重视，提高认识学校领导首先是校长高度重视，成立了以校长高立军任组长，教导主任冯希博任副组长，班主任为组员的领导机构。

认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习关于切实保证中小学每天小时校园体育活动的规定，通过学习，大家提高认识，统了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。

制定方案，开展工作学校制定了体育专项督导检查工作方案。

由学校认真细致地进行全校自查，并收集整理资料。

自龄段的学生数很少，每年学校开运动会时都要把不同年龄段的学生分到组进行比赛，比赛的竞争性和观赏性都大打折扣，但是自从学校在大课间活动当中引入了些比赛项目，使每个同学能在自己拿手的项目上展示下，所以学生参与的积极性都非常的高，现在每个星期学校都会组织项小型比赛，并且对于优秀的学生给与表彰。

大课间活动自查报告范文我校有简易足球场块田径场块篮球场个乒乓桌张。

学校现有教学班个，多年来学校始终坚持健康第的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。

高度重视，提高认识学校领导首先是校长高度重视，成立了以校长高立军任组长，教导主任冯希博任副组长，班主任为组员的领导机构。

认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体踢毽子呼啦圈等项，学校朱维老师，他结合学生的生理特点，以健美操作为核心，进行了班级自编操的教学训练，同学们伴着优美的旋律和强劲的节拍，舞动着舒展着身体的每根筋骨，焕发着无穷的活力。

此项活动充分锻炼了身体的协调性和柔韧性，培养了学生感知美创造美和鉴赏美的能力。

在简单易行的跳绳踢毽子的项目中，全校学生每人自备根短绳个毽子，课间可随时进行锻炼。

较好调动了学生参与锻炼的积极性。

班级特色性项目中，我们根据各自不同的特点，安排了传统体育游戏竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现安全性强参与面广趣味性浓活动量适度等要点。

我们选用了踢毽子跳长绳短绳跳橡皮筋单人双人小组花样等摇呼啦圈软式排球迎面接力赛掷沙包兔子舞击鼓传花人字推车个人接力赛篮球羽毛球在不断地研讨中改进，我们在不断地学习中创新。

比如音乐的制作，开始是最原始的办法磁带录音，至少录制不下次，后来借助电脑软件，到现在我们自己就能很熟练的制作，这中间得到了兄弟学校老师的指点，也得到了教师家属的帮助。

到月底，我们的大课间初具雏形，学生在内容丰富而又有序的大课间活动中，逐渐的学会锻炼，学会玩耍，学会讲秩序，学会了合作。

大课间流程的制定是集体智慧的开发，大课间流程的落实是集体智慧的体现。

大课间活动自查报告范文网络版。

班主任职责。

组织本班学生按时按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。

跟班教师职责。

按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

学校建立了大课间活动的考评制度。

每天由学校行政和体育教大课间活动自查报告范文网络版对孩子还不够耐心，不够理智但我坚信我们直在努力，直在修正自我，完善自我，不是槌的打击，而是水的歌舞，使得鹅卵石臻于完美，内省实践升华，我们在努力做得更好，以上工作，肯定存在着不少问题和不足，恳切希望得到批评和指正更新观念统思想提高认识。

大课间体育活动是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。

它是校风校纪的集中反映，是学校管理水平的集中体现。

同时，形式多样的活动还在健体炼志的基础上，培养了学生德智体美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性全面性和学生发展的主动性。

和原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容形式多样，师生参与面广个方面。

启动之初，曾在部分教师和家长中引起了不同的反响，有的认为是教育方针政策，对学校应该履行的教育教学职责，应该认真搞好的活动，因地制宜，想方设法，坚持不懈，努力做出实效。

