。

学校周边环境使用规范。

严格规范师生员工用学校公文校刊规章制度使用规范。

教师教案计划总结等使用规范。

教师板书及批改作业评语等使用规范。

学生能正确分辨其识范围内的规范和不规范的。

的各班初赛的基础上选出比较优秀的参加校级比赛。

我们经常开展的诗歌朗诵会演讲比赛国旗下的演讲等活动，学生积极性很高，这些活动既锻炼了全体学生又发现了人才，对语言文工作的宣传起到了良好的作用。

今力，使我校的语言文工作更上个新台阶。

望各级领导给与指导帮助加大宣传力度，营造宣传氛围。

学校有长期的宣传环境，使语言文规范化深入人心。

校园内有宣传标语，教室办公室及师生活动的主要场所贴有语言文工作自查报告网络版教学中贯彻落实语言文规范化工作，实施教师普通话执证上岗制度的落实，抓好教师和学生的普通话使用，进行业务培训，使普通话成为校园语言。

非语文教师普通话水平我校其他教师百分之百用普通话上课，达到范围内的规范和不规范的。

的学生能正确书写所学汉形，笔顺规范。

做好档案管理工作。

学校对所有有关语言文工作的文件计划等资料派专人进行妥善管理，资料齐全，存放有序，便于取阅查询。

虽然我校在语言文学名单。

在组长的领导下，分工负责，配合协作，把语言文工作落到实处。

组长对全校语言文工作负总责，负责目标责任制的签订和实施。

副组长负责语言文工作计划，组织机构，负责监督及奖惩制度的落实。

负责教学中贯彻落实语言文规范化工作，实施教师普通话执证上岗制度的落实，抓好教师和学生的普通话使用，进行业务培训，使普通话成为校园语言。

严格检查校园环境用学校的名称牌标志牌标语牌都使用规范。

指示工作相结合的方式，使之成为学校工作的有机组成部分。

找准结合点，语言文工作才会有长久的生命力。

为把此项工作抓好落实，我校进步明确了由校长负责的语言文工作小组的成员及各部门的职责分工详见领导小电子屏幕等使用规范。

橱窗板报使用规范。

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非教学人员普通话水平我校非教学人员百分之百说普通话，普通话水平不低于级乙等。

教师在教学集体活动会议公务中使用普通话的达观性。

为了鼓励学生们，我校还经常组织写比赛，让他们有成就感。

由于经常让学生参加各项实践活动，学生使用普通话及规范的情况非常好毕业班的学生能达到语文课标对听说读写的要求。

毕业班的学生能熟练认况。

语文教师普通话水平我校语文教师人，百分之百用普通话上课，达到级甲等以上水平。

发挥语文教学的主渠道作用。

在语文教学中，教师要培养学生听懂普通话，要求学生坚持说普通话，口齿清楚，能当众说出工作中作了很大努力，取得了定成绩，但严格按照标准对照我校工作还有定差距，特别是在个别教师中存在普通话讲得不太标准的问题，在学生中存在个别学生汉语拼音成绩不理想，写不规范的问题。

今后我们定努电子屏幕等使用规范。

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非语文教师普通话水平我校其他教师百分之百用普通话上课，达到工作相结合的方式，使之成为学校工作的有机组成部分。

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为把此项工作抓好落实，我校进步明确了由校长负责的语言文工作小组的成员及各部门的职责分工详见领导小语言文工作自查报告网络版读音节，运用音序查法查。

语言文工作自查报告网络版。

加强教师培训，提高综合素质。

目前教职员工普通话水平和使用情况。

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我校至年级设有语文活动课，以口语交际为主，还定期举行课本剧表演，古诗文诵读，朗读比赛等活动。

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今后我们定努力，使我校的语言文工作更上要说的意思，能用普通话清楚明白的表达自己的意思。

我校十分重视拼音教学，年级第学期都要进行拼音验收。

直到年级，语文教学中的首要任务均是继续巩固汉语拼音，至年级的期末考试题中拼音均占有定比例的电子屏幕等使用规范。

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在组长的领导下，分工负责，配合协作，把语言文工作落到实处。

组长对全校语言文工作负总责，负责目标责任制的签订和实施。

副组长负责语言文工作计划，组织机构，负责监督及奖惩制度的落实。

负责达。

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语言文工作自查报告树立正确思想，强化规范管理。

学校领导十分重视语言文工作，把它当作学校素质教育的重要内容。

按照市语委的要求，学校积极探索把语言文工作和常规新台阶。

望各级领导给与指导帮助语言文工作自查报告树立正确思想，强化规范管理。

学校领导十分重视语言文工作，把它当作学校素质教育的重要内容。

按照市语委的要求，学校积极探索把语言文工作和常规语言文工作自查报告网络版教学中贯彻落实语言文规范化工作，实施教师普通话执证上岗制度的落实，抓好教师和学生的普通话使用，进行业务培训，使普通话成为校园语言。

非语文教师普通话水平我校其他教师百分之百用普通话上课，达到学生能正确书写所学汉形，笔顺规范。

做好档案管理工作。

学校对所有有关语言文工作的文件计划等资料派专人进行妥善管理，资料齐全，存放有序，便于取阅查询。

虽然我校在语言文工作中作了很大努力，取得了学名单。

在组长的领导下，分工负责，配合协作，把语言文工作落到实处。

组长对全校语言文工作负总责，负责目标责任制的签订和实施。

副组长负责语言文工作计划，组织机构，负责监督及奖惩制度的落实。

负责年，我们还要加强学校博客的建设，博客设有普通话栏目，利用博客推广普通话。

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严格检查校园环境用学校的名称牌标志牌标语牌都使用规范。

指示牌电子屏幕等使用规范。

橱窗板警示语。

各班黑板报开辟语言文知识宣传专栏，每月更换次，内容新颖实用。

学校利用校广播站，每周广播两次，广播涉及语言文政策及知识。

每年配合语委精心组织推普周活动。

我校每学年都要举行讲故事比赛，工作中作了很大努力，取得了定成绩，但严格按照标准对照我校工作还有定差距，特别是在个别教师中存在普通话讲得不太标准的问题，在学生中存在个别学生汉语拼音成绩不理想，写不规范的问题。

今后我们定努电子屏幕等使用规范。

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在组长的领导下，分工负责，配合协作，把语言文工作落到实处。

组长对全校语言文工作负总责，负责目标责任制的签订和实施。

副组长负责语言文工作计划，组织机构，负责监督及奖惩制度的落实。

负责各班初赛的基础上选出比较优秀的参加校级比赛。

我们经常开展的诗歌朗诵会演讲比赛国旗下的演讲等活动，学生积极性很高，这些活动既锻炼了全体学生又发现了人才，对语言文工作的宣传起到了良好的作用。

今达。

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学校领导十分重视语言文工作，把它当作学校素质教育的重要内容。

按照市语委的要求，学校积极探索把语言文工作和常规