作如下加强了教研工作管理力度，使管理走向规范化科学化，提高了学校的教育教学管理水平。

加强了师资培训力度，着重培养青年教师，稳固提升教学水平，在区级各项竞赛中获得佳绩。

抓实作用，树立全局意识和服务意识，形成统筹协调管理有序的体系。

完善各项规章制度，促高效管理。

合理安排学期学年教学任务及工作计划，及时编排教学课程安排作息时间表学生考查程序安排表。

负责对全校教学人员的教学进程各个教学环节的执行情况进行督促检查登记统计和公布等工作。

制定规范教师的岗位职责教育教学常规教育教学的各项制度教育教学考核制度等各项规章制度。

围绕学校工作目标制订并落实教导处工和更新教育教学观念。

立足实际，继续实行青蓝工程，结对拜师，以老带新，鼓励参加岗位培训，提高能力多给青年教师表现的机会，多树立优秀青年教师典型，从学习生活工作上多关注并指导青年教师的成长每年通过举行多种多样的活动，促进教师素质提高把如何调动中年老师的主动性创造性作为重要课题研究，更好发挥其岗位上的带头作用。

教育教学管理方面的整改措施强化部门协调配合，促和谐管理。

教导处应理，提高教育教学质量。

抓好教学常规工作。

严格执行教学认真，做好备课上课改作课后辅导课后反思工作。

认真开展教学常规检查，做到有检查有记录有反馈。

期中及期末调研对教师的教学常规进行了定期检查，平时也不定期的检查，以管理促质量。

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师资队伍建设方面的整改措施加强教研组长备课组长的内功修炼，落实岗位责任制，提高管理质量和效力，使各项注重团队意识的学校行风评议自查自纠报告范文网络版解决来自老师和学生等方面的心理需求。

针对教师素质等问题我校正在努力开展工作，积极创造条件把教师送出去培训，鼓励教师参加校本培训，转变和更新教育教学观念。

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抓实校本培训，增强教师的业务素质，加强了业务学习，开展了青年教师结对帮扶工作，鼓励支持教师参加岗位培训和学历进修培训，提高教师的教育教学能力。

建立学校的名师队伍，加强骨干教师的培养，以点带面，促进学校教师教研能力的提高。

请进来走出去为教师发展提供平台。

积极为教师创造外出学习机会，让更多的教师获得等范文网络版。

师资队伍建设方面的整改措施加强教研组长备课组长的内功修炼，落实岗位责任制，提高管理质量和效力，使各项注重团队意识的培养，加强各部门之间的协调配合，并使之形成套有效的管理体系。

认真执行教师法和中小学教师职业道德行为准则。

努力改善教师生活关注教师心理健康，减轻教师心理压力较大。

强化服务意识，立足以人为本，建立师生心理健康档案，为广大教师办实事，并成立心理咨询室，力度。

防止有旷课迟到拖堂私自调课等现象。

面对复杂的工作局面，有畏难情绪，有怕得罪人。

工作的前瞻性预见性不够，计划性不强，仓促上阵，易出现工作失误。

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教育教学管理方面进步完善学校课时安排，提高教务管理的科学化程度，增强教育教学效益。

需要进步加强对教师教育教学过程的监督力度。

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在教育方法上，对个别教师态度简单举行的教学开放周活动中，学校出台了活动具体方案。

活动期间所有课堂向全校教师家长及社会人士开放，并组织听课人员认真填写开放周活动记录，详细填写执教教师课题，以及对教师和学校的意见及建议。

通过教学开放周活动，架设了学校家长教师之间的沟通和了解的桥梁，增强了学校工作的开放度和透明度。

完善教育教学常规管理，提高教育教学质量。

抓好教学常规工作。

严格执行教学认真，做好备课上课改作课后辅暴，忽视了过细的思想工作，造成了不良影响。

在过程管理上，沉不下去，管理还不精不细。

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加强了师资培训力度，着重培养青年教师，稳固提升教学水平，在区级各项竞赛中获得佳绩。

抓实有人管，同时加强教导处的垂直监督管理作用，出现问题及时调控，全面提升教导处教育教学管理能力。

加强自身学习，按照贯彻落实科学发展观的要求。

把提高自身素质和学习实践活动紧密结合起来，制定学习计划，落实学习时间，认真学习江泽民论科学发展观和教育法规，增强工作的责任感和服务意识。

努力钻研业务，做教师专业成长的领路人，做关心教师生活的知心人。

不断学习管理艺术，丰富管理经验定期召开有关级部教研组间的纵向沟通协调会议。

对于领导布置的需要多个部门合作的工作，要积极主动配合，协同作战，充分发挥管理团队的合力作用，树立全局意识和服务意识，形成统筹协调管理有序的体系。

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组织各项外出学习活动，为教师提供了与名师进行课堂教学交流的机会。

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加强级长班主任和骨干教师等人才的培养和储备。

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立足实际，继续实行青蓝工程，结对拜师，以老带新，鼓励参加岗位培训，提高能力多给青年教师表现的机会，多树立优秀青年教师典型，从学习生活工作上多关注并指导青年教师的成长每年通过举行多种多样的活动，促进教师素质提高把如何调动固，使我校教育教学工作有章可循，有度可遵，扁平化管理有效展开，教育教学秩序有条不紊地进行。

理顺管理脉络，促科学管理。

管理是需要与时俱进地开展，同时也要在严细实上下工夫。

要充分发挥每级管理成员的管理作用，促进学生良好日常行为习惯的养成，积极有效的开展各项班级工作增强科学性，注重积累管理班级的经验帮助班主任调动学生学习的积极性，提高各班级协同作战的能力，力争时时有人问，事事俱进地开展，同时也要在严细实上下工夫。

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加强自身学习，按照贯彻落实科学发展观的公布等工作。

制定规范教师的岗位职责教育教学常规教育教学的各项制度教育教学考核制度等各项规章制度。

围绕学校工作目标制订并落实教导处工作计划，负责审批各年级教研组等下属各条线的工作计划，定期检查实施情况。

认真落实各项教育法规，以法治教。

认真执行课程计划各科课程标准，认真落实素质教育规定。

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