现将阳光大课间小学生不用橡皮及师德师风建设等活动开展情况汇报如下阳光大课间活动首先从思想上高度认识。

有什么样的思想就有什么样的行动，思想是行动的先导。

阳光大课间活动的开展不是区教育办镇中心校那位领导时的心血来潮，而是我们学校早就应该做，而没有认真去做，或说没有做出实效的，如果深究则是校长的失职。

以前我们没有系统的去做，现在有了指导的声音，我们应有的态度是赶紧纠正偏差，认真细致的做好这件事。

因此从去年暑假的体育教师培训到校长培训开始，我们就把阳光大课间的事刻印在脑海中，记挂在心头上。

开学，就组织老师们学习上级会议及文件精神，先从思想上认识到开展生，从外面回来不管再累，不是先到家总是先到学校来。

所以师德就在把个人的事情推再推的行动里，就在默默地尽职尽责里。

师德是朴素而亲切的，因为它植根于教师平凡的职业生活，师德是优美而幸福的，因为它处处彰显出教育智慧的魅力，真正的师德正在唤起我们内在的尊严，激发我们创造的欢乐。

喜欢张思明老师的那句话用心去教育，教育是需要用心去体验，用心去思考的。

因为用心，所以我们懂得世上可能没理想的教育，但我们并不能因此而放弃教育的理想。

因为用心，所以我们辛劳付出的同时也收获着，快乐着，我们不是做的最好的，比如我们对教育的理解还不够全面有时候我们的信念还不够坚定我们骨子里对学生的评价还那么单我们还时不时的给孩子们扣上些不和谐的帽子我们有时候能在自己拿手的项目上展示下，所以学生参与的积极性都非常的高，现在每个星期学校都会组织项小型比赛，并且对于优秀的学生给与表彰。

班主任职责。

组织本班学生按时按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。

跟班教师职责。

按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

学校建立了大课间活动的考评制度。

每天由学校行政和体育教师对各班出勤活动操姿队列情况进行考评，并把考核结果纳入文明班级的评选和教师的期末考核，从制度上保证了活动的质量。

在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间活动水平不断提高，使它更具生命力。

精心设计强化训练科学实施。

在大课间活动的开展过程中我们焕发着无穷的活力。

此项活动充分锻炼了身体的协调性和柔韧性，培养了学生感知美创造美和鉴赏美的能力。

在简单易行的跳绳踢毽子的项目中，全校学生每人自备根短绳个毽子，课间可随时进行锻炼。

较好调动了学生参与锻炼的积极性。

班级特色性项目中，我们根据各自不同的特点，安排了传统体育游戏竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现安全性强参与面广趣味性浓活动量适度等要点。

我们选用了踢毽子跳长绳短绳跳橡皮筋单人双人小组花样等摇呼啦圈软式排球迎面接力赛掷沙包兔子舞击鼓传花人字推车个人接力赛篮球羽毛球快板等孩子们喜欢的各种游戏活动。

大课间的器材部分由学校专项提供，更多的则是老师和学生自己动手制作，器材简便易操作，有快板沙包橡皮筋等。

既充实了活动内容，又挖掘了学获了成功但也有些问题值得我们去研究如在分钟的运动过程中学生由于运动过大影响接下去节课课堂效果的问题如何更有效的实现以人为本主动发展，使学生能在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合等问题。

开展大课间活动，只是个起步，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目，在体育大课间活动中引入更多的具有安吉山川竹文化特色内容供学生选择练习，进步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。

让学生在大课间活动中学会学习学会合作学会锻炼学会舞蹈学会欣赏，真正实现了我运动我健康我快乐的美好愿景。

在区教育办镇中心校的正确领导和指导下，学年来，我校始终坚持贯大课间活动自查报告范文我校有简易足球场块田径场块篮球场个乒乓桌张。

学校现有教学班个，多年来学校始终坚持健康第的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。

高度重视，提高认识学校领导首先是校长高度重视，成立了以校长高立军任组长，教导主任冯希博任副组长，班主任为组员的领导机构。

认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习关于切实保证中小学每天小时校园体育活动的规定，通过学习，大家提高认识，统了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。

制定方案，开展工作学校制定了体育专项督导检查工作方案。

由学校认真细致地进行全校自查，并收集整理资料。

自。

师德就是在这些小事情里，就在这些不起眼的举动里。

师德是工作中精益求精的追求和创新。

那真休息不成，腰鼓他们打得还不中就这天天练成绩也不理想，还敢歇这旗咋着甩才更有气势节目最后怎样才能更精彩是呀，师德其实就在这很平常的话语里，就在每个双休日每天的课余时间工作的身影里，就在对工作完美的执着追求里。

师德就是视责任高于切的精神。

坚持坚持，运动会结束再去看病我输液完了，咱那边卷子批完没不管什么时候，什么事情，总记挂着安排好自己的课堂，交代好自己的学生，从外面回来不管再累，不是先到家总是先到学校来。

所以师德就在把个人的事情推再推的行动里，就在默默地尽职尽责里。

师德是朴素而亲切的，因为它植根于教师平凡的职业生活，师德是优美而幸福的，因为它处处彰显出教育智慧的魅学生严密的组织性纪律性和集体责任感。

全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念统思想提高认识，只有全员参与各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

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开展告别橡皮擦宣誓活动。

活动结束后，各班再充分讲解，然后把不用橡皮后出现了怎么办，给学生讲清楚，讲明白。

各班同学把