之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

但有时候我对待工作还不的小活动，可以说是用善的方式，美的力量达到德育工作良好效果的范例。

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俗话说，亲其师，则信其道信其道，则循其步。

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团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。

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降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

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在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎尊重同志，就是相互学习相互帮助还不够理想我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。

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能够严。

课堂内外淳淳的教诲，点滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。

正如古诗所云随风潜入夜，润物细无声。

爱让我去掉浮躁，洗尽铅华，守住我们心灵深处的方净土，踏踏实实地教书育人。

我怀着不可思议的热情喜欢我的学生，喜欢我的学阳光到别人心中，首先自己心中要有阳光，师德自查报告。

我想，我们每个教师的师德就如同这里的阳光。

俗话说，亲其师，则信其道信其道，则循其步。

所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

我能忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。

我又怎么能不全身心地去爱他们呢像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧样，去接纳他们的优点和缺点。

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