强,有哪些成功的经验值得借鉴呢这些经验对我们国纳顺应历史发展的潮流统治者的支持符合人民的意愿改革者的创新进取精神你能说说秦国由弱到强,有哪些成功的经验值得借鉴呢这些经验对我们国家的发展有借鉴意义吗我们应怎么做勇于改革,善于用人改革是强国之路,我国要加快构建社会主义和谐社会,也要深化改革察教材页的幅图中,你可以得到那些有效的信息说明什么问题后归纳,讲解经济发展及社会进步的趋势。阅读。为什么求贤结果如何补充舌战。观察发言,在老师的问题指导下再读教材归纳。商鞅主持变法归纳为什么要变法师生介绍如何开始变法细读教材,找出是如何变法然性和积极意义,加深对改革的认识。过程与方法通过课前准备,培养学生查找资料,搜集信息的能力,了解获取历史知识的途径通过角色扮演和讨论的形式,加深对商鞅变法的理解,锻炼学生口头表达能力和主动参与的意识。情感态度与价值观学习体会商鞅不畏困难,进取创新的优七年级上册历史商鞅变法教案范本三篇整理版别人的意见,独断专行,虽然使秦国骤然富强,并统全国,但也引起天下怨恨,使秦朝不久即灭亡。主要内容经济上改革土地制度废除井田制实行土地私有重农抑商奖罚分明。政治上奖励军功论功行赏,不论贵贱迁都咸阳,推行县制强化国家管理,设县严明法令实行连坐法。变法分发言的基础上,师生小结。教学重难点重点商鞅变法的内容和影响。难点对战国时期生产力进步的理解。对商鞅变法内容的理解。教学步骤教师活动学生活动备注谈话导入新课破题导入。学生自由发言,然后总结。发言,思考。七年级上册历史商鞅变法教案范本三篇整理版。败了为什么学法指导判定场改革成败的标准,在于其目的是否达到。学生讨论交流。启示任何变法都不是帆风顺的我来评商鞅课件出示司马迁说,他认为商鞅天性残忍少恩,在被任用之后,实行严刑法制,不择手段,非常刻薄,最后落得个谋反的罪名。苏轼说,他认为商鞅变法不听社会进步社会原因铁器的普遍使用和牛耕的推广生产力发展的主要标志。秦国相对落后自身原因会盟都不让参加,魏国侵略却无力还击。讲授新课秦孝公求贤观察教材页的幅图中,你可以得到那些有效的信息说明什么问题后归纳,讲解经济发展及社会进步的趋势。阅读。为什么求贤吴起变法,韩国申不害变法,齐国邹忌变法等年级上册历史商鞅变法教案范本教学目标识记战国时期生产力发展的标志商鞅变法开始变法的时间和变法的主要内容,理解商鞅变法的原因和意义。重点商鞅变法的内容商鞅变法的评价难点改革与保守派的观点分歧变法的些措施含义及作用结果如何补充舌战。观察发言,在老师的问题指导下再读教材归纳。商鞅主持变法归纳为什么要变法师生介绍如何开始变法细读教材,找出是如何变法的引导分析改变了什么法确定了哪些新法损害了什么人利益什么人获利益为什么要这样变会产生什么影响在学生充你怎么看待他们的评论小组讨论交流以史为鉴提问商鞅变法为什么会成功改革的成功要具备哪些条件学生讨论交流,然后归纳顺应历史发展的潮流统治者的支持符合人民的意愿改革者的创新进取精神你能说说秦国由弱到强,有哪些成功的经验值得借鉴呢这些经验对我们国满为什么若你是农民,你对法令有什么看法学生交流。读史明鉴提问在秦孝公死后,商鞅就被处死了,那么变法是成功了还是失败了为什么学法指导判定场改革成败的标准,在于其目的是否达到。学生讨论交流。启示任何变法都不是帆风顺的我来评商鞅课件出示司马迁说,他秦孝公决心变法图强商鞅主持变法取得显著成果强大思考商鞅变法成功的原因板书设计秦国为什么要实行变法变法前期秦孝公采取怎样的办法社会进步社会铁器牛耕标志改革内政变法图强发布求贤令商鞅秦国落后自身鄙视挨打商鞅变法的具体内容变法产生怎样的社会影响见小字渡引入仔细看书,积极思考回答老师的问题,并记下笔记。认识是非善恶,明确我们今天的改革的意义和我们在改革中应该有的态课堂小结学生自己小结培养综合概括的能力年级上册历史商鞅变法教案范本活动目标知识与能力了解商鞅变法的背景,知道商鞅变法的措施,理解商鞅变法的结果如何补充舌战。观察发言,在老师的问题指导下再读教材归纳。商鞅主持变法归纳为什么要变法师生介绍如何开始变法细读教材,找出是如何变法的引导分析改变了什么法确定了哪些新法损害了什么人利益什么人获利益为什么要这样变会产生什么影响在学生充别人的意见,独断专行,虽然使秦国骤然富强,并统全国,但也引起天下怨恨,使秦朝不久即灭亡。主要内容经济上改革土地制度废除井田制实行土地私有重农抑商奖罚分明。政治上奖励军功论功行赏,不论贵贱迁都咸阳,推行县制强化国家管理,设县严明法令实行连坐法。变法。情景我谈商鞅变法分组讨论若你是商鞅变法时秦国的新兴地主,你会对法令中的那些措施表示欢迎为什么若你是奴隶主旧贵族,你会对那条法令不满为什么若你是农民,你对法令有什么看法学生交流。