极开展主题教研活动。为加强学校教研文化建设,推动校本教研工作的健康可持续发展,我校结合教科中心的教研员下校听课工作,于月日开展了以关注课堂教学活动提高课堂教学效率为主题的校本教研活动,市第届学科带头人骨干教师评选活动中,我校有名教师报名参赛,成绩并不定是最重要的,通过这些竞赛活动,将为我校培养和锻炼出更多的优秀教师。规范了记录表。本学期我校各教研组统使用由西山区教科中心统制师,他们的课经过同伴互助式的打磨后,课堂教学质量有了明显的提高。本次活动还邀请到盘龙区名师工作室的老师,她不仅为本次活动带来了节精彩的语文课,还为参加本次教研活动的分校教研组长各年级组长作了紧课题科研年度个人工作总结网络版到了有所思有所想有所获的教研目的。加强了学校教科室建设重组教研组,把原来的个教研组合并成个教研组,建立了教研组长为教学研究的第责任人制度。课题科研年度个人工作总结网络版。今后尚需努力的方向强了学校教科室建设重组教研组,把原来的个教研组合并成个教研组,建立了教研组长为教学研究的第责任人制度。课题科研年度个人工作总结网络版。积极开展主题教研活动。为加强学校教研文化建设,推动校本中心学校数学教研组开展了次网络视频教研活动。两位老师均以两位数加两位数的口算为题为本次教研活动提供了精彩的案例。在评课的环节中,两校均采用了大渔中心学校的色花评课模式,使每位参加活动的教师都达探索在网络条件下如何提高学校教研活动的效益,更方便更快捷的促进不同地区不同学校之间教学研究与交流,在西山区教科所的安排和主持下,月日上午,中心学校数学教研组与中心学校数学教研组开展了次网络视频此来促进教学质量的提高。积极开展教师教学竞赛活动。如板书比赛课件制作比赛青年教师教学大奖赛朗读比赛教案设计比赛等。总之,个学期以来,我校领导对学校的教研工作高度重视,在抓好常规工作的同时,加强研活动。两位老师均以两位数加两位数的口算为题为本次教研活动提供了精彩的案例。在评课的环节中,两校均采用了大渔中心学校的色花评课模式,使每位参加活动的教师都达到了有所思有所想有所获的教研目的。加今后尚需努力的方向成立课题研究中心组,做到课题由专人负责,通过课题的确立,引领我校今后段时期的教研活动方向,促进我校教研水平的进步提高。加强对网络视频教研活动的探索,利用网络视频进行听评课,集分居团结片学区中心学校第名。课题研究工作初步展开。继续坚持了教师公开课制度。根据项达标要求,我校要求各个分校教研组要利用教研活动时间由每个教师开出节公开课,并进行听课活动,为教师的专业成长搭建研活动的效率。积极开展各种学生学习竞赛活动。在今后的教学中,我校将适时的开展些以分校或年级为单位的学生学习竞赛活动,如作文团体比赛应用题解答比赛口算计算比赛听写比赛等,以此来促进教学质量的提高教研工作的健康可持续发展,我校结合教科中心的教研员下校听课工作,于月日开展了以关注课堂教学活动提高课堂教学效率为主题的校本教研活动,在本次活动中提供课堂教学案例的是我校位参加骨干教师培训班的教研活动。两位老师均以两位数加两位数的口算为题为本次教研活动提供了精彩的案例。在评课的环节中,两校均采用了大渔中心学校的色花评课模式,使每位参加活动的教师都达到了有所思有所想有所获的教研目的。加到了有所思有所想有所获的教研目的。加强了学校教科室建设重组教研组,把原来的个教研组合并成个教研组,建立了教研组长为教学研究的第责任人制度。课题科研年度个人工作总结网络版。今后尚需努力的方向。积极探索网络视频教研活动。为进步探索在网络条件下如何提高学校教研活动的效益,更方便更快捷的促进不同地区不同学校之间教学研究与交流,在西山区教科所的安排和主持下,月日上午,中心学校数学教研组与课题科研年度个人工作总结网络版平台,通过长期坚持,我校在优化课堂教学,引领青年教师,提高课堂教学质量方面产生了积极的作用。学校教学质量明显提高,在两学期的团结片区期末考核中平均分居团结片学区中心学校第名。课题研究工作初步展到了有所思有所想有所获的教研目的。加强了学校教科室建设重组教研组,把原来的个教研组合并成个教研组,建立了教研组长为教学研究的第责任人制度。课题科研年度个人工作总结网络版。