话说,良好的开端是成功的半,节课的课前预备十分重要,预备铃响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。抓发练习本我注意到,好学生的本子书都是干干净净,受到爱的熏陶,情的感染。旦发现他们有点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,宋爽钱文龙陈凯卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。做好家访工作老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加育观念,努力提高自己的业务水平新轮的课程改革,要求教师在教学中必须有新的理念运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。小学四年级班主任上学期工作总结珍藏版。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的操诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的荣俱荣损俱损的集体意优秀班主任工作经验,抓好班级管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。开学初,我与学生起学习小学生守则小学生日常行为规范,组建了班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。言传身教,培养学生主人翁意识我班学生平时的生活习惯较差,比如在学校教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来小学四年级班主任上学期工作总结珍藏版。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情况,细致全面地开展各项工作,防止学生有空子钻。例如要做好学生的出勤仪容仪表卫生课前准备课堂纪律学习等各方面的管理。学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说个臭皮匠,顶个诸葛亮。作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知,班干部是个班集体的火车头是班集体的极性得到提高。后半学期以来,宋爽钱文龙陈凯卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。做好家访工作老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。抓发练习本我注意到,好学生的本子书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸。我以前忽视了这小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由值日生分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯就是边唱姓名边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的操诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的荣俱荣损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生表现的都很令我满意。第,学习重要性教育。开学段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上班上的垃圾,久而久之,养成习惯。小学四年级班主任上学期工作总结珍藏版。小学年级班主任上学期工作总结本学年我担任的是年级班主任,我从培养学生的养成习惯着手,点点滴滴的努力,在学生的每个进步中让我体会到幸福的味道。下面我就本学期的工作做总结政治思想素质坚持党的项基本原则,热爱祖国,热爱人民,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,用教师的标准严格要求自己。我热爱本职工作,责任性强,并具有定的钻研和创新精神。工作兢兢业业,任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。教育教学能力作为名农村小学教师,要求的是全能型的教师。为了更好地完成好教学任务,我做到了以下几点积极参加各种培训,缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育帮助是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促检查学习任务完成情况是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方激励胜于颂扬,表扬胜于批评。在日常工作中,我总是告诉学生你是最棒的,你很聪明,老师相信你能做好。加油,老师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。旦发现他们有点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下抓课前预备俗话说,良好的开端是成功的半,节课的课前预备十分重要,预备铃响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。抓发练习本我注意到,好学生的本子书都是干干净净,级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情况,细致全面地开展各项工作,防止学生有空子钻。例如要做好学生的出勤仪容仪表卫生课前准备课堂纪律学习等各方面的管理。学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说个臭皮匠,顶个诸葛亮。作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知,班干部是个班集体的火车头是班集体的骨干,亦是班主任的得力助手。个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用。树立榜样,融入情感是形成良好班风的感情基础学生的比较模仿能力是很为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习生活,和学生和睦相处,和他们谈人生,谈理想,使他们感觉到师生相处无隔阂无压力。所以有正确的管理,就能形成良好的班风,带动了良好学风的形成,提高了学生的综合素质,达到教育的最终目的。班级的工作就能顺利完成。这个学年的班主任工作,我也积累了些经验,这些经验是我将来管理班级的财富当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。以上便是我本学期的工作总结,不足之处请各位领导给予指正,我定再接再厉,努力工作。小学年级班主任上学期工作总结班主任是个班集体的灵魂。班主任工作又是项十分平凡甚至十分