实现全面建设社会主义新农村做出自己最大的贡献。我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求,认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高,现将结果汇报于下存在的问题及表现学习的要求和动力不够对学习的要没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化,因而不能准确把握形势。记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘段,西抄段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。自己习惯用什么学什么,今天学点这明天学点那,结果什么都懂点,什么也不精,学到的知识不系统不深不透。对学习的重要性认识很高,讲起来套,落实不到行动上。有时间就学挤时间去学的自觉性比较差,学行精行的恒心和联系了,也解决不了多大问题,现在很多家长都不太关心自己的小孩,更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。是总认为自己作为普通教师,贯敬业,能按时上下班,对于学校安排的工作从不拖欠,再加之自己作为名有年教龄的中年教师,只要按部就班干好自己工作就行了。对于本组内部分青年教师教学工作中的不足有老好人思想,不愿直面指出。教师纪律作风教育整顿剖析材料在这次干部纪律作风集中教育整顿的学习中,使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必事情,总有种老虎吃天无从下口的感觉,工作中存有畏难发愁情绪,知难而上破难而进的拼搏精神比较差,影响了对业务知识的学习和工作的开展。,课堂教学语言欠精炼,创新意识不够强。只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,存在船到桥头自然直的想法,缺少创新意识,工作作风还不够扎实,没有很好地深入学生深入实际,处理事情方法比较简单。看待事物习惯先看消极的面,再看积极的面,打破常规风风火火的魄力不足。看待具体工作习惯使用书本,不善于与教师纪律作风教育整顿剖析材料网络版现将结果汇报于下存在的问题及表现学习的要求和动力不够对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性专业性深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在是学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践己过去存在的问题进行剖析如下存在的问题通过自查领导谈话群众监督和问卷调查,自己存在下列问题,学习标准不高。平时只满足于读书看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义思想理论和科学发展观缺乏系统的学习,特别是对科学发展观和十大精神没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化,因而不不为例。习惯成自然,思想懈怠,纪律观念不够强,工作作风不够严谨。总之,我将抓住这次整改活动的机遇,严格按照党组织要求,在领导和同志们的大力帮助下,认真整改自身存在的问题和不足,从而使自己在思想观念工作作风和纪律表现上都有明显进步,努力发挥好党员的先锋模范作用,为实现全面建设社会主义新农村做出自己最大的贡献。我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求,认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格,缺乏工作的主动性进取性,安于份内工作,经常是处于奉命行事,落实任务,不能站在全局的高度,思考问题,处理矛盾。,在同事中间不敢大胆批评他人,即使自己有不同看法,也不愿公开自己的观点,因为勾通少,也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求,没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。对于年轻教师工作中的不足指出的少,有得过且过现象。对于本组与教学直接相关的重点学习。责任意识不够强由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看到班上存在问题,认为自己不是班主任,不该自己管也就放之任之有时自己认为无足轻重无碍大局可干可不干的事,也就无动于衷有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。教师纪律作风教育整顿剖析材料网络版。,只注重知识的教学,工作方法不够活。自己认准的事理,就抓住不放,甚至自以为是,不善于吸取他人意见,个人那些青年老师教学中存在不足自己没有及时指出,对于本组内工作中出现的问题,不能够深刻地检查自己,总是找这样那样的理由,在思想上开口子,给自己下台阶,自我开脱,自我安慰,自搞下不为例。习惯成自然,思想懈怠,纪律观念不够强,工作作风不够严谨。教师纪律作风教育整顿剖析材料在这次干部纪律作风集中教育整顿的学习中,使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想工作生活等方面存在的作风问题,现就总之,我将抓住这次整改活动的机遇,严格按照党组织要求,在领导和同志们的大力帮助下,认真整改自身存在的问题和不足,从而使自己在思想观念工作作风和纪律表现上都有明显进步,努力发挥好党员的先锋模范作用,为实现全面建设社会主义新农村做出自己最大的贡献。我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求,认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高,现将结果汇报于下存在的问题及表现学习的要求和动力不够对学习的要限,认识落后思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多事不如少事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事,工作上不出错,不给学校添乱子,也就问心无愧。⒋虚心学习先进模范。近朱者赤,近墨者黑。多和品质好觉悟高作风正有知识有能力有水平的同志在起,充分认识他们的优点和长处,对照先进找差距,虚心向他们学习,取人之长,补己之短。坚持每周至少走访个学生家庭,品质好觉悟高作风正有知识有能力有水平的同志在起,充分认识他们的优点和长处,对照先进找差距,虚心向他们学习,取人之长,补己之短。坚持每周至少走访个学生家庭,与家长取得联系,适时向家长反馈学生情况,争取家长对学校教育的配合与支持。⒌定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习工作和思想进行总结,主要是查找问题和不足,边查边纠,自责不自宽,严格要求自己,不再下不为例,做到防微杜渐。坚持每天放学十分钟的总结,及时对学生当天的学习生准确把握形势。记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘段,西抄段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。自己习惯用什么学什么,今天学点这明天学点那,结果什么都懂点,什么也不精,学到的知识不系统不深不透。对学习的重要性认识很高,讲起来套,落实不到行动上。有时间就学挤时间去学的自觉性比较差,学行精行的恒心和毅力不够。,态度消极。教研工作理论性强并且又有很强的专业性,直是感到十分头疼那些青年老师教学中存在不足自己没有及时指出,对于本组内工作中出现的问题,不能够深刻地检查自己,总是找这样那样的理由,在思想上开口子,给自己下台阶,自我开脱,自我安慰,自搞下不为例。习惯成自然,思想懈怠,纪律观念不够强,工作作风不够严谨。教师纪律作风教育整顿剖析材料在这次干部纪律作风集中教育整顿的学习中,使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想工作生活等方面存在的作风问题,现就现将结果汇报于下存在的问题及表现学习的要求和动力不够对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性专业性深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在是学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践考问题,处理矛盾。,在同事中间不敢大胆批评他人,即使自己有不同看法,也不愿公开自己的观点,因为勾通少,也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求,没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。对于年轻教师工作中的不足指出的少,有得过且过现象。对于本组内那些青年老师教学中存在不足自己没有及时指出,对于本组内工作中出现的问题,不能够深刻地检查自己,总是找这样那样的理由,在思想上开口子,给自己下台阶,自我开脱,自我安慰,自搞下教师纪律作风教育整顿剖析材料网络版家长取得联系,适时向家长反馈学生情况,争取家长对学校教育的配合与支持。⒌定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习工作和思想进行总结,主要是查找问题和不足,边查边纠,自责不自宽,严格要求自己,不再下不为例,做到防微杜渐。坚持每天放学十分钟的总结,及时对学生当天的学习生活及在校表现进行总结,以表扬鼓励为主,及时对学生进行思想品德教育。⒍随时注意自己的言语仪表行为,给学生种潜移默化的影响。教师纪律作风教育整顿剖析材料网络版现将结果汇报于下存在的问题及表现学习的要求和动力不够对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性专业性深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在是学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践而放松了对其他课的知识学习,加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯分钟热情的毛病,这不良习惯致使学习收效不大。为学生服务的观念弱化我们的切出发点应着眼于