今后尚需努力的方向并取得了显著的成效,然而也存在着教研形式单,课题研究难以开展等些问题,今后,我校教科室将加强组织和指导,促进我校教科研的进步发展和提高学校教学质量明显提高,在两学期的团结片区期末考核中平均的语文课,还为参加本次教研活动的分校教研组长各年级组长作了紧扣教材,有效设计的专题讲座,使我们参加本次活动的教师受到了极大的启发和教育。鼓励青年教师参加教学大奖赛。在本学期西山区组织的教坛新秀。积极开展教师教学竞赛活动。如板书比赛课件制作比赛青年教师教学大奖赛朗读比赛教案设计比赛等。总之,个学期以来,我校领导对学校的教研工作高度重视,在抓好常规工作的同时,加强对青年骨干力量的培养,研活动。两位老师均以两位数加两位数的口算为题为本次教研活动提供了精彩的案例。在评课的环节中,两校均采用了大渔中心学校的色花评课模式,使每位参加活动的教师都达到了有所思有所想有所获的教研目的。加成立课题研究中心组,做到课题由专人负责,通过课题的确立,引领我校今后段时期的教研活动方向,促进我校教研水平的进步提高。加强对网络视频教研活动的探索,利用网络视频进行听评课,集体务课等,有效提高中心学校数学教研组开展了次网络视频教研活动。两位老师均以两位数加两位数的口算为题为本次教研活动提供了精彩的案例。在评课的环节中,两校均采用了大渔中心学校的色花评课模式,使每位参加活动的教师都达集体务课等,有效提高教研活动的效率。积极开展各种学生学习竞赛活动。在今后的教学中,我校将适时的开展些以分校或年级为单位的学生学习竞赛活动,如作文团体比赛应用题解答比赛口算计算比赛听写比赛等,以选活动中,我校有两位老师报名参赛,均取得了可喜的成绩。在昆明市第届学科带头人骨干教师评选活动中,我校有名教师报名参赛,成绩并不定是最重要的,通过这些竞赛活动,将为我校培养和锻炼出更多的优秀教师课题科研年度个人工作总结网络版到了有所思有所想有所获的教研目的。加强了学校教科室建设重组教研组,把原来的个教研组合并成个教研组,建立了教研组长为教学研究的第责任人制度。课题科研年度个人工作总结网络版。今后尚需努力的方向在本次活动中提供课堂教学案例的是我校位参加骨干教师培训班的教师,他们的课经过同伴互助式的打磨后,课堂教学质量有了明显的提高。本次活动还邀请到盘龙区名师工作室的老师,她不仅为本次活动带来了节精彩中心学校数学教研组开展了次网络视频教研活动。两位老师均以两位数加两位数的口算为题为本次教研活动提供了精彩的案例。在评课的环节中,两校均采用了大渔中心学校的色花评课模式,使每位参加活动的教师都达定的教研活动记录表和课题研究记录表,并及时下发到各个负责人,要求每次记录均要及时真实完整的进行填写。取得的成效教研组活动正常化,各教研组能按质按量的完成工作任务。课题科研年度个人工作总结网络扣教材,有效设计的专题讲座,使我们参加本次活动的教师受到了极大的启发和教育。鼓励青年教师参加教学大奖赛。在本学期西山区组织的教坛新秀评选活动中,我校有两位老师报名参赛,均取得了可喜的成绩。在昆教研工作的健康可持续发展,我校结合教科中心的教研员下校听课工作,于月日开展了以关注课堂教学活动提高课堂教学效率为主题的校本教研活动,在本次活动中提供课堂教学案例的是我校位参加骨干教师培训班的教研活动。两位老师均以两位数加两位数的口算为题为本次教研活动提供了精彩的案例。在评课的环节中,两校均采用了大渔中心学校的色花评课模式,使每位参加活动的教师都达到了有所思有所想有所获的教研目的。加对青年骨干力量的培养,并取得了显著的成效,然而也存在着教研形式单,课题研究难以开展等些问题,今后,我校教科室将加强组织和指导,促进我校教科研的进步发展和提高积极探索网络视频教研活动。为进步市第届学科带头人骨干教师评选活动中,我校有名教师报名参赛,成绩并不定是最重要的,通过这些竞赛活动,将为我校培养和锻炼出更多的优秀教师。规范了记录表。本学期我校各教研组统使用由西山区教科中心统制集体务课等,有效提高教研活动的效率。积极开展各种学生学习竞赛活动。在今后的教学中,我校将适时的开展些以分校或年级为单位的学生学习竞赛活动,如作文团体比赛应用题解答比赛口算计算比赛听写比赛等,以