读史明鉴提问在秦孝公死后,商鞅就被处死了,那么变法是成功了还是失七年级上册历史商鞅变法教案范本三篇整理版为商鞅天性残忍少恩,在被任用之后,实行严刑法制,不择手段,非常刻薄,最后落得个谋反的罪名。苏轼说,他认为商鞅变法不听取别人的意见,独断专行,虽然使秦国骤然富强,并统全国,但也引起天下怨恨,使秦朝不久即灭亡。七年级上册历史商鞅变法教案范本三篇整理版别人的意见,独断专行,虽然使秦国骤然富强,并统全国,但也引起天下怨恨,使秦朝不久即灭亡。主要内容经济上改革土地制度废除井田制实行土地私有重农抑商奖罚分明。政治上奖励军功论功行赏,不论贵贱迁都咸阳,推行县制强化国家管理,设县严明法令实行连坐法。变法法的目的变法图强,建立了新制度,军队战斗力提高,经济得到发展。实现没有结论是次成功的兴修水利工程都江堰和郑国渠改革情景我谈商鞅变法分组讨论若你是商鞅变法时秦国的新兴地主,你会对法令中的那些措施表示欢迎为什么若你是奴隶主旧贵族,你会对那条法令不变法的时间和变法的主要内容,理解商鞅变法的原因和意义。重点商鞅变法的内容商鞅变法的评价难点改革与保守派的观点分歧变法的些措施含义及作用教学时间课时教学过程导入新课看教材页的简表,分析秦国在战国前期的形势,排在雄的末位,但中后期秦国却强大起来,并通过系分经济改革土地制度废除井田制触犯贵族的利益商鞅被车裂处死重农抑商奖罚分明取得成效妇女儿童都知道商君之法政治奖励军功论功行赏不论贵贱迁都咸阳,推行县制强化国家管理严明法令实行连坐法变法取得怎样的成果变法成功与否性质是次重要的政治和社会改革分析秦孝公结果如何补充舌战。观察发言,在老师的问题指导下再读教材归纳。商鞅主持变法归纳为什么要变法师生介绍如何开始变法细读教材,找出是如何变法的引导分析改变了什么法确定了哪些新法损害了什么人利益什么人获利益为什么要这样变会产生什么影响在学生充影响触犯了贵族利益商鞅被车裂处死。取得成效连妇女儿童都知道商君之法。秦国的变化性质是战国后期次重要的政治和社会改革。成果废除旧制度,建立新制度秦军的战斗力大大提高社会经济得到发展。兴修水利工程都江堰和郑国渠。小结秦国是怎样走上强国之路的呢前期势弱败了为什么学法指导判定场改革成败的标准,在于其目的是否达到。学生讨论交流。启示任何变法都不是帆风顺的我来评商鞅课件出示司马迁说,他认为商鞅天性残忍少恩,在被任用之后,实行严刑法制,不择手段,非常刻薄,最后落得个谋反的罪名。苏轼说,他认为商鞅变法不听国家的发展有借鉴意义吗我们应怎么做勇于改革,善于用人改革是强国之路,我国要加快构建社会主义和谐社会,也要深化改革,勇于创新注重人才培养,重视教育。课外探究战国时期各国都纷纷变法,请你查查其他国家的改革情况及其对各国产生的影响。提示魏国李悝变法,楚战争灭掉了国,完成了国家的统。那么,秦国是怎样走向强国之路的呢商鞅变法这是条主要途径教学过程秦孝公求贤为什么要实行变法原因经济发展和社会进步社会原因铁器的普遍使用和牛耕的推广生产力发展的主要标志。秦国相对落后自身原因会盟都不让参加,魏国侵略却无力还七年级上册历史商鞅变法教案范本三篇整理版别人的意见,独断专行,虽然使秦国骤然富强,并统全国,但也引起天下怨恨,使秦朝不久即灭亡。主要内容经济上改革土地制度废除井田制实行土地私有重农抑商奖罚分明。政治上奖励军功论功行赏,不论贵贱迁都咸阳,推行县制强化国家管理,设县严明法令实行连坐法。变法勇于创新注重人才培养,重视教育。课外探究战国时期各国都纷纷变法,请你查查其他国家的改革情况及其对各国产生的影响。提示魏国李悝变法,楚国吴起变法,韩国申不害变法,齐国邹忌变法等年级上册历史商鞅变法教案范本教学目标识记战国时期生产力发展的标志商鞅变法开始败了为什么学法指导判定场改革成败的标准,在于其目的是否达到。学生讨论交流。启示任何变法都不是帆风顺的我来评商鞅课件出示司马迁说,他认为商鞅天性残忍少恩,在被任用之后,实行严刑法制,不择手段,非常刻薄,最后落得个谋反的罪名。苏轼说,他认为商鞅变法不听引导分析改变了什么法确定了哪些新法损害了什么人利益什么人获利益为什么要这样变会产生什么影响在学生充分发言的基础上,师生小结。你怎么看待他们的评论小组讨论交流以史为鉴提问商鞅变法为什么会成功改革的成功要具备哪些条件学生讨论交流,然后归良品质。教学重难点重点商鞅变法的内容和影响。难点对战国时期生产力进步的理解。对商鞅变法内容的理解。教学步骤教师活动学生活动备注谈话导入新课破题导入。学生自由发言,然后总结。发言,思考。七年级上册历史商鞅变法教案范本三篇整理版。讲授新课秦孝公求贤渡引入仔细看书,积极思考回答老师的问题,并记下笔记。认识是非善恶,明确我们今天的改革的意义和我们在改革中应该有的态课堂小结学生自己小结培养综合概括的能力年级上册历史商鞅变法教案范本活动目标知识与能力了解商鞅变法的背景,