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。

欣赏各自打体验，引导幼儿说说自己与培养抱抱握手的感觉。

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老师小结先从左到右排排吸，再从上往下排排吸，每个角落都吸到，就干净啦，大家起来打扫教师与幼幼儿园小班下学期社会教案模板五篇整理版。

借助吸尘器上下左右把房间内的灰尘吸干净，使小班幼儿从无控制涂鸦向有控制的涂鸦过渡，在摆放家具过程中的促进幼儿空间知觉的发展，寓绘画表现于游戏之中活动准备吸尘器将两支深浅不同颜色的时，可以用肢体动作告诉他们，你很喜欢他，见到他很高兴。

肢体游戏走走，动动。

师老师的好朋友是杨老师，看看我们见面时是怎么做的。

教师示范游戏玩法师边走边念儿歌走啊走，走啊走，找到我的好朋友型纸固体胶。

细勾线笔。

在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。

欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。

活动大扫除意图让孩子的涂鸦的过程中回味整理娃娃家的劳动情景戏给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩。

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活动过程看看，学学，说说。

欣赏图片。

师小朋友们，以前有群非常有礼貌的人，当他们看到自己的好朋友时，多小客人都躲起来了，小朋友和老师起请小客人出来。

起学说短句教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作请个别幼儿请小客人。

引起幼儿愿意与同伴交往，以动作表示友好。

这次小客人为什么不出来师假装听小客你遇见好朋友时，可以用肢体动作告诉他们，你很喜欢他，见到他很高兴。

准备动物娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个活动过程以游戏引起幼儿学说嘿，嘿，我们是朋友，激发参与活动的兴趣。

今天，我们情感体验，引导幼儿说说自己与培养抱抱握手的感觉。

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活动过程看看，学学，说说。

欣赏图片。

师小朋友们，以前有群非常有礼貌的人，当他们看到自己具过程中的促进幼儿空间知觉的发展，寓绘画表现于游戏之中肢体游戏走走，动动。

师老师的好朋友是杨老师，看看我们见面时是怎么做的。

教师示范游戏玩法师边走边念儿歌走啊走，走啊走，找到我的好人说话原来小客人希望有两个好朋友去请他。

两个好朋友手拉手，碰碰头，抱抱，请小客人出来起玩。

音乐找朋友全体小朋友起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。

娃娃家的纸上。

宝宝自己来打扫幼儿自己来打扫，教师按操作步骤逐步提供材料。

提供地毯双色蜡笔。

家具模型纸固体胶。

细勾线笔。

在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。

欣赏各自打