儿园性格完全相反多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点。

工作目标认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法新思路，积累经验，计划组织好幼儿的日活动。

从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式途径开展主题活动和特色教育。

加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到各自的具体环节中。

通过系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

积极探索家园合作新途径，利用家庭社会等有利条件，开展多元化家园活动。

有针对性的了解幼儿的处理。

注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加大领域的教学内容，制定好每月每周每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用整合各方资源。

充分发挥幼儿的主动性。

在活动中注重对幼儿进行语言智能数学逻辑智能自我认识智能空间智能人际关系智能音乐智能身体运动智能自然观察智能等的发展。

进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感，继续加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接通，使幼儿成为活动的主人。

幼儿园班主任个人工作计划篇网络版。

班况分析本学期我班插了名新生，现在共有幼儿名，其中有男孩名女孩名。

通过小班年的学习，幼儿在学习和生活上都有定的进步。

大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌语言表达能力与人交往的能力生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

但我们也看到存在的些问题，幼儿对音乐的感受力较弱幼儿的行为常规还需加强。

本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

进步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。

规范幼儿的日活动常规，增现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感，继续加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。

通过晨间谈话随机谈话离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

通过家访电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

定期开好家长会，提倡优质服务。

尽量让家长感到满意放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。

寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我班位教师将继续努力团结致同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩，幼儿园班主任个幼儿园班主任个人工作计划篇网络版拔小干部，同时要精心培养小干部。

第，帮助小干部树立威信第，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法第，严格要求小干部在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用第，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱护自己爱护周围的环境保护水资源爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。

在我班开展主题为有趣的水活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。

通过活动来使幼儿了保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。

规范幼儿的日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。

促进幼儿身心和谐发展。

保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁消毒通风工作预防传染病的发生严格执行幼儿的日活动作息制度，合理地安排好幼儿的日生活整理好室内外的环境布置，为幼儿创设个清洁舒适健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

加强幼儿自理能力的培养，学习做些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。

在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。

彭若晨孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。

还有肖国振周泽宇小便次班主任工作基本要点安排班级活动。

根据学校德育工作安排，引导儿童开展各项实践活动。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

与学生起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样富有情趣的课内外活动，如主题班队活动校园文化活动社会实践活动等。

营造健康向上的班级氛围。

根据学生的年龄特点，努力营造平等围结和谐进取的班级氛围。

制定班级公约形成良好班风。

布置适合学前班儿童特点的教室环境。

让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

指导培养小干部。

班级小干部是班主任的左右手。

要认真增加些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。

本学期的节日很多教师节中秋节国庆节元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。

积极邀请家长参与我们的活动。

特别是我们将结合国庆节开展爱祖国爱家乡创新主题亲子活动结合元旦开展迎新年亲子游园活动。

本学期我们还将开秋季家园运动会。

我们将早作准备，积极开展训练活动。

这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。

安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。

加强日常活动中的安全管理。

重视幼儿日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查坚持接送卡的使用自选活动餐前餐后午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿日活动不脱离老师的视线。

在日常活动中穿插安全教育加强幼儿的安全意识帮助幼主题教育的最大效应。

与学生起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样富有情趣的课内外活动，如主题班队活动校园文化活动社会实践活动等。

营造健康向上的班级氛围。

根据学生的年龄特点，努力营造平等围结和谐进取的班级氛围。

制定班级公约形成良好班风。

布置适合学前班儿童特点的教室环境。

让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

指导培养小干部。

班级小干部是班主任的左右手。

要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第，帮助小干部树立威信第，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法第，严格要求小干部在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身掌握些自我保护技能。

提高自己的责任心，细心排除切不安全因素。

对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。

我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

幼儿园班主任个人工作计划篇网络版。

班况分析本学期我班插了名新生，现在共有幼儿名，其中有男孩名女孩名。

通过小班年的学习，幼儿在学习和生活上都有定的进步。

大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌语言表达能力与人交往的能力生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

但我们也看到存在的些问题，幼儿对音乐的感受力较弱幼儿的行为常规还需加强。

本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

进步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。

同伴之间能友好相处，讲礼貌。

但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。

不大喜欢参与集体活动有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点。

工作目标认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法新思路，积累经验，计划组织好幼儿的日活动。

从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式途径开展主题活动和特色教育。

加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到各自的具体环节中。

通过系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

积极探索家园合作新途径，利用家庭社会等有利条件，开展多元化家园活动。

有针对性的了解幼儿的情况的第手资料。

对教师关心和爱护幼儿的些举措，家长们也表示认可。

对于些幼儿在园内有定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

本学期进步较大的有。

幼儿园班主任个人工作计划范文新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的校园中。

新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

通过年的工作和学习我已有小小经验。

新学期刚开学，作为个班的班主任不仅是个班集体的组织者，领导者和教育者。

